以培养“四有”人才为目标 加强高校精神文明建设

社会主义大学的根本任务，就是要为社会主义现代化建设培养出一大批合格的“四有”人才，本文在分析高校青年学生思想特点的基础上，就如何培养提出了自己的看法     

高校精神文明建设与大学生“三观”教育

社会主义精神文明建设是我国当前和今后的一项长期的重大战略任务。高校的根本任务是为社会主义现代化建设事业培养合格人才。高校的根本任务与社会主义精神文明根本任务是一致的。高校精神文明建设就是要促进青年大学生全面健康成才。大学生“三观”教育是高校德育工作的...     

在高校马克思主义理论课教学中切实强化德育观念 积极探索育人体系

江泽民同志指出:“党和政府历来把广大青年包括青年知识分子看成是祖国的未来和希望,对他们一惯采取爱护和严格要求的态度,殷切地期待他们健康成长,迅速成才。”作为社会主义的高等学校,其根本任务就是适应社会主义现代化建设的需要,培养德、智、体全面发展的建设人才。因此,学校的一切工作都要紧紧围绕培养合格人才这个中心开展工作,特别是对于从事马克思主义理论课教学的教师,在全面贯彻党的教育方针,培养社会主义合格人才方面肩负着特殊的历史使命。所以在建立社会主义市场经济体制的新形势下,切实强化德育观念,积极探索教书育人体系是摆在高校马克思主义理论课教师面前的一项十分重要的课题。多年来,本人在马克思主义理论课教学中,进行了一定的尝试和努力。下面谈点体会和做法,求教于广大的专家、同仁。     

学习邓小平的“四有”新人理论

社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。作为培养人才的重要基地─—高等院校，在实现这一根本任务过程中担负着重要的使命，应把培养“四有”新入这一宗旨融入到高校的办学思路及学校发展规划中，落到实处。邓小平在阐述建设社会主义精神文明时，反复强调要培养“四有”新人。早在1980年他就明确指出：“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德…     

高等院校“讲政治”着力点断想

该文从培养社会主义合格接班人这一高校的根本任务入手，论述了在高等院校讲政治不能空谈，不可虚讲；要联系实际，讲在实处。应该做到“三个坚持”，解决“三个问题”，以保证高等院校的社会主义办学方向，完成培养合格人才的历史任务     

高校图书馆的服务育人论

（一）高校是培养人才的摇篮,它肩负着为社会主义现代化建设培养高素质人才的历史重任。因此,“育人”是高校一切工作的轴心。高校图书馆作为高校不可忽缺的重要组成部分,“育人”同样是它的工作重心,是它的根本任务和目的。图书馆是为广大师生教学、科研和学习服务的学术性机构,服务性是它的本质属性。没有“服务”,就没有“收藏文献”、“开发文献”到“利用文献”的过渡,就不可能实现“文献信息”与“读者用户”的合理结合,就不可能真正发挥图书馆应有的功效。图书馆的命运取决于它的服务质量的优劣,图书馆的改革和现代化,事实…     

适应新形势需要加强高校统战工作

适应新形势需要加强高校统战工作●朱桂英戴智章高等学校担负着培养社会主义现代化建设合格人才和发展科技文化的根本任务。动员和团结各方面力量，同心同德、群策群力，为完成这一任务而奋斗，是高校各级党组织的神圣职责。适应形势需要，加强高校统战工作，是高校党的工...     

重庆市高校“两课”教学情况调查及对策研究

加强和改进“两课”教学 ,提高“两课”教学质量是培养和造就社会主义现代化建设人才的重要环节。全面了解高校“两课”教学情况是促进“两课”教学改进的重要举措。     

提高教师“两个素质”管见

我国高等学校的根本任务是依据“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,为社会主义现代化建设事业培养德才兼备的人才。高等师范学校是高等学校的一个重要组成部分,它的任务是为中等教育事业培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格师资。培养的师资是否合格,在办学的政     

大学生综合素质培养的探讨

党的十五大报告明确指出：“建设有中国特色社会主义，必须还力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的征神动力和智力支持，培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有思想、有道德、有文化的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”高校作为社会主义文化建设的重要基地，必须把培养社会主义现代化事业的建设者和接班人作为自己的根本任务。在人才培养中，坚持知识、能力、素质的辩证统一和共同发展，并注重加强综合素质教育，反映了时代的要求和特征，是培养或、智、体全面发展、知识面宽、基础…     

高校教学过程的优化管理初探

培养社会主义现代化建设所需要的高级专门人才是我国高等教育的根本任务之一。人才的培养必须落实到具体的教学过程之中,对教学过程进行有效控制关键是要加强教学管理。因此,本文从教学管理的角度出发,对高校教学过程的涵义、特点及优化模式进行了探讨,并给出了高校教学过程优化管理的原则,最后着重阐述了高校教学过程优化管理的具体措施。     

社会实践是大学生成才的重要途径

高等教育的根本任务是为社会主义现代化建设培养更多更好的高级专门人才。“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”①这就是合格人才的标准。许多经验教训证明,要培养合格人才,仅靠课堂教学和书本知识的学习是不够的,还需要在搞好课堂教学的同时,有目的、有计划、有组织地引导学生积极参加社会实践,利用寒暑假、外出实习、     

高校校风建设谈

高等学校的根本任务,是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的各级各类专门人才。要使高校能够多出人才、快出人才、出好人才,不仅要靠学校管理有方,而且很大程度上有赖于优良校风的熏陶。因此,校风建设是高校思想政治工作的一项重要内容,也是高校思想政治工作的一项基本建设。本文就校风的涵义、作用、形成的途径等方面略抒管见。     

必须重视“人才效益”——高校工厂效益观初探

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养”。高等学校是为社会主义建设培养高级专门人才的地方,它的各个部门、各项工作,都必须紧紧围绕“多出人才、出好人才”的根本任务,把育人放在第一位。高等学校校办工厂是学校完成教学、科研任务的有机组成部份,是校内教学、科研、生产三结合的基地,因此它的根本任务也必须是为社会主义建设培养高级专门人才和发展科学技术服务。     

高校文化建设初探

党的十四届六中全会提出加强社会主义精神文明建设,高等学校肩负着培养社会主义现代化合格人才的重任,是社会主义精神文明建设的重要阵地。高校文化建设对于高校本身的发展和培养“四有”新人,促进社会主义精神文明建设有着非常重要的意义。一、市场经济对高校文化建设的挑战     

浅谈教书育人

中共中央《关于教育体制改革的决定》(下称“决定”)开宗明义就说:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》(下称“决议”)指出:“社会丰义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”同时强调:“社会主义道德建设的基本要求,是爱祖国、爱人民、     

论毛泽东在遵义会议伟大转折中的历史作用

一、问题的提出 《中国教育改革和发展纲要》明确指出高校思想政治工作的根本任务在于:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生。把坚定正确的政治方向摆在首位。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”要保证这一任务的实现,就必须帮助学生树立科学的人生观和远大理想,使学生懂得人生的意义和价值,引导学生为国家和人民贡献自己的聪明才智。这一目标对于高校学生思想政     

“师德”旧闻

党中央《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》指出:“建设高度的社会主义精神文明是建设有中国特色的社会主义的一项根本任务。没有社会主义的精神文明,社会主义现代化的方向和动力就没有保证,物质文明建设也搞不好。”“国家强盛和民族振兴靠人才,人才培养靠教育。”在建设社会主义精神文明,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人方面,学校是主要阵地,教师是负有特殊任务的人。在这里,回顾一下我国古代有关“师德”的一些论述,是有启发意义的。     

试论高等师范院校学生的德育培养

<正> 建设高度的物质文明和高度的精神文明,是我们社会主义现代化前进的奋斗目标。高校的根本任务,就是要为建设社会主义物质文明和精神文明培养建设人才。如何培养出合格的大学生,是高校面临的一个重要的课题。本文仅从高等师范院校如何对学生进行德育的角度,对这个问题做一些粗浅的探讨。一、师范大学生德育的特点及学生的思想现状。党的教育方针要求学生德、智、体全面发展,德才兼备、又红又专,这是培养人才     

试论大学生的培养规格和教师的双重责任

面临世界科学技术突飞猛进时代的挑战,必须大力加强人才的培养。我国高等学校的根本任务就是为四化培养又红又专的社会主义建设人才。高等学校必须“面向现代化,面向世界,面向未来”,全面地为“两个文明”建设服务;必须按照党的教育方针,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的工人阶级的新型知识分子。换言之,高等学校培养出来的学生,不仅要讲专业规格,而且要讲政治规格;不仅要知识化,而且要革命化,应该是高质量的人才。