1论九年一贯制学校德育一体化课程的构建与创新

在基础教育课程改革大背景下,如何有效促进学校德育课程的改良与创新,已成为当前德育领域的一个重要课题.作为全国新教育实验的骨干基地--苏州工业园区莲花学校近年来坚持一切为了学生终身发展的理念,深入挖掘新教材中的德育资源,探索德育课程新体系,抓好德育校本课程建设,开展德育实践活动,充分发挥九年制学校一体化新课程的德育功能,努力实现新课程的德育价值.     

浅探隐性德育及课程改革

学校是实施以德治国方略的重要阵地，是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的主战场。我们的学校德育从内容到形式既全面又精致的德育体系培养了一代又一代的接班人。改革开放以后，学校德育在多元化的道德环境中，出现了与显性德育并存的隐性德育。并对年青一代产生广泛而深刻的影响。这种影响不管是正面还是负面．都将远远超出显性德育的期望效果。     

新时代背景下技工院校“课程思政”建设路径探析

本文就新时代背景下技工院校"课程思政"建设路径进行了探析。技工院校推行"课程思政"意味着传统教育中由思政课程进行思想政治教育的方式,转变为思政育人扩大到人才培养全过程,最终实现"思政课+专业课+综合素养课""显性课程+隐性课程"和"思政教师+专业课教师+辅导员"以及学校内部各部门的配合的局面。     

应用型大学专业教学中隐性思想政治教育实践研究

本文从应用型大学建设的基本要求入手,一方面注重大学生的知识能力培养,面向社会培养高素质人才,另一方面加强大学生思想政治教育工作,培养中国特色社会主义建设的合格接班人。在应用型大学转型发展中,注重在学科专业课堂教学、实践教学目标中融入隐性的思想政治教育因素,实现学校常规显性思想教育与课堂隐性思想教育相结合的多维育人模式。     

论高等学校思想政治教育中的隐性教育

从20世纪60年代末起,国际教育界就已经意识到"隐性课程"(Hidden Curriculum)的重要性,并不断对其进行了深入的研究与开发。所谓隐性课程,就是隐藏在规章制度下的或显性的理论性及实践性教育教学课程之外的"课程",如良好的道德风尚、公平竞争制度等。本文将通过概括隐性思想政治教育的概念,总结其特点,分析隐性教育在高校思想政治教育中的作用,更好地把握隐性教育在高校思想政治教育工作中的具体运用。     

空间文化建设在校园中的应用

空间文化建设是校园建设的一部分,校园空间文化对学校的发展产生了深远而重要的影响。研究校园空间文化的概念、类型、特性,从而对校园空间文化产生深刻、全面的认识,在此基础上布局校园空间文化建设,在建设中考虑到外显于建筑层面的显性文化和内隐于学校的教育理念、教学思想的隐性文化,这将对学校的长远发展产生持久、意义非常的影响。     

浅析隐性教育在高校思政工作中的运用

隐形方式与常用的显性教育最大的不同就是实践性和不易觉察性,它不同于显性教育的集中化和理论化,显得顺其自然而又针对性强。现代学生的思想不再是旧时代的保守和教条,他们有个性,有想法。显性教育方式历年来没有大的变化,不能完全满足学生思政教育的要求,隐性教育正中下怀。文章粗略的将隐性教育的含义和基本特性进行了首要介绍,之后在第二部分内容中分析了它在高等学校中学生的思想政治教育中起到的不可替代的作用。第三部分是文章的主要环节,即在高校学生的思想政治教育工作中该如何成功运用隐性教育这种方式。     

"大思政"背景下课程思政建设的探索与思考 ——以宿迁学院为例

课程思政建设是现阶段高校德育研究的热点,旨在结合通识课、专业课、思想政治理论课等各类课程进行思想政治教育,塑造学生正确的三观.本文通过对宿迁学院课程思政开展情况的调研,提出现阶段课程思政存在的一些问题和完善方向.     

职业学校学生心理健康教育探析

心理健康教育是中等职业学校德育工作的重要组成部分.教育部颁布的<中等职业学校德育大纲>明确指出:中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.如果说德育是中等职业学校的重要竞争力,那么,心理健康教育则是中等职业学校学生求职就业适应社会的手杖.     

英语教学中隐性课程向显性课程转化的可行性分析

英语隐性课程的开发及其作用的发挥,是在英语隐性课程与英语显性课程两者的相互作用、相互渗透中进行的。英语隐性课程的显性化是提高教师教学能力和学生接受能力的重要途径。英语的隐形课程显性化,不仅有利于增强英语课程对学生的积极影响,而且有助于教师不断的补充知识,实现隐性知识与显性知识之间的良性促进。     

大学校园里的“大负翁”

随着人民生活水平的进一步提高,以及西方发达国家某些观念的渗入,父辈那种“省吃俭用,努力存钱”的观念在当代大学生的头脑里逐步淡化。追求名牌、时尚已成为当代大学生的生活目标,以至于越来越多的大学生加入“大负翁”一族。     

Women in Politics in Norway

This paper attempts to explain how and why women in Norway have achieved unusually high political representation. The study, based on forty-three personal interviews with female politicians and persons familiar with Norwegian political culture, found that certain favorable social and political preconditions existed in Norway that encouraged women's entry into politics. However, it was the strong and effectively organized women's movement which was responsible for the significant increase of women in politics. A number of environmental opportunities and threats facilitated the formation of a successful coalition between establishment and new feminist factions of the women's movement. This coalition then used effective strategies to get more women into politics.     

Consanguineous Marriage in Turkish Families in Turkey and in Western Europe

The paper compares the prevalence and development of consanguineous marriages between Turkish migrants in Western Europe and stayers from the same regions of origin in Turkey. Analyses draw from three‐generational family data of the 2000 Families study. Findings suggest a decline of kin marriage over generations and time in both groups, but a higher prevalence of kin marriage among migrants. Parental impact was influential, but effects of transmission were lower among migrants. Kin marriage was strongly linked with cross‐border partner choice. The results support previous findings and indicate the specific effect of migration on seemingly traditional patterns of marriage.     

Women in Public Administration in India

No abstract available for this article.     

Equity in Education Expenditure in Thailand

This article analyses the distributional effects of education spending across regions of Thailand, a country that purportedly seeks to reduce regional welfare disparities through decentralisation. It finds that public expenditure on education is neither progressive nor pro‐poor, although there are sizeable regional differences, driven by the pro‐rich distributional profiles of public tertiary education spending and public transfers to private education. Policy‐wise, these results suggest that the current decentralised allocation of educational spending is not consistent with an equity‐enhancing goal.     

Difficulties in Diagnosing Sexual Abuse in Children with Condyloma Acuminata in Turkey

Human papillomavirus is responsible for anogenital warts and could be regarded as an indicator of possible sexual abuse in children. A genital wart was detected during an investigation of anti–hepatitis C virus positivity in a four-year-old male patient. No pathological findings of another sexually transmitted disease were found except complete cleft palate and circumferential lesions in the perianal region. No family member was anti-hepatitis C virus positive, but the patient's uncle and his wife had genital condylomata. Although detailed physical examination uncovered no other findings indicative of sexual abuse, suspicion of abuse could not be eliminated. Therefore, we wanted to draw the attention of health professionals to the association of anogenital warts and sexual abuse.