明喻和暗喻在英语修辞中的使用特点

明喻和暗喻是英语喻类修辞中最常用的两种 ,了解它的类型及其使用特点 ,以提高阅读欣赏力并将其应用到实际写作中去     

浅议暗喻与明喻

暗喻是明喻的高一层次。暗喻更引人注目,更简洁,更直接,更方便,更含蓄,更有力。     

明喻与暗喻的语义认知对比分析

明喻和暗喻的使用是人们对语言认知的一种结果,对比它们产生的语义认知发现,其相同点是它们都必须确定认知域和语境,不同点则主要体现在它们的本体与喻体语义关系和语义认知内涵上。     

英语的明喻和隐喻

英语的明喻和隐喻有其各自特点。使用时应注意几个问题。     

浅谈广告英语中双关语、杜撰词、仿拟、明喻和暗喻的翻译

英语修辞格是广告英语中经常使用的重要语言手段。如何对广告英语中的修辞进行翻译是人们关注的焦点。本文主要对广告英语中的双关、杜撰词、仿拟、明喻和暗喻等修辞手段的运用和翻译方法进行了初步的探讨     

英语明喻论

英语的明喻(simile)是英语中运用最为广泛的一种修辞手段,在文学作品中尤其如此。含有明喻的句子虽不能说比比皆是,但说开篇必有绝不算夸大之词。如此重要的修辞格当然值得专文论述。本文拟从下述三个方面对明喻进行讨论。     

英语中的“暗喻”

通过对英语修辞格中暗喻的研究，并突出在of结构中英语自然现象词汇的使用，揭示暗喻对英语语言表达的作用。     

英语中的Metaphor和汉语中暗喻的对比

英语中修辞格Metaphor的定义、起源、分类特征与汉语中暗喻有相同、相异之处，比如本喻体在句中出现情况，本体和喻体在句中的相似处等，掌握这些异同，将更清楚地了解Metaphor的特点和用法。     

英语暗喻的种类与应用

英语的暗喻,亦称隐喻,是英语中最重要最广为运用的修辞格之一。英语暗喻不用as和like这样的明喻比喻词,而是以不同事物的某一类似点或共性为看不见的纽带。将迥然不同的二者自然巧妙地联系起来,以便唤起联想,通过鲜明生动的形象去表示抽象的思想,微妙的情感或人们比较陌生的事物。暗喻形式丰富多彩,喻意含蓄深刻,颇难辨认与理解。木文拟就英语暗喻的种类与应用作一初步探讨。     

英语介词的动静语义说和暗喻引申

介词是英语中的高频词,用法复杂,是教学过程中一个难解的结。本文在介绍英语介词本源义,即介词的空间指涉,包括空间位置和空间运动的基础之上,着重探讨介词的动静语义和暗喻引申。本文指出,介词在指涉空间位置时呈静态语义,在指涉空间运动时呈动态语义,而介词的多义性即其暗喻引申正是建立在本源义空间指涉之上的。因此在介词的教学过程中,关键在于抓住其引申义和本源义之间的内在联系。     

英语暗喻的修辞作用与翻译方法

好的暗喻可以使语言含蓄、精炼、生动、形象,可以启发联想,突出事物的特征,给人以深刻的印象。现将英语暗喻的四种主要修辞作用举例说明如下: 第一,暗喻可用某一事物的突出特征来描绘另一事物,给人以深刻的印象和清晰的图景,这样的暗喻,因其描绘的特性,称之     

浅析俄英语明喻动物成语概念及其结构特征

成语是语言的精华,是人类智慧文化的结晶。优美典型的形象是成语意义的依托,是成语精髓所在。俄英语同属于印欧语系,属于不同语族,俄英语成语中蕴含了大量的动物形象,本文主要论述了俄英语明喻动物成语的概念,对比了俄英语明喻动物成语的结构特征。     

谈谈英语多媒体教学的实践和体会

多媒体运用于英语教学,一方面可以集图像、声音、文字于一体,图文并茂;另一方面增加了练习容量,优化了课堂结构,有效地提高了学生初步运用英语进行交际的能力。     

谈谈英语的正式和非正式语体

The task of this paper is to investigate the phenomenon ofEnglish style in terms of its formal and informal varieties.First ofall,we must take account of the very definition ofstyle althoughwe should be wary of becoming slaves to verbal definition.Throughdefinition we can work towards a richer appreciation of what     

谈谈英语和汉语中的同音词

词包含形式和内容两部分。词的形式就是语音,内容就是意义,也即是,词是声音和意义的结合体。在一种语言里,有时一种语音形式可以表示多个相互联系的不同意义,即同音异义,也就是同音词,本文就英汉中的同音词作初步探讨。     

谈谈英语阅读教学

本刊1991年第1期发表了本院学生科的毕业生跟踪调查报告后,引起了我院、克拉玛依师范历届毕业生的反响,独山子二中张志明同志就是其中之一。他在给本刊的来信中说:“读了毕业生跟踪调查报告以后,我坐不住了。作为母校的毕业生,工作了多年又为母校增了多少光,添了多少彩呢?为此我愿借学报一角汇报一下近年来我的教学情况,以便起到抛砖引玉之效果。希望得到师友们的支持和帮助。”我们认为,张志明同志这封信给大家有极大的启示。第一,母校是毕业生的母亲,她不仅给毕业生以专业知识和学历,更应该注重毕业生的工作能力,即学历后教育、继续教育的问题应提到议事日程上来;第二,母校应通过一些方式加强同毕业生的联系,为他们提供切磋教艺、交流思想的阵地,增强毕业生为母校争光的思想。为此,本刊从本期起开辟“毕业生汇报”专栏,架起毕业生与师友交流的桥梁,热情欢迎本院校历届毕业生踊跃来稿。 张志明同志在来信中介绍了自己近年来的工作成绩。他说:“1987年我带的独山子二中高三文科班,在高考中该班成绩居全局市第二名;89年又带了一届高三文科班。在高考中成绩居全局市第一名,其中有五人考入大学外语系。90年辅导学生参加自治区高二学生英语竞赛,有三人获奖,其中一人获一等奖。”     

谈谈英语外来词

吸收外来词是语言发展的趋势,也是丰富本民族语的一种手段.随着世界文化交流的发展,语言之间相互借用现象越来越频繁.Pico Lyer在题为Making a Deal for 1997一文中对中英谈判期间香港局势,运用了外来词打了个比喻,作了有声有色的描写,全句如下:That,of course,is of paramount importance to both countries.Whilethe Chinese dragon and the British lion have been warily circling eachother,the world’s third largest financial center has responded to every shiftin the bargaining like a sampan in a typhoon.     

谈谈英语简答题

简答题具有主客观题的优点,常被运用于测试实践中,讨论它无疑对教学与测试都有益。本文着重讨论了简答题的优点、不足、出题形式和编写要求。在编写要求里谈到了十一个问题以及建议,明了它的优点、不足及出题方式,注意这十一个问题,会对测试命题人员、评分员和测试分析运用者有帮助     

谈谈英语的歧义

“歧义”,即一种语言形式能够传递两种或两种以上的意义,可以作两种或两种以上的解释。歧义现象是语言中一种相当普遍的现象,这也是人类自然语言不同于人工语言的一大特点。研究歧义现象不仅对语言的理解、写作、翻译有着实际意义,对语言学理论的发展也起着重要作用。现代中外语言学家,几乎没有不重视歧义现象的。近二三     

谈谈英语语言学中的语音学和音位学

英语语音学和音位学是英语语言学中的两个主要分支。本文详细论述了语言和语言学及其两领域———语音学和音位学中的基本概念、原理和特征。