论职教中的德育与素质教育

素质教育是综合教育的总称,而德育教育是素质教育的核心.一.德育教育是素质教育的核心,以德促教,以德促学.1.教师的整体素质是保证教学质量的基础.2.要教育学生＂学会做人＂,不断提高英自身修养.3.增强师德,建立一支高素质的德育教育队伍.二.构建全员参与、全面实施、全面管理的德育教育体系.1、全员重视、全员参与.2、全面渗透.     

师德校本培训有效性初探

强教必先强师，强师以德为先。师德是教师职业的灵魂，师德师风是教师队伍建设的首要任务。原教育部长周济曾经指出：“百年大计，教育是根本：教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。”师德是教师素质的重要组成部分，是教育发展的关键。目前中小学教师校本培训已成为中小学教师教育的主渠道之一，而师德师风教育是中小学教师校本培训中的一个重要方面。我校不断加强师德校本培训，在改变学习形式，提升师德培训实效；打造“发光发热”的师资团队，提高师德素养；以“光热”文化为载体，渗透师德教育和完善师德考评制度等方面做了积极探索。     

高校教师教育技术培训现状与体系研究

自1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，教师要掌握必要的现代教育技术手段”以来，一晃已是八个年头。这些年来，教育技术在各大高校得到了不同程度的普及和重视，而教师教育技术培训更成为了重中之重。作为教育技术的直接应用者，教师在教育技术的发展史上扮演着举足轻重的角色。教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，因此教育技术培训工作需要在理论上不断完善的同时，更需要应用上的不懈创新。理论指导下的实践和调研工作往往可以给我们更多的启发。     

浅谈重视中师学生的师德教育

正中等师范学校肩负着为小学培养合格教师的重任,重视中师学生的师德教育对提高小学教师的素质和推进教育创新有重要意义,更关系到未来人才的质量和民族整体素质的提高。因此,加强中等师范学校的师德教育势在必行。1当前中师学生师德存在的问题每当谈到师德,总是喜欢与在职教师联系。事实上,师德是一种内化的职业道德,其养成需要一个长期的过程,若是在走上教师岗位以后再谈师德教育,未免为时已晚。因此,我们     

树师德铸师魂

教育的发展,教师是关键,教师素质,师德最重要.师德是中华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分.教师育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范.因此,教师以德它教以身示教,与时代同步,铸造不朽师魂!在此,我认为我们的教师需要做到以下几点: 一、以德育人,树师德表率 作为教师,我们要一贯坚持中国共产党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力践行"三个代表"重要思想.     

高职体育教学中如何加强学生的思想道德教育

进入21世纪，在国家政策、经济发展和就业压力等影响下，高等职业教育得到迅速发展，特别是高等职业教育。而素质教育在高职教育中也摆到了重要的位置。因此高职学校要培养德、智、体、美全面发展的高素质开拓型实用人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。由于思想道德教育是素质教育中重要的环节，本文对高职体育教学中思想道德教育作了重新思考，提出了新的任务与方法。     

全面落实科学发展观 办人民满意的教育

胡锦涛书记在十七大报告中强调优先发展教育,建立人力资源强国,并把教育问题放在加快推进以改善民生为重点的社会建设的高度上。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智     

正确理解中职生的素质教育

全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题。在实施素质教育中，学校和教师要避开素质教育的误区，不仅要加强职业能力教育，更需要开展一个核心、两个重点、三个掌握、四种能力和一个健康等素质教育。     

优化体育课堂教学是推进素质教育的根本

素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针而规定的目标,着眼于教育者的群体和社会长远发展的要求,以全面提高学生的基本素质为根本目的,促进受教育者德、智、体诸方面全面发展为基本特征的教育.体育不仅是素质教育的重要内容,也是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一,因此要全面推进素质教育,必须转变教学观念,优化体育课堂教学过程.     

以人为本 和谐发展 办出农村初中特色

学校发展目标的锁定，教育理念的形成，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高学校管理水平，指导教师爱岗敬业，提高政治思想和业务素质，培养学生全面发展，为引领学校创造特色作出理论上的保障。     

加强素质教育 发展勤工俭学事业

从我国国情分析，勤工俭学事业的发展是一个长期而艰巨的历史任务，它伴随着教育的存在而存在，伴随着教育的发展而发展。只要教育作为一项社会公益事业存在一天，校办产业、勤工俭学就不会消亡，特别是在大力推进素质教育的今天，它的作用尤显重要。中共中央国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美劳等全面发展的社会事业建设者和接班人。”     

初中化学实验教学中创新能力的培养

创新教育是以培养学生创新思维为核心的一种教育模式,作为一名当代化学教师,深感重任在身,因学校是知识的传播、创新和应用的重要基地,是培养学生创新思维、创新精神和创新能力的摇篮.同时,创新教育是全面推进素质教育的关键.如何搞好初中学生创新能力的培养,实验教学尤为重要.因此,我们在教学中必须加强实验教学,在目标、环境、模式、评价等方面进行创新实验,以更好地适应现代化建设的需要.     

以课程思政推动工会师德师风建设机制与路径研究

课程思政是高校落实“立德树人”根本任务，铸就教育之魂的理念创新和实践创新。构建课程思政长效化机制推进了全员、全程、全方位育人大格局建设。课程思政体系建设与工会师德师风建设同向同行，对促进高校工会工作，推进师德师风建设大有裨益。     

浅谈高职教学中的人本化教学

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，以人为本，以学生的发展为本，是当前教育改革的主题。人本教育思想在教育教学实践活动中具有重要的指导意义。     

素质教育视野下实施和谐教育的思考

坚持科学发展观,全面推进素质教育,全面推进教育创新,全面提高教育质量,办好人民满意的教育,是时代赋予教育的全新命题。而构建和谐社会则有赖于和谐教育的构建,使得社会通过人的素质的提高变得和衷共济、和睦相处、和谐有序。全面实施素质教育,构建和谐教育,促进教育全面协调均衡可持续发展,是建设社会主义和谐社会的基础工程。     

素描随笔

在深化教育体制改革,深入推进学生素质教育,在德、智、体、美教育中加强学生个性培养,有针对性地对学生进行体育课教学,是培养学生全面发展的重要内容.本文是笔者结合基础教育改革的实际,谈谈个人的一些体会.     

浅议数学教学中学生创新能力的培养

在全面推进素质教育的过程中,数学教育如何以新课程改革为契机,积极开展创新教育,培养学生的创新能力,开发学生的创新潜能?笔者认为可从以下四个方面着手。一、转变数学教育观念,是培养学生创新能力的前提其一、教师要实现由师长型向学长型的转变。培养     

步入教师断修新时期

当前，我国教育改革发展进入了全面推进素质教育、促进教育均衡发展、全面提高教育质量的历史新时期。加强教师队伍建设，建设高素质、专业化的教师队伍，成为新时期我国教育改革发展的主要任务之一。近年来，国家高度重视教师工作和教师队伍建设，温家宝总理在今年的政府工作报告中宣布，为促进教育发展和教育公平，将采取两项重大措施：     

对高等院校师德建设的思考

一、新形势下强化师德师风建设的重要意义和紧迫性 教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的主力军.因此,加强师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要.     

如何做一名立德树人的特教老师

怀揣着满腔热情和一片丹心，登上三尺讲台，圆了我的教师梦。三十年的探索、拼搏、努力、进取，从普教到特教，我深深体会到教师的责任和艰辛，感受到那难以释怀的平凡和奉献。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，肯定了教师之责任和无比的伟大，其师德也就成了教师的灵魂。党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“随风潜入夜，润物细无声。”师德对学生的成长起到潜移默化的影响。