浅析高职学生的诚信缺失与教育

本文论证了高职学生诚信缺失的现状，以及对高职学生进行诚信教育的对策，阐述了我们应该如何对学生进行诚信教育。     

根据需求调整中职英语课堂教学

在当前中职教育中，英语教学的地位已经表现地越来越突出，作为一名中职学校的英语教师，笔者认为目前大多数中职学校学生的英语学习普遍存在着不切实际的、薄弱的一面，英语学习现状发人深省。我们要从教学实践出发、时刻兼顾学生的学习现状，社会的需求，努力改革英语教学模式，彻底改变英语课堂教学，充分发挥学生学习英语的主动性和积极性，把英语学好。     

在中学语文教学中发挥学生主体作用的思考

中学语文新课标积极倡导在教学中发挥学生的主体作用，这是针对传统的语文教学中老师讲、学生听、老师写、学生抄，忽视学生的主体作用的现状提出的。那么，在新课程的教学中，如何发挥学生的主体作用呢？笔者认为：     

高职高专学生生命教育现状的省思与重构

本文从当前高职高专学生出现的生命困顿等思想行为新倾向出发，对高职高专学生生命教育现状进行省思，针对高职高专学生生命教育存在的诸多问题，对生命教育进行重构，提出加强高职高专学生生命教育的途径和策略。     

中职英语教学要素初探

本文主要针对中职学生英语学习现状，通过对英语学习基本要素——教材、教师与学生三方面的分析，旨在找到三者各自的最优点，以便帮助学生学好英语。     

如何培养高职学生的日语自主学习能力

通过分析高职学生学习日语的现状，介绍自主学习的内涵与意义，论述并提出培养高职学生日语自主学习能力的策略，旨在帮助学生成为真正的自主学习者，提高外语学习效率，获得最佳学习效果。     

中职学生思想道德现状分析

当前，中职学生处于社会经济快速发展的背景下，其思想道德受到很多方面复杂因素的影响，面临着各种挑战和难题，学生不良道德行为时有发生，影响了他们的健康成长。本文主要分析了中职学生思想道德现状，提出了加强中职学生思想道德建设的对策。     

重庆市中职学生课外体育锻炼现状分析与研究

本文主要采用文献资料法、访问法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对重庆市中职学生课外体育锻炼现状进行相关的调查研究。针对当前重庆市中职学生参与课外体育锻炼的现状，通过对在校学生参加课外体育锻炼的情况进行认真分析和总结提出了一些可行性的建议，为更好的引导学生参加课外体育锻炼提供理论参考。     

新形势下高职高专院校思想政治理论教育的思考——以昭通师专07年秋季学期“05方案”研讨会为例

高职高专院校思想政治面临的现状，教师队伍人力不足，学生重视不够。影响因素多方面的，教育体制，多媒体，就业问题大于关心国家大事。采取多种形式提高学生政治素质，加强教师素质的提高。     

发掘作文素材 点燃智慧火花

现在，大部分学生的生活枯燥单一，使得他们的作文空洞乏味：针对这个现状，几年来，笔者尝试利用多种形式发掘学生身边的作文素材，努力点燃他们智慧的火花，颇有成效。     

如何培养农村初中学生思想品德学习兴趣

针对当前农村初中学生的思想品德学习和农村初中思想品德的教学现状，不少学生产生厌学情绪。兴趣是最好的老师，教师只有培养学生的学习兴趣，才能调动学生的积极性、主动性。因此，加强农村初中学生思想品德教育，努力提高思想品德素质势在必行。而以上问题得以解决的关键在于如何培养学生思想品德学习的兴趣。     

新时期高校学生管理工作的创新思路分析

党的二十大闭幕后，高校教育正式进入全新的发展阶段，学生多元化的思维方式、行为发展与性格特点，使得高等院校的学生管理工作面临着极大的挑战。文章以学生管理工作为主要研究对象，依据学生管理创新的重要性与现状，探索学生管理创新的要点与措施，以期为相关人员提供借鉴。     

中职学校语文考核改革的思考

中等职业学校语文学科现行的考核方式严重制约着学生能力的发展，现状迫切需要建立合理的考核体系，来检测学生语文学习的真实情况。     

如何看待学生参加科技活动

本文从目前学校科技教育的现状出发，结合工作的实际阐述了学校和学生家长应该如何来正确看待学生参加科技活动，通过实际事例论证了学生参加科技活动不但不影响学习，反而有助于学生学习成绩的提高。     

如何提高学生学习语文的积极性和主动性

对于现如今语文教学的现状，学生中流行着这样一句话：语文，语文，枯燥无味。为了充分调动学生学习语文的积极性、主动性，使学生真正成为教学活动的主体，笔者在教学实践中做了一些尝试并取得了～定效果，现总结为以下几点。     

农村小学生课外阅读现状及阅读指导对策

课外阅读是学生独立获取知识，学会积累，处理信息的主渠道，是语文教学的的补充和延伸。大量的课外阅读能增强学生的语文素养，促进学生的终身发展。然而，农村小学生受到办学条件、家庭教育、教师观念等因素困扰，课外阅读十分有限，阅读现状令人堪忧。     

农村小学如何建构理想课堂

本文探讨了农村小学的课堂现状，诠释了新课标在课堂教学的运用。从理想课堂的三重境界出发，建构适合农村小学课堂教学的多种模式，点燃学生求知欲望，激活学生学习氛围，采取多种评价机制，鼓励学生自主探究，培养学生创新能力，提高课堂教学效率，从而整体上提高课堂教育教学质量。     

明晰职教现状加强实践教学管理

本文就当前职业教育的现状对比民国时期职教状况，反思当前职教中存在的不足，着重加强职业教育的目的——学生的就业难题，通过切实加强对学生的实践教学环节，增强学生的职业意识，从而从本质上推动职业教育的发展。     

激励性教学评价法初探

本文在分析学生学习现状的基础上，结合具体的教学实践，采用不同的激励评价策略，围绕学生个性主动生动发展为导向，诱发学习的动力和兴趣，进而达到积极主动地学习。     

浅析中职学生管理

由于对中职学生素质的变化没有更清楚的认识，很多学生管理的办法还停留在过去“非人性化”的管理方式方法上。本文在进行了现阶段中职学校学生构成分析的基础上，阐述了中职学校在学生管理方面的现状，并根据笔者多年的学生管理经验，对学生管理的方式提出了新的见解。