高校人力资源会计的确认和计量

分析了高校人力资源的主要特点及其会计属性，将高校人力资源确认为会计资产。通过分析高校人力资源会计的特点，对高校人力资源的取得成本、开发成本、使用成本、离职成本进行确认，并结合人力资源会计的计量方法对高校人力资源会计的计量作进一步的探讨。     

我国高校人力资源成本与价值管理的思考

文章在明确高校人力资源成本与价值管理的相关概念的基础上,分析了高校人力资源成本与价值管理的现状与形成原因,并提出了进行高校人力资源成本与价值管理的基本对策与建议。     

高校建立人力资源会计的必要性和注意的问题

在高校建立人力资源会计,有利于高校人才的培养、评价、定价和控制,提高高校办学效益。高校建立人力资源会计要注意计算人力资源的成本、价值和报告高校人力资源会计的信息。     

独立学院财务管理中的问题及其改进办法

中国当下的独立学院实质上是一种借助于普通公办高校的设施、品牌等以民办机制进行运作的组织形式,其管理模式介于公办高校和民办高校之间,拥有独立的法人资格,是一个独立的会计实体。当前,独立学院财务管理中的问题表现为投资主体单一,经费投入不足;理财观念淡薄,理财目标模糊;财务制度不完善,忽视成本管理等。独立学院应从拓宽筹资渠道,增强办学实力;强化理财观念,明确理财目标;建立健全资金管理制度,降低运行成本;完善会计核算制度,加强成本管理等方面完善财务管理。     

建立高校人力资源会计的必要性及构想

从高校教学和学术活动、产业发展、办学模式多样化等方面分析了知识经济时代在高校中建立人力资源会计的必要性,明确了高校人力资源会计应注意的问题,包括人力资源的会计确认,人力资源成本的界定、计量等问题,提出了建立高校人力资源会计的基本构想。     

高等教育的学费问题研究

高校培养成本的核算应公正、科学、合理。个人分担比例的划定应兼顾老百姓的承受能力和高校的正常运行所需。应根据“利益获得”原则,分层次划定公办高校学费标准。应认识到,对高等教育的投资是一种风险投资。     

高校盘活内部人力资源的思路

高校盘活内部人力资源是事业单位分类改革的客观要求,也是建立现代大学制度的内在要求。高校盘活内部人力资源的思路在于：敢于打破内部人才流动的壁垒,正确处理存量、增量和流量的关系,重视人力资源的开发,加强人力资源成本管理。     

公办高校债务危机的治理研究

化解公办高校债务风险问题迫在眉睫,为此论证了公办高校破产清算的可能性,在识别高校债务偿还主体的基础上,厘清了高校偿债资金的来源,总结了缓解公办高校债务危机的短期方法,并提出治理高校债务危机的长效机制.     

高等学校教育成本及其管理策略

高校教育成本核算,是高校管理体制改革的必然要求,是国家制定拨款标准和科学确定学费标准的重要依据,也是提高高校办学效益的迫切需要。牢固树立教育成本意识,继续推进后勤社会化改革,切实提高房屋设备利用率,建立健全人力资源成本分摊制度和资产有偿使用制度,加强教育成本研究与管理,是降低高校教育成本的有效途径。     

试论高校人力资源管理中的激励

加强对激励理论的研究、建立科学的激励机制、实施差别化的激励方法，是高校人力资源管理的一个重要课题。从“以人为本”的管理理念出发，探寻提高激励效果、降低激励成本的高校人力资源激励机制。     

高校女教师人力资源现状及开发利用的对策分析——以福建农林大学为例

以福建农林大学为例,分析了1995-2010年高校女教师人力资源的现状、开发利用中存在的问题及成因,并提出科学开发和利用高校女教师人力资源的对策,即一方面高校要因地制宜构建提高女教师素质的平台,并健全机制挖掘女教师的人力资源优势;另一方面女教师要转变传统观念,并提高自身的综合素质和业务水平。     

高校人力资源管理的现代视野

21世纪是知识经济的时代,各方面的竞争最终归结为人力资源的竞争。在高校的人力资源管理中,应具有现代视野,即管理理念应该由以事为本向以人为本转换;在具体的管理中给教职员工营造一个相对宽松的管理环境,并适当引入奖惩机制,从而为高校人力资源的管理创造一个新的局面     

高校作业成本核算探析

作业成本法与传统的成本核算和管理方法相比,具有明显的优势。从我国高校的特点出发,可尝试引入作业成本法来核算其教育成本。在实际应用中,高校作业成本核算包括确定作业与作业中心、按资源动因把资源费用分配至作业中心、确定作业中心的成本动因、将作业中心成本分配至不同的成本计算对象等具体程序和方法。     

高校人才资源开发之我见

阐述了高等教育是人才资源能力建设的基础,必须着眼于经济社会发展和国家战略的需要,深化改革大力提升人才资源能力建设。通过对我国高等学校人才资源开发现状的分析,指出了开发高校人才资源的具体措施,以及在高校人才资源开发工作中应注意的问题。     

公安院校社会主义核心价值观教育与实践探论

社会主义核心价值观是社会主义本质属性在价值层面的集中体现,公安院校作为培养未来人民警察的高等院校,应明确培育和践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性。坚持用社会主义核心价值观引领公安院校思想政治教育工作,探究和实践具有公安院校特色的社会主义核心价值观的培育途径,是培养人民公安事业合格建设者和可靠接班人的重要保证,也是增强公安院校思想政治教育实效性和针对性的现实要求。     

新时期县办高职院校发展之路探析——以江苏为例

县办高职院校是经济发达地区区域经济发展对高等教育需求的产物,与其他公办高职院校相比有自身独特的优势,但这也是一把双刃剑,也由此带来生存、发展上的困难。县办高职院校必须走高职教育集约式发展之路,通过集约式发展发挥优势、摆脱困境,破解县办高职院校地域的限制、区域经济和产业背景的限制以及行政过度干预等问题。县办高职院校实现集约式发展,除选择符合自身条件的形式外,更重要的是加强校校合作和校企合作两方面的工作,走出一条强势发展之路。     

河北省高校学术期刊云平台建设与机制创新

基于互联网基础上的河北省高校学术期刊云平台具有运行成本低、管理轻松、灵活性好、资源节约等优势。河北省高校学术期刊个体规模小、地域分散、整体传播力较弱,聚合高校学术期刊数字化资源,依据教育部学位授予和人才培养学科目录建立河北省高校学术期刊云平台,实现动态管理,共享信息资源,有助于促进期刊整体高质量发展。为进一步加快云平台建设,需从构建学术共同体、明确发展定位、确立商业模式、加强风险监管和注重激励管理等方面进行机制创新,提供更多云服务。     

独立学院教育成本核算与控制研究

独立学院要按学生的专业类别来划分教育成本核算对象,分为直接或音接成本两部分;教育成本核算必须遵循四个原则;注意要用科学的教育成本核算办法。     

积极心理学在公安课堂教育教学中的思考——学生积极情绪体验能力的培养

积极心理学主张研究人的心理的积极方面,通过培养和发展人的积极力量,使人真正成为健康和生活幸福的人。积极心理学的教育理念对当前公安院校课堂教学有重要启示,它促使我们转变教育观念：课堂教学不仅要传授知识,培养学生公安实战技能,而且要引导学生乐学、好学,使学生在学习的过程中掌握获得快乐、幸福的能力,即培养其生成积极情绪情感体验的能力。     

政府与大学的高等教育公共性责任研究

高等教育的公共性是政府与大学发生关系的基本逻辑起点。在市场经济条件下,政府与大学的的关系及责任应以公共性为价值目标构建高等教育的法律保障,优化高等教育资源的配置,建立和完善政府和大学问责制度,并积极探索治理理论下政府与大学新型关系。