试论以人为本与高校青年教师师德建设

“以人为本”，加强师德建设提高师德素养，是强化高校青年教师整体素质的核心，是高校德育工作的治本之策。     

论高校教师的师德建设

高校培养人才的质量如何,师德建设是关键。“以德治教”就是要以德育来导向智育,师德建设是高校德育工作的前提。教师的师德建设应引起高度重视,要努力提高教师自身的素质,加强教师的道德修养,坚持教书与育人并重,建立师德教育的有效机制。     

师德建设在实现高校德育目标中的作用

在高等学校广义的德育工作中 ,师德建设是一个重要的组成部分。从学生思想品德的形成过程 ,分析教师道德素质对学生健康成长的影响 ,探讨师德建设在实现高校德育目标中的作用 ,以期达到改进高校德育工作方式 ,拓宽德育工作途径 ,提高德育工作实效的目的     

浅谈高校师德建设

教育发展,教师为本;教师素质,师德为本.因此,加强师德建设对于推进高校全面发展有着重要的现实意义.社会转型时期高校师德建设面临着诸多挑战,要想从根本上解决这些问题,除了要加强师德教育,完善师德规范以及相应的考核激励制度以外,还应营造尊师重教的良好氛围,努力提升教师自身素质,使师德逐渐内化.     

对加强师德建设的几点思考

教师道德素质对学生道德素质的健康成长有着重要的影响。该文对师德建设在高校学生德育中的作用和意义进行了探讨 ,以期达到实现高校德育工作的目标 ,并提出 :注重培养教师道德意识是师德教育的前提 ;注重师德教育是提高德育效果的有效措施 ;加强师德建设是实现德育目标的基本保证     

新时期高校师德建设的若干思考

师德建设是高等学校一项重要的基础工程。从社会大环境的负面影响、高校工作不够完善、教师个体道德修养缺失等方面分析了当前高校师德建设存在问题的原因,阐述了新时期高校加强师德建设必须牢固树立和落实以人为本的师德理念,健全完善促进师德建设的制度和工作机制,切实有效地开展师德教育,提升教师道德修养境界。     

践行社会主义荣辱观 推进新时期高校师德建设

师德是一所高校的灵魂,直接决定着一所高校的校风、教风和学风,加强师德建设,是高校义不容辞的责任。树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是当前高校师德建设的主要内容和基本要求。高等学校要引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习、研究和实践,加强自身修养,塑造理想人格,不断推进新时期高校师德建设。     

对高校师德建设问题的思考

结合目前高校师德建设中存在的主要问题,从社会转型、教师自身和高校内部三方面分析问题存在的原因,并从建立高校师德规范、完善奖惩制度、提高教师准入资格、完善教师培训制度等方面提出要加强高校师德制度建设,建立高校师德建设的长效机制。     

高校德育应注重学生学会共同生活的教育和引导

学会共同生活是高校德育工作的基础,也是大学生思想素质的基本要求。由于社会经济体制改革对高校德育工作的影响,基础教育阶段没有完成学会共同生活教育,独生子女的亲和需要强等原因,大学应注重学会共同生活教育。为此,高校应从丰富高校德育内容、建立健全育人机制、加强师德师风建设、重视班集体和寝室文化建设等四个方面,加强对大学生进行学会共同生活教育。     

对高校师德建设问题的思考

结合目前高校师德建设中存在的主要问题,从社会转型、教师自身和高校内部三方面分析问题存在的原因,并从建立高校师德规范、完善奖惩制度、提高教师准入资格、完善教师培训制度等方面提出要加强高校师德制度建设,建立高校师德建设的长效机制.     

关于师德建设机制问题的思考

加强高校师资队伍建设,第一位的就是加强师德建设,而师德建设又是靠机制来驱动与保证的,因此,建立并完善切实可行和行之有效的运行机制是高校师德建设的当务之急。运行机制主要包括目标机制、考评机制、激励机制和领导机制。     

纵谈高校青年教师师德建设

在21世纪知识经济的今天,师德建设是高等学校事业发展的重要任务,也是加强高校师资队伍建设的基础性工作。良好的师德对学生、教师本人和教师群体以及社会发展都发挥着巨大作用,但目前在高校师德建设中还存在不少问题,因此,高校应该进一步建立和完善师德建设的基本机制,青年教师作为教师队伍的主要力量更应从多方面加强自身的师德修养,以此推动高校教育事业的全面发展。     

贯彻以德治国方略,加强高校师德建设

高校落实以德治国方略,必须高度重视师德建设。针对当前高校师德建设的实际,提出了加强师德建设必须注意五个方面提高认识,加强领导;创造条件,加强培养;营造氛围,正确领导;完善机制,健全机制;严格监督,抓好落实。     

关于高校师德师风建设的几点思考

高校是培养人才的重要基地,高校教师是高校教育的主力军。加强高校师德师风建设对教师队伍建设有着十分重要的意义。目前高校师德师风建设方面出现了一些值得关注的问题,要解决这些问题,应该从树立敬业精神、健全完善人格、关心教师生活、完善配套机制等方面着手。     

浅谈德育在高校素质教育中的作用

面对国际、国内新形势、新任务,高校德育工作显得尤为重要,应如何发挥德育在素质教育中的作用呢?本文从此问题出发,从素质教育理念、师德建设、学生参与德育的主体精神和高校所处的文化氛围与环境优势四个方面进行论述,最终得出:高校德育工作,只有不断完善和加强德育队伍建设,提高德育工作效率与水平,不断培育学生参与德育的主体精神,才能形成良好的德育工作局面,才能发挥德育在高校素质教育中的重要作用。     

怎样提高高校德育工作的实效性

德育是学校的灵魂 ,也是素质教育的灵魂 ,提高高校德育的实效性 ,是关系到高校如何以德治校 ,以德育人的重要课题。从实际出发 ,逐步完善德育工作体系是提高高校德育工作实效性的基础 ;切实加强师德建设 ,是提高高校德育工作实效性的关键 ;寻找德育最佳切入点 ,是提高高校德育工作实效性的保证     

新时代高校师德师风建设的实践路径研究

新时代高校需要加强师德师风建设,目前高校师德师风建设存在“重形式轻实效”、缺乏长效机制、评价考核机制不完善的问题。对此,我们应从提高教师思想认识、深化思想价值引领、树立师德榜样三方面着手,解决高校在师德师风建设领域遇到的难题。进一步深化改革高校人事制度,严格考核教师综合素质,充分发挥党的教育思想,对教师师德师风的培养和指引作用。完善高校教师考核制度,认真履行高校师德师风建设的义务,在实践中不断探索全方位、多角度、多层次的师德师风长效保障机制。     

新时代高校辅导员师德师风建设研究

高校辅导员是高校落实立德树人根本任务的中坚力量,其师德师风素养对大学生的成长至关重要。新时代,国家要求加强高校的师德师风建设,因此,面对当前部分辅导员存在师德师风失范现象,高校师德师风考核评价监督机制不健全,师德环境欠佳等高校师德建设失效化的困境,有必要积极响应建设高质量教师队伍的时代号召,将教育与管理、正面宣传与警示教育、全过程推进与分类开展、师德养成与师能提升等有机结合,与时偕行探索新时代高校辅导员师德师风建设困境的破解之道。     

怎样提高高校德育工作的实效性

德育是学校的灵魂，也是素质素质的灵魂，提高高校德育的实效性，是关系到高校如何以德治校，以德育人的重要课题。从实际出发，逐步完善德育工作体系是提高高校德育工作实效性的依据，切实加强师德建设，是提高高校德育工作实效性的关键；寻找德育最佳切入点，是提高高校德育工作实效性的保证。     

师德建设是高校道德建设的核心

教师在教育过程中起着主导作用、引导作用和表帅作用，因此，师德建设是高校道德建设的核心。但由于受市场经济的负面影响，目前高校师德建设方面还存在一系列问题。抓好师德建设，要完善制度规范，树立典型，营造良好的舆论氛围，真正加强和巩固师德建设的核心地位。