论基层党校干部培训的品牌化道路——以中共广州市委党校海珠分校为例

党校是干部培训的主渠道、主阵地，是干部党性锻炼的大熔炉，在干部教育培训体系中具有不可替代的作用。打造干部培训的品牌，不仅事关党校培训工作，更关乎党的干部队伍建设和事业发展大局。基层党校是党校系统的重要组成部分，承担着大量基层干部的培训任务，应该结合实际、克服困难、抓住重点、统筹推进，努力坚持干部培训的品牌化道路。     

对党校教育的几点思考

作为学习、研究和宣传马克思主义,培养党的领导干部和理论骨干的主渠道、主阵地,党校必须坚定遵循习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神,始终贯彻"党校姓党"的根本原则,围绕新形势下党校工作的使命和目标,把握党校教育的重心与关键,夯实党校教育的优势和特色,积极深化教学科研改革,不断探索党校教育的新途径、新方法以增强党校教育的针对性和实效性。     

发挥党校校刊的功能定位

通过探讨党校校刊工作规律,可以不断提高党校校刊的水平和质量,为服务党的干部教育事业传播社会主义先进文化、促进党的思想理论建设发挥应有的作用. 一、正确认识和把握党校校刊的功能定位 (一)政治导向功能 党校姓党,党校校刊也必须姓党.作为党的重要思想理论阵地,党校校刊要充分发挥重要作用,要加强对马克思列宁主义、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观的研究;开展对改革开放和现代化建设中提出的重大理论和现实问题的研究;加强对党的路线方针政策的学习、宣传和研究;加强对党员干部普遍关心的热点、难点问题的研究;要关注时代的重大课题,研究当代世界经济政治、文化等方面的新变化新趋势.     

基层党校干部培训现场教学探索

现场教学作为党校干部教育培训的重要内容之一,以教学的实践性、互动性、参与性、团队性等特点,在指导学员理论联系实际、加强党性锻炼等方面具有不可替代的作用。本文在研究当前党校现场教学的意义、存在问题的基础上,对基层党校如何更好地开展现场教学提出了建议。     

党校教育现代化的若干思考

在改革开放和现代化建设的历史条件下 ,党校教育作为党的干部教育制度实践的主要阵地 ,必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”办学方向。如何适应执政党自身建设现代化的客观要求 ,积极探索干部成长规律和党校教学规律 ,这是不断推进党校教育现代化的重大理论问题和实践问题。一、政治前提党校教育是党的干部制度的重要组成部分 ,执政党建设的理论、路线、纲领、方针和政策 ,是党校教育的主要内容 ;党的干部制度和干部队伍建设的实践 ,是党校教育的制度基础和发展要求。研究党校教育的发展规律 ,必须从执政党的发展规律出发 ,明确影响…     

第三代领导集体新时期干部教育理论与实践说略

干部教育是全面推进党的建设新的伟大工程重要组成部分。1990年代以来,党的第三代领导集体对于新时期干部教育做出了一系列新论断:确立以党校教育为“主渠道”的新时期干部教育新格局、新体系;坚定新时期党校教育“理论联系实际”的指导方针,创造性地提出贯彻这一方针要遵循的根本原则;赋予新时期党校教育培养高素质中青年领导干部的特殊使命。推动颁行了《党校工作暂行条例》、相关决定和一系列干部教育培训规划,极大地丰富了马克思主义干部教育理论和实践。     

针对学员特点培养跨世纪干部

2000年全国党校工作会议作出的《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》指出，“面对21世纪国际国内形势发展和建设有中国特色社会主义伟大事业对我们党各级领导干部素质提出了新要求，中央认为，全党必须进一步提高对党校教育重要性的认识”，努力培养“一支不仅有知识、懂业务、胜任本职工作，而且忠诚于马克思主义、坚持走有中国特色社会主义道路、会治党治国治军的高素质的领导干部队伍。”要完成这一历史重任，必须掌握学员的特点，并根据学员特点开展教育培训工作，这样才能取得更好的效果。 一、掌握学员特点是培养跨世…     

把党校工作纳入目标管理的轨道

随着我国社会主义现代化建设和干部教育事业的发展,各级党委对党校工作越来越重视.根据党的十四届四中全会精神,为了进一步加强党的建设,去年以来,从中央到地方都相继召开了党校工作会议,这些会议对于推动党校建设起到非常重要的作用.笔者认为,要使中央和地方党委关于加强党校工作的指示全面有效地落实到基层,还必须根据本地区的实际,大胆探索改革党校系统管理的新方法.因此,建议制定《广州地区党校工作达标暂行规定》,使本地区党校工作纳入规范化和目标管理的轨道.     

党校践行“为党育才、为党献策”初心探析

习近平总书记对“为党育才、为党献策”党校初心的创造性总结和阐释,不仅是对九十年来党校事业的高度重视和评价,也体现了对新时代党校事业蓬勃发展的殷切希冀和崭新使命。从生成缘由来看,党校初心源自马克思主义经典作家党建理论的思想传承,是中国共产党百年奋斗下党校事业的高度遵循。从时代价值来看,“为党育才、为党献策”的初心是对党校事业不同于一般学校的价值凝练和目标希冀,既彰显了坚持党校姓党、打造干部教育培训主阵地的本质要求,更体现了胸怀党之大计、当好思想理论建设生力军的必然需要。践行党校初心要以坚持党对党校工作的全面领导为基本出发点,通过强化政治站位、提高学术标准、提升教学质量、优化管理机制,全方位构建“为党育才、为党献策”的实践路径。     

关于加快党校教育信息化的思考

在各级党校充分重视党建的现在,信息化悄悄的影响了党校教育.建设数字化、多媒体党校教育成为党在发展党员,培养党员的重要手段和举措.走在时代的前端,引领科级的发展,是党一直确保的先进性.本文通过对目前党校信息化的现状研究、党校发展信息化教育存在的问题探究,旨在讨论如何加快党校信息化教学的途径和方法.     

《社会主义市场经济条件下党员教育》丛书评介

《社会主义市场经济条件下党员教育》丛书评介韩梅为适应改革开放和建立市场经济体制的新形势，适应加强党的建设的新要求，适应党的基层组织加强党员教育工作和广大党员自觉进行党性修养与党性锻炼的需要，中共中央党校出版社组织、邀请长期从事党务和党员教育工作的同志...     

以“三个代表”为指导与时俱进努力发展党校文化

江泽民同志在阐述“三个代表”重要思想的内涵时 ,就文化问题指出 :“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向。”党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地 ,是党员和党员领导干部党性锻炼的“熔炉” ,理所当然必须成为宣传、贯彻和落实中国先进文化的先导。因此 ,党校必须与时俱进 ,大力弘扬和发展自身文化 ,以促进全党全国先进文化的发展。笔者就如何发展党校文化谈几点浅见。一、坚持马克思主义的指导地位 ,努力培养提高领导干部的思想政治素质首先 ,党校在教育培训各级领导干部中 ,要牢牢把握中国先进文化…     

把整风精神贯彻到“三讲”教育中

延安整风运动是无产阶级政党建设史上的伟大创举，是我党进行党风党性教育、抵制各种错误思想侵蚀的一个光辉典范。由此形成的整风精神，成为我们党的一笔宝贵的精神财富，具有普遍指导意义。1998年中央召开的学习邓小平理论工作会议上明确指出：“用整风精神解决党内的问题，就是要在正确思想指导下，认真学习，总结经验，开展同志式的批评和自我批评，坚持真理，修正错误。这是我们党的好传统，好办法，今天仍然是管用的”。延安整风运动所创造的整风精神，作为党加强自身建设的宝贵历史经验，对我们目前开展的“三讲”教育具有极其重要的…     

浅谈延安整风与“三讲”教育

在全党范围内进行集中的党性、党风教育是党的建设的一项重要内容。运用整风精神,搞好党性、党风教育,是党的建设史上的成功经验。延安整风就是党建历史上最典型、影响最大的一次整风。这一次伟大的马克思主义教育运动,极大地提高了全党的马克思主义水平;它是党的建设史上的伟大创举,创造了通过整风,通过批评与自我批评,提高思想认识,分清路线是非和思想是非,解决党内矛盾,增强团结,提高党的战斗力的成功经验。因此,重温延安整风的历史,借鉴延安整风的经验,弘扬延安整风精神,对于搞好当前的“三讲”教育具有重要的现实意义,…     

中共广州市委党校常务副校长王永平在“庆祝《探求》公开发行20周年”座谈会上的讲话（摘要）

2011年5月，中共广州市委党校迎来了校刊《探求》杂志公开发行20周年。为庆祝《探求》公开发行20周年，我校举办了这次座谈会，我代表校委对大家的到来表示热烈的欢迎。举办这次座谈会，就是希望各位领导、专家对进一步办好《探求》、加快党校教育事业发展提出中肯的意见与建议。你们的建议和意见将是对我们更好地开展党校工作的最好鞭策，     

党校系统图书馆数字资源建设与发展的思考

数字资源建设是数字图书馆建设的核心,也是今后一段时间处于转型发展关键时期的党校系统图书馆的重要工作任务。近几年,党校系统图书馆数字资源建设工作取得了一定成绩,但也存在不少问题,因此应当在结合干部教育的特点,准确把握党校工作大局,认真分析党校教学科研工作信息需求的基础上,采取措施,加强数字资源的建设与发展。     

中共广州市委党校召开党的群众路线教育实践活动动员大会

2013年7月19日，中共广州市委党校举行党的群众路线教育实践活动动员大会。中共广州市委党校党的群众路线教育实践活动领导小组组长、常务副校长王永平出席会议并作动员讲话。中共厂州市委党的群众路线教育实践活动第八督导组组长张灿辉，副组长黎洁贞，督导组成员李云飞、尹湖鸥出席会议。     

解放思想 实事求是 推动番禺党校教育工作不断发展

十一届三中全会是我党历史上具有划时代意义的一次会议，它确立了“解放思想、实事求是”的马克思主义思想路线。在这条路线的指引下，党校工作进入了崭新的发展时期。为了办好各级党校，中共中央于１９８０年至１９９５年先后召开了四次全国党校工作会议，并颁发了《关于实现党校教育正规化的决定》、《关于加强党校工作的通知》、《关于新形势下加强党校工作的意见》、《关于印发中国共产党党校工作暂行条例的通知》等重要文件。这不但为党校的正规化教育扫除了障碍、指明了方向，而且为党校事业的发展注入了生机和活力。乘这股强劲的东风…     

论党校教育在建立保持党员先进性长效机制中的地位和作用

党校教育在建立保持党员先进性长效机制中发挥经常性作用,是加强党的先进性建设的内在要求。建立党员先进性的教育培训机制要求党校发挥四个作用:终身学习引路人、先进理念传播者、政治舆论风向标、理论创新发源地。为此,党校必须转变教育思路,创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化教师队伍。     

对党校强化干部教育培训的思考

在21世纪,只有拥有不断学习的态度和能力的团体、组织才能始终保持其旺盛的生命力,这对于执政党来说更是如此.重视学习、善于学习,是我们党的政治优势,也是我们党各级组织的显著特征.对各级领导干部来说,学习不仅是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段,也是增强党性、加强修养的基本途径.党校是培训、轮训各级领导干部的主渠道,如何大规模培训符合未来形势的干部,对党校来说是一个很大的挑战.各级党校应努力探索和掌握党校教育规律,形成一套成熟的干部培训机制,提高教学培训能力,以适应大规模培训干部、大力提高干部素质的需要.