北大传统与自由主义

在庆祝北大百年校庆的前后，社会上掀起了一场不大不小的争论：北大有没有自由主义传统？如果有，应不应该弘扬北大的自由主义传统？今年是五四运动８０周年，而五四运动又与北大传统的形成有密切的关系，故借此机会谈谈北大传统与自由主义的关系，我想也是合适的。这个问...     

五四运动的先导蔡元培先生

五四运动发生至今已有七十周年,五四运动以她反帝反封建的彻底性和思想解放的深广性,对中国近代历史产生了无可比拟的影响。五四运动的策源地是北京大学。北京大学能够孕育出这场新世纪的革命风暴,此功首推蔡元培先生,特别要溯及蔡元培先生在北大推行的“兼容并包”“学术思想自由”的办学方针。蔡元培先生是近代中国著名的教育家、思想家、科学家,也是一位民主革命家。1917年1月,他接受孙中山的主张,抱着改造腐败的旧北京大学,攻克这座顽固的封建堡垒的决心,应聘到北大就职校长。北京大学的前身是京师大学堂,1898年维新变法时期设立,后为“新政”内容之一。     

难忘的北大红楼

沙滩红褛原是北京大学的图书馆，因孕育了传大的“五四运动”而驰名中外，北大红楼曾诞生和培育了两位中国近现代历史上最有影响力、最杰出的人物——李大钊和毛泽东，我从北大红楼度过青春年华，步入人生多艰的旅途，那是60年代风起云涌之际，一个有良知、有理想的青年无悔的选择。     

张太雷与北京大学

本文主要阐述五四时期的张太雷与北京大学的关系。他曾入读北大一学期。他从爱国走上革命道路,与北大两位老师的引导分不开。他在五四运动中作为天津使者与北大联络,相互支援。他是北大第一个中共支部的成员。     

蔡元培的两次流泪

蔡元培先生是我国近代著名的教育家、民主革命家。在他波澜壮阔的一生中，有两次流泪，给人们留下了深刻印象。这也从一个侧面反映了蔡元培先生不朽的风采和人生境界。1919年5月4日，在五四运动的游行中，军阀政府抓走了32名学生，其中北大的就有20人。时任北大校长的蔡元培于当晚邀请与司法部关系密切的王宠惠一起到北大和同学们商量营救之事。5月7日，     

五四运动中的两个史实

许德珩同志在1979年纪念五四运动六十周年的日子里,连续发表了《锄奸不惜死,来把中国救》(《红旗》1979年第5期)、《纪念五四话北大》(《北大学报》1979年第2期)、《在五四运动的激流中》(《百科知识》1979年创刊号)等回忆文章,详实地记述了许多史实,学习以后,我们获得了很大教益。 由于事隔六十年,有的具体情节在回忆中难免有所出入。这本是常见的事。为了“把五四运动的历史写成信史”,这里提出许老两处误记的地方。     

北京大学与五四运动——兼论北大与教育救国、文化救国思潮的内在联系

蔡元培出任北大校长并聘请陈独秀担任文科学长 ,使当时主张教育救国与文化救国的思潮在北大相汇合。北大通过蔡元培的革新与新文化运动 ,迅速出现崭新的面貌 ,而其最主要的则是形成科学民主的校格、健全奋斗的人格、开新向上的学格与个性自觉的群格 ,从而使北大在教育上、思想文化上处于第一提琴手的位置 ,进而在具有划时代历史意义的五四运动中 ,水到渠成地成为中心与主导者。在回顾北大与五四运动关系时 ,注意寻本溯源 ,探讨更为内在的联系 ,对于理解当今科教兴国的战略决策当更有意义。     

卷首语

卷首语本期出版正好是五月，适逢五四运动７５周年和北大校庆９６周年。谨以此期纪念这两个有意义的日子。改革开放和现代化建设越向前发展，所面临的新情况新课题就越多，就越需要用科学的理论武装头脑。本期发表了我校两位负责同志联系实际学习《邓小平文选》第三卷的文...     

我校文科举行“五四”科学讨论会

在纪念五四运动六十周年时,我校文科各系、各研究所(室)普遍召开了报告会、讨论会。科学讨论会持续十天左右。据不完全统计,共提出了二百七十一篇论文。大体可分为三类: 一是有关五四运动的研究,二十四篇。马列主义教研室肖超然同志在题为《北京大学与“五四”前后马克思列宁主义在中国的传播》一文中,论述了五四运动前后,马克思列宁主义在我国第一次大传播时期,北大作出的重要贡献。文章着重介绍了在李大钊同志指导下,北大马克思学说研究会的活动,特别提到我校图书馆还珍藏着八本刻有“亢慕义斋”印章的德文书籍,表明了他们孜孜不倦地学习和宣传马克思主义的情况。文章还概述了李大钊、毛泽东、邓中夏等同志在北大时的革命活动,并分析了他们这时期思想和实践方面的几个特点。中文     

漫议北大历史定位问题

漫议北大历史定位问题萧超然今年是北京大学建校一百周年。一百年来，中国巨变，北大巨变。在这一个世纪的风雨征程、共铸辉煌的岁月中，北大究竟处于一种怎样的历史地位，作出过何种贡献呢？这个问题，当然不是一篇短文所能讲清楚的。去年１２月，我在为北大校刊（百年校...     

纪念“五四”话北大——我与北大

值此五四运动六十周年之际,回顾一下五四运动的发源地——北京大学,我觉得也很有必要。我在北大既当过学生,又当过先生。当学生时适逢五四运动,我坐过牢;当先生时因反抗军阀的统治,也坐过牢,被抄过家,被反动当局解过聘。我在北大是三进三出。解放以后,北京大学在党的领导下,获得了新生,三十年来为社会主义祖国培育了千千万万又红又专的无产阶级革命事业接班人。“人间正道是沧桑”,抚今追昔,感慨万端。《北京大学学报》要我写一篇纪念“五四”的文章,盛情难却,欣然命笔。     

李大钊开创的北大马克思主义百年传统新论

在中国共产党建党百年之际,重溯一百年前李大钊开创的北京大学马克思主义教学与教育传统,有助于我们从源头上理解中国共产党人的初心所在及其当代意义.1920年10月,李大钊在北大开设"唯物史观研究"等课程,留下了四门课程讲义,这是马克思主义在中国与世界开始融入大学课程体系的重要尝试与历史起点.五四时期、建党时期北京大学还开创了一条德智统一、知行合一、开放办学、综合创新的新型办学道路,成为新时代教育创新的重要源头活水.北大马克思主义教育教学传统是与五四运动实践熔为一炉的,从而为1921年中国共产党的创立做了思想上和干部上的重要准备.     

评五四运动中的“挽蔡护校”斗争

本文指出，蔡元培辞校长职是一种斗争策略，旨在护校保学。“挽蔡护校”斗争是五四运动的继续和发展，是一次在新文化运动和五四爱国运动培育下的群众性自觉行动。五四运动作为先导，为“挽蔡护校”斗争提供了思想和群众基础。文章得出如下历史启示和结论：在近现代中国，革命救国先于教育救国；北京大学的爱国师生在“挽蔡护校”斗争中表现了高度的自治能力，这在一定程度上表明，新文化新思想是近世中华民族凝聚力增强的重要精神元素。     

邓中夏在五四运动中的历史功勋

邓中夏在五四运动中的历史功勋姜平五四运动是本世纪初我国人民的一场反帝反封建的具有划时代意义的伟大革命运动。这场运动的爆发，除了当时国际国内的各种客观条件外，还有一个不可缺少的主观条件，这就是有一批爱国知识分子立志救国，他们早就为宣传和组织群众作了大量...     

纪念五四运动五十五周年

今天,是五四运动五十五周年。我国人民在批林批孔运动深入发展的大好形势下,纪念这个光辉的战斗节日。伟大领袖毛主席指出:“五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”在列宁号召之下发生的五四运动,标志着中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。在五四运动中,马克思列宁主义开始在中国传播,工人阶级作为觉悟了的独立的政治力量开始登上政治舞台。五四运动,在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立。从此,中国革命的面目为之一新。     

五四大街——历尽中国新文化运动的辉煌

五四大街——“五四运动”的发源地无论是北京人还是外地人,说起五四大街,除了纯粹的地理概念,人们马上会想到五四新文化运动,想到北大红楼,想到与这里有关的历史人物——陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、鲁迅以及青年时代的毛泽东……五四大街,是京城一条有名的长街,西毗景山东     

辛亥革命与民国初年的北京大学

民国初年北京大学的这一段重要历史，以往很少有人关注和深入研究，辛亥革命后京师大学堂如何改名为北京大学校，民国元年，孙中山、梁启超对北大师生作过两次精彩演讲。在1912-1913年间，这所中国最高学府竟然面临被停办或裁并的生死存亡境地，埋头苦干发生多次学生风潮。首任校长严复和广大师生竭力挽救并改革北大，功不可没。北大在民初的曲折发展，为后来蔡元培时代北大的辉煌创造了必要的条件。     

五四运动在西南

由于五四运动所具有的极其伟大的历史意义,使之成为史学界长研不衰的课题。几十年来,大批论著和回忆录的相继问世,使五四运动的研究,由表及里,不断深入。然而,在已经发表的论著中,从宏观上对五四运动进行探讨者居多,研究京、津、沪等运动中心地区的著作居多,而对五四运动在西南地区的情况,却鲜有文章绍及。这不能说不是五四运动史研究中的一大不足。笔者认为,对于象五四运动这样一个在中国历史上划分出了一个新时代的重大历史事件,仅仅局限于从总体上去进行探讨或只着眼于运动中心地区的研究,显然是不够的。是以本文不避浅陋,试对五四时期西南各省反帝爱国斗争的形势,作一粗略分析,以为引玉之砖。     

谈山东人民在五四运动中的作用

谈山东人民在五四运动中的作用王鲁英，林吉玲１９１９年，中国爆发了具有伟大历史意义的五四爱国运动．在这一运动中，山东人民始终走在前列，为维护国家主权进行了英勇斗争，对运动的胜利起了积极的推动作用．本文将从四个方而回顾山东人民对五四运动的重大贡献．１五四...     

毛泽东论五四运动和五四精神

五四运动是中国近代具有里程碑意义的重大历史事件。毛泽东站在中国革命的高度阐述了五四运动反帝反封建和倡导文化革命的伟大历史功绩,批评了五四运动存在的形式主义错误方法和知识分子脱离工农群众的缺点。毛泽东从中国共产党历史发展的角度分析了五四运动与中国革命的关系,指出五四运动是中国新式革命的开端,不仅为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备,也准备了国民革命。在此基础上,毛泽东揭示了五四精神的深刻内涵,并将其归结为爱国主义精神、民主科学精神和改革创新精神。毛泽东关于五四运动和五四精神的论述,对推进五四运动研究具有重要指导意义。