0-1目标规划法在项目投标决策中的应用

运用科学、合理、有效的方法和措施进行工程项目投标决策,是我国建设工程承包业亟待实施和完善的重要举措。要从若干个投标备选项目中选择最优的项目进行投标有多种方法,如决策树法,层次分析法,模糊逻辑法等等,然而这些方法在做决策时之前要分析大量的影响因素,浪费大量时间。0-1目标规划法是线性规划方法的一种,它不但可以解决最优化问题,而且可以解决在资源限制下的投标项目取舍问题,并且可以利用数学软件进行计算节省了大量时间,计算结果也很精确,是一种科学实用的投标决策方法。在实际案例中,运用MATLAB数学软件对计算过程进行运算,提高了计算效率,验证了该方法的可行性、有效性和实用性。     

巴江河特大桥连续梁0~#、1~#块支架施工技术

本文主要介绍了利用常规的碗扣式支架进行连续梁0#、1#块施工,结合工程实例通过受力分析及计算,详细论述了在连续梁墩身附近梁段的施工中,采用碗扣式支架的可行性。     

一种基于SHA-1的电子商务数字签名方法研究

目前电子商务信息的数字签名通常将两种不同的功能耦合在一起:认证和保密。而通常情况下,认证是必要的,但保密性不一定必需。针对这一问题,本文提出利用SHA-1方法计算消息摘要,然后结合RSA加密机制来实现数字签名。该方法既能加速数字签名,又能使明文消息具有不可否认性,这为电子商务的信息安全提供了理论基础。     

1-9标度与ax标度的一致性临界值及其比较

分析了判断矩阵的冲突现象,给出了判断冲突的定义,指出判断矩阵的一致性检验应包括相容性检验和冲突检验.运用随机模拟方法,对1-9标度和ax标度的3-9各种阶数,随机产生1000个相应的矩阵,通过计算其平均误差,得出以上两种检验指标的临界值,并对其误差进行了比较.     

浅谈辐射骚扰(1-18GHz)测量不确定度评定

本文为了介绍EMC测量不确定度的分析评估,以辐射骚扰(1-18GHz频段部分)为例,分析说明了起重要影响参量的来源,并根据标准对其进行建模、分析、评估和计算,最终得出本实验室的该测试项目的测量不确定度。     

框架结构设计计算步骤探讨

新规范对建筑结构设计提出了更高的要求,结构计算更加复杂多样,因此不可能一次完成,而应当从整体到局部、分层次完成。主要计算过程可以分为四步进行:整体参数计算,整体合理性计算,构件优化计算和抗震性能验算。每步计算中又包含多次试算,在上一步计算取得合理结果以后,方可进行下一步计算,以便使结构计算过程科学化,提高设计工作效率。     

框架结构设计计算步骤探讨

新规范对建筑结构设计提出了更高的要求,结构计算更加复杂多样,因此不可能一次完成,而应当从整体到局部、分层次完成。主要计算过程可以分为四步进行：整体参数计算,整体合理性计算,构件优化计算和抗震性能验算。每步计算中又包含多次试算,在上一步计算取得合理结果以后,方可进行下一步计算,以便使结构计算过程科学化,提高设计工作效率。     

在数学课中如何培养小学生的计算能力

计算能力是一项基本的数学能力,计算教学是小学数学中重要的组成部分,它贯穿于小学数学教学的始终.培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.本文从培养学生计算的兴趣、思维敏捷性、计算技巧、计算习惯、坚强意志等方面来培养学生的计算能力     

浅探培养小学生计算能力的策略

要提高小学生计算能力,教师不仅要分析学生计算能力的基本现状,了解其成因,还要掌握提高计算能力的策略。激发学生兴趣,理解算理,掌握算法,培养良好的计算习惯,精心设计练习等是培养小学生计算能力的重要策略。     

1 1的答案

都市的下午,你在路上随机地找人发问,请他说出1 1的答案,谁都直觉地认为是个无聊粗俗的文字游戏,而想找到一个令你失望的答案:为了证明自己不是白痴,答案是2的可     

农民1毛1斤没人要,市民1块1斤买不来

农民的白菜一毛钱一斤没人要,市场的白菜卖价却超过一块钱一斤。连日来,黑龙江、河北、河南等多地蔬菜滞销,而与之形成巨大反差的是,市民“菜篮子”菜价居高难下。一方面是“菜贱伤农”,另一方面是“菜贵民忧”,怪圈频现的背后,是小农户与大市场的不适应,以及政府“有形手”和市场“无形手”调控的错位。     

怎样提高小学生的计算能力

计算能力是一个人必备的一项基本能力,培养孩子具有一定的计算能力是小学数学教学中一项重要任务。新课标提出,学生要能正确、迅速、灵活、合理的计算。在实际的教学中,学生计算的错误率却居高不下,如何提高学生的计算能力,减少计算错误,是每个教师值得思考的问题。     

提高计算能力的策略初探

目前的课堂教学中体现计算教学改革的关键就是要研究课堂教学的有效性原理;努力形成有效教学策略体系;用以指导学生进行有效学习,最终达到教学效果的最优化。计算能力应指学生数学基本计算中的计算速度和计算正确率。一、计算出错率高的原因(一)计算法则不过关比如在有理数的计算中,学生对法则理解不透彻,遇到混合运算时错误率较高。(二)不能灵活运用简便方法很多学生认为简便方法就是计算题的一类,在表明"用简     

利用Excel表格计算投资方案报酬率方法新探

文章探讨了利用Excel表格计算投资方案报酬率的四种方法,即年金型投资方案报酬率的计算、 定基增长型近似年金投资方案报酬率的计算、多次“内插法”逼近真实报酬率的计算、非常规投资方案报 酬率的计算。这些方法充分发挥了Excel表格中混合引用、自动计算的优势,使得复杂的高次方程的求解 变得迎刃而解。     

明算理,巧指导,唤兴趣——浅谈在低段数学计算教学中的点滴策略与反思

学数学离不开计算,计算是最基础的知识。特别是在小学低年级段,教师根据学生年龄特点,多层次、多角度、多途径巧妙激发学生的计算兴趣,提高他们的计算速度,准确率就显得尤为重要。     

重视计算教学 培养计算能力

《小学数学课程标准》要求:"应该把培养计算能力作为小学数学的一项重要任务,培养计算能力应从一年级做起。"在数学教学活动中,笔者特别重视计算的教学,注意培养学生的计算能力。     

小学数学计算教学的探索

计算教学是使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练并逐步做到计算方法合理、灵活.在小学数学中,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展.     

车辆路径问题的禁忌搜索算法研究

论文在对车辆路径问题进行简单描述的基础上,通过设计一种新的解的表示方法构造了求解该问题的一种新的禁忌搜索算法,并进行了实验计算。计算结果表明,用本文设计的禁忌搜索算法求解车辆路径问题,不仅可以取得很好的计算结果,而且算法的计算效率较高,收敛速度较快,计算结果也较稳定。     

里视计算教学 培养计算能力

《小学数学课程标准》要求：“应该把培养计算能力作为小学数学的一项重要任务,培养计算能力应从一年级做起。”在数学教学活动中,笔者特别重视计算的教学,注意培养学生的计算能力。     

区间计算在计量经济分析中的应用

区间计算曾主要应用于计算误差控制领域。近年来,区间计算在处理不确定性方面的优点被重新认识,并在许多新领域里得到了应用。本文着重研究了如何将区间计算应用于计量经济分析,介绍了区间最小二乘估计参数的原理和对区间计算效果的评估方法,并对整个应用过程涉及的细节提出了改进。在此基础上,本文进一步研究了如何实现区间计算与两方程计量经济模型相结合,提出了区间ECM模型的概念及计算步骤,并以澳元汇率分析为实例给出了区间计算的结果。