“新师范”背景下高校图书馆服务育人调查与分析——以广东省师范院校为例

“新师范”方案对师范生的培养提出了新要求，图书馆服务育人工作是高校育人工作的重要部分.文章以广东省10所师范院校为研究对象，从环境服务育人、学科服务育人、信息服务育人三个方面，调研图书馆服务育人的现状，探讨服务育人存在的不足，提出优化思路：构建图书馆服务育人体系、科学规划图书馆空间、加大学科服务开展力度、加强服务育人的资源建设、深化信息素养服务、多方协同推动服务育人深入发展等.     

融师德建设于服务创新之中——浅议新时期高校图书馆的服务育人工作

新时期高校图书馆服务育人的特点是要配合教学部门提高学生的“学习力”，即教会学生自主学习，使其有能力主动地促使自身人格不断完善并随时根据需要更新、丰富知识结构，进而不断提高自身的道德及业务素质。高校图书馆员应不断发挥自身优势，将师德建设与服务创新融为一体，开创高校图书馆服务育人工作的新局面。     

立德树人视角下高校图书馆党建工作路径创新

从立德树人的独特视角探索高校图书馆党建工作新路径,切实解决组织机构设置不够合理,党员队伍结构发展不够均衡,党员素质难以满足信息用户需求,党组织活动内容缺乏创新,活动形式单一,党员科研能力薄弱等困扰高校图书馆党组织建设的问题,将立德树人渗透到服务育人、管理育人的高校图书馆党建工作中,实现高校图书馆服务育人的重要作用。     

网络交流工具在高校图书馆的应用

文章主要探讨了网络时代作为高校第二课堂的图书馆应如何顺应时代需求,在现有硬件基础上,利用网络交流工具,加强业界交流,创新服务模式,提升图书馆服务育人的水平。     

论高校图书馆的“馆风”

本文分析了"馆风"的内涵,通过探讨"馆风"对高校图书馆员的职业观、对高校图书馆员的学习创新、对高校图书馆的服务育人、对高校图书馆的服务教学所产生的影响,阐明了"馆风"决定图书馆服务的质量与效率,良好的"馆风"是做好读者服务的基础.     

读者第一，服务育人：高校图书馆发展的理念

指出高校图书馆的发展要牢牢把握“读者第一,服务育人”的理念,并阐述了把握理念的几个注意点。     

从爱岗敬业谈图书馆馆员的职业道德

爱岗敬业是做好一切工作的保证;图书馆工作人员的职业道德的优劣,是做好图书馆工作的标尺。作为高校图书馆的工作人员,应当树立全心全意为读者服务的思想,展示给读者高尚的职业道德,从而做好服务育人工作。     

大学生阅读心理探微

“导人必因其性,治水必在其势。”前一句是本旨,后一句是比喻。本旨是讲,领导教育好一个人,必须根据这个人的性格特点及其心理变化规律,“因势利导”,“因才施教”。高校图书馆的一个重要任务是“履行思想教育职能”,搞好“服务育人”。特别是在建设有中国特色社会主义的今天,充分发挥图书馆的思想教育作用,达到“育人”目的显得更为重要。因此,学点读者心理学,研究读者心理,有助于提高图书馆的服务质量。这也是每个图书馆工     

论高校图书管理人员职业道德修养

高校图书馆肩负着服务育人的神圣使命。强化图书管理人员的职业道德修养,既是图书馆队伍建设的内在逻辑,又是管理育人的客观需要。加强高校图书管理人员职业道德修养,就是要强化图书管理人员的职业责任感、育人使命感、服务荣誉感、修养自觉性,并且遵循职业道德修养原则。     

合并院校图书馆自动化系统及网络建设实践

实行合并办学从根本上达到了高校教育资源合理配置的目的,实现资源共享.由于合并出现的多校区,也给图书馆文献资源配置和统一管理等方面造成了一定的难度,解决这些问题的有效手段之一,就是建设完善的图书馆自动化系统及网络环境,在各校区利用图书馆的文献资源,克服多校区管理上的困难,真正发挥高校合并办学的优势.     

细节文化建设与高校图书馆高品位服务的构建

细节文化是指一个组织精益求精的精神、个性化的服务理念和细致化的服务体系,它反映了一定组织的精神特质、管理特点和服务特色。高校图书馆细节文化,是一种以育人为核心的服务育人文化,其本着“一切为了师生”的服务宗旨,竭诚为师生提供独特的文化和育人服务。实践证明,这种以育人为特征的细节文化对提高图书馆服务工作的品位起到独特的作用。     

师范大学生的读书倾向调查及其对策

高等师范院校图书馆,肩负着为学校与科研服务,培育未来人民教师的光荣使命。师范大学生是图书馆的最大读者群。他们在课余读哪些书?这些书对他们产生了什么作用?这是图书情报工作者和学校有关部门极为关注的一个问题。为了掌握师范大学生在改革开放形势下的读书倾向,以求达到因势利导、服务育人之目的,笔者于1990年12     

晓之以理 动之以情 导之以行——高校图书馆流通室如何搞好服务育人工作

高校图书馆既是汇集知识的神圣殿堂,又是向读者进行社会主义精神文明教育,培养共产主义道德品质的重要阵地.在它所接纳的读者群中,学生读者不仅数量多,在馆时间长,而且层次也不一样.为此,高校图书馆工作人员在做好本职工作的同时,必须对学生读者言教、身教加心教.下面就笔者所在的流通部门开展服务育人工作谈谈做法与体会.     

基于“双创”模式的高校图书馆服务研究

文章以“双创”模式为基础,以高校图书馆为研究对象,对高校图书馆在双创模式下的服务优势、所遇挑战和可以实践的优化策略进行陈述性研究,意在推动高校图书馆服务质量的提升,为高校人才培养工作奠定坚实的基础。     

高校图书馆的"读者第一"与"人本管理"

与图书馆和"图书馆员"相对的"读者"是一种特定意义上的读者.高校图书馆"读者第一,服务育人"的宗旨不能动摇."人本管理"的基础是人本思想,以人为中心,尊重人的价值."读者第一"是"人本管理"的前提."人本管理"是"读者第一"的深化."读者第一"是"人本管理"的最高或最终服务目标.     

高校图书馆文献传递服务新论

网络环境下高校图书馆文献传递服务面临新的挑战,因此,图书馆应建立科学的服务体系,完善有效的服务方式以达到资源共享,提升服务效能的目的。     

高校服务育人功能思考

随着我国高等教育体制改革的进一步深化,为学生服务已经成为高校新的目标,而我国目前高校服务育人工作还存在许多问题,服务育人功能还没有充分发挥,不能满足学生需求。高校要树立服务理念,创新服务育人机制,完善服务内容,为学生提供全方位、全过程的服务。     

浅谈阅读统计分析在高校图书馆工作中的作用

高校图书馆工作条例第一条规定:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”因此,图书馆的任务和办馆方向,都是由学校的任务和办学方向决定的。学校是“教书育人”,图书馆是“服务育人”。只有紧密结合学校的教学和科研实际,肩负起培养人才的重任,才能最大限度地发挥图书馆的教育职能和传递情报职能的作用,获得最佳效益。     

高校图书馆为经济欠发达地区服务的思考

高校图书馆为所处的经济欠发达地区服务既是它的职责,又是它自身发展的机遇。笔者以白城市为例,分析了高校图书馆的优势,从而提出了高校图书馆为经济欠发达地区服务的对策。     

高校图书馆在构建学习型社会中的定位与作用

从分析学习型社会背景下高校图书馆的定位及优势入手,提出高校图书馆在构建学习型社会中所采取的措施和发展方向,目的在于在构建学习型社会中充分发挥高校图书馆的社会服务职能,从而为构建学习型社会做出应有的贡献.