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我国自1999年11月1日起开始,对个人储蓄存款利息征收个人所得税。可也有几种存款方式是不用交纳利息税的。这几种既可合法规避利息税,又能享有一定收益的理财渠道,不知你利用了没有? 1.教育储蓄。教育储蓄是指个人按照国家有关规定,在指定银行开户,存入规定数额资金,用来作非义 相似文献
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《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》年提出:2000年,全国基本普及九年义务教育(即6年小学教育和3年初中教育),小学学龄儿童入学率达到99%以上,初中入学率达85%左右.到本世纪末全国实现基本普及九年义务教育,是党中央、国务院的一项战略决策,是提高全民族素质的奠基工程,是历史赋我们的一项紧迫任务.认真组织实施“普九”是各级党委和政府的重要职责,是各级教育行政部门和学校的中心任务.广西作为少数民族地区,经济、文化等方面都落后于全国平均水平,要在离只有4年时间的本世纪末普及九年义务教育,需要加大力度,奋起直追.广西“普九”,除各级政府依法治教,增加教育投入外,一个关键问题是要解决师资问题.据广西自治区教委新近的一份权威资料显示:广西“普九”需要13万教师.以县(市、区)为单位,城镇小学每班按规定配备教师1.7名,农 相似文献
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1989年以来的储蓄超常增长局面,已经引起社会各方面的关注。这一年来储蓄增长的突出特点是,储蓄增长幅度大大高于居民收入的增长幅度,把消费需求压到最低限,同时,社会性的储蓄动机由为消费积累资金向通过储蓄获得收益转变,使以获取利息收入为第一动机的储蓄大量增长。现在,需要我们冷静思考的是:储蓄政策在推进储蓄超常增长中到底起到了什么作用?储蓄超常增长对宏观经济运行究竟会产生那些负效应?为控制储蓄,促其适度增长我们应采取一些什么措施? 相似文献
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科学技术是第一生产力,农业最终要靠科学解决问题,而农业科技的推广运用程度要看农民文化水平的高低.那么,我省农民文化水平如何呢?据贵州省农调队对全省32个县2240户农民家庭的抽样调查,1993年我省农村劳动力平均接受教育的年限仅为5.44年,不足初等义务教育的年限,即平均每个劳动力接受教育的时间不足小学毕业6年的教育时间.也就是说,我省整个农村劳动力的整体文化综合水平,还达不到小学文化程度,而全国农村劳动力1991年接受教育的年限就已达到6.71年,比同年贵州农民多接受1.3年的教育. 相似文献
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★电脑的许多新内容要小学教,小学必须大力改革才能挤出课时来教新内容。《教育导报》报道:四川井研县教育局推行“字族文识字法”可在两年内教会原来小学6年学的字。最近他们创办了四年制小学与“字族文识字法开发公司”来实验推广,并决定用电脑配合教学。他们把“皮 相似文献
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货币既不是投资品,也不是消费品,而是商品与劳务之间的交易媒介。在奥地利学派的理论框架下,根据消费、储蓄与投资的时间先后逻辑,货币结构被划分为自愿储蓄与真实货币量,通货膨胀就取决于自愿储蓄与真实货币量的结构比例关系。货币结构具有内生性,很难实现货币结构与通货膨胀的双重稳定。改革开放以来,中国货币结构发生了深刻的变化,货币化储蓄的显著降低体现了社会公众应对通货膨胀的努力;人们的时间偏好伴随经济成长发生内在改变,倾向于储蓄更多,体现为证券化储蓄上升和选择以背负更多债务购买房产,进而导致2000年以来通货膨胀对货币扩张的敏感度下降。 相似文献
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在迈入新世纪之际 ,随着改革开放和社会经济的深入发展 ,我国的消费领域在结构构成、侧重点等方面发生了较大的变化。在绝大多数中国人已经解决了吃饱穿暖等基本生活问题的前提下 ,文化教育已日渐成为大家所关注的一个热点。据国家有关方面对上海等全国部分地区居民储蓄意愿抽样调查表明 ,居民储蓄的 10 %准备用于教育支出 ,高于准备用于购房支出 7%的比例 ,成为储蓄最主要的目的之一。从 2 0 0 0年全国高等院校扩大招生规模等种种迹象表明 ,潜力巨大的教育市场将在今后全面启动 ,教育成为投资热点、消费热点的时代已经到来。国务院总理朱… 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2004,17(3):64-64
函授招生专业计划一、湖北1.专升本:370人数学与应用数学 5 0人计算机科学与技术 5 0人生物科学 5 0人教育技术学 5 0人教育学 6 0人汉语言文学 6 0人法学 5 0人2 .专科:10 0人汉语言文学 6 0人小学教育 4 0人二、湖南专升本:2 0 0人汉语言文学 6 0人(教学点:湖南省社会主义学院)教育学 5 0人(教学点:湖南儿童工程学院)数学与应用数学 5 0人(教学点:湘西体育运动学校)体育教育 4 0人(教学点:湘西体育运动学校)三、河南1.专升本:10 0人体育教育 4 0人(教育点:许昌市继续教育中心)法学 6 0人(教学点:郑州水利厅培训中心)2 .专… 相似文献
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作为消费品和投资品的高等教育发展是影响居民消费和储蓄变化的重要因素。1999年我国开始了以扩大招生规模和收取学杂费为主要内容的高等教育改革,结构突变检验表明,1999年我国高等教育招生规模发生了结构性突变,同时高等教育招生人数与居民年消费量以及高等教育招生人数与居民年终储蓄余额的协整关系也发生了变化。进一步的实证分析表明,我国高等教育发展对居民消费及储蓄的影响可大致分为三个阶段:1956—1965年挤出消费并拉动储蓄,1970—1998年拉动消费并挤出储蓄,1999—2010年挤出消费并拉动储蓄。由于高等教育学杂费增长超过收入增长、人们对于接受高等教育的渴望以及高等教育资源地域分布的不均衡,目前的高等教育改革不会在短期内扩大内需。必须在提高居民整体收入水平的基础上,才能通过高等教育的发展来有效扩大内需;同时,政府还应加大对高校的财政支持,减少高校收费,并加大对低收入地区高等教育发展的扶持力度。 相似文献
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用思想工作促进金融科技进步张朝晖1993年以前,抚州市金融系统同城清算工作均采用手工方式处理;每笔票据同城清算需要三至五天时间,在途资金占用时间长,且手工操作容易出错,劳动效率低,劳动强度大,经常出现压票、压单现象,致使开户单位怨言多,给社会和地方经... 相似文献
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作为消费品和投资品的高等教育发展是影响居民消费和储蓄变化的重要因素。1999年我国开始了以扩大招生规模和收取学杂费为主要内容的高等教育改革,结构突变检验表明,1999年我国高等教育招生规模发生了结构性突变,同时高等教育招生人数与居民年消费量以及高等教育招生人数与居民年终储蓄余额的协整关系也发生了变化。进一步的实证分析表明,我国高等教育发展对居民消费及储蓄的影响可大致分为三个阶段:1956—1965年挤出消费并拉动储蓄,1970—1998年拉动消费并挤出储蓄,1999—2010年挤出消费并拉动储蓄。由于高等教育学杂费增长超过收入增长、人们对于接受高等教育的渴望以及高等教育资源地域分布的不均衡,目前的高等教育改革不会在短期内扩大内需。必须在提高居民整体收入水平的基础上,才能通过高等教育的发展来有效扩大内需;同时,政府还应加大对高校的财政支持,减少高校收费,并加大对低收入地区高等教育发展的扶持力度。 相似文献