“实验人”响当当,冠军就得咱来当

台安县实验小学的孩子们真了不起!他们在全省有“三个一”;唯一举办辽宁省车辆模型赛事的县城学校;辽宁省九运会、十运会遥控模型比赛项目获得金牌总数第一;1999年至今,唯一参加全省历年各项模型比赛的单位。     

学习雷锋笔谈

学习雷锋,树立坚定的共产主义信仰彭莉(数学系):三月,春风暖暖,全国又掀起了“学雷锋”的热潮.说实话,以前我对“学雷锋”是不以为然的.因为,从小学到中学,“学雷锋”的风着实刮过几次,可留给我的印象是:学校组织动员——一起走出校园做好事——回校表彰总结——结束.我对前几次“学雷锋”活动是不以为然的.我相信有相当一部分青年人和我有同样的感觉.的确,如此简单的模仿,只学表面皮毛,不深入,不持久,是没什么作用与意义的.问题在哪儿呢?通过这次学雷锋活动,我有了一些认识,下面谈谈自己的一点体会.     

家访的发现之旅

学校的“三个一”入户活动日，也就是假期里老师的家访。要求拍照。开岳责无旁贷，义无反顾地当了我的车夫和摄影师。     

“雷锋的孩子”在上海

45年前,雷锋来到一所小学担任少先队校外辅导员,把他的精神和爱洒进校园……从此,这所小学的学生们从入学的那一天起,便把“学雷锋,做雷锋”当成自己学习中、行为上不变的准则。人们都亲切地称他们为“雷锋的孩子”。这所小学就是全国闻名的抚顺市雷锋小学。     

学、唱、做——把雷锋请回校园来

教育学院广大师生员工在“学雷锋、弘扬时代精神”的号召下,结合实际情况,广泛开展了“学雷锋、唱雷锋、做雷锋”系列活动,把雷锋迎进了校园,使雷锋精神在校园安家落户,学雷锋活动获得了强大的生命力,有力地推动了整顿校纪校风工作的顺利进行。     

剪纸忆雷锋

2017年3月2日,安徽省亳州市特殊教育学校的学生在展示自己创作的雷锋剪纸作品。当日,亳州市特殊教育学校开展了“学雷锋”主题剪纸活动,让特教学生亲手制作一幅雷锋剪纸作品,了解雷锋事迹,传承雷锋精神。     

外语专业一年级学生思想政治教育初探

掌握当代大学生的思想特征,根据大学生不同的年级层次,有步骤有计划分别地做好当代大学生的思想政治工作是我们思想政治工作者责无旁贷的责任.学生一进入大学,学校的培养目标及所学专业就大致决定了他们一生的发展方向.在大学,随着教学顺序及年龄增长,他们必须经历“入学”、“求知”、“毕业”三个阶段.一般情况,一所学校新生人数要占三分之一或四分之一左右,他们的状况如何,对整个学校校风、校纪建设影响     

仨社区与静美小学共同破解学雷锋活动单一尴尬

9年前。赵婷婷老师担任辽宁省沈阳市大东区静美小学少先队辅导员之初,曾为布置学雷锋活动而苦恼过：“有经验”的家长给孩子带上扫把、拖布,认为打扫卫生就是3月5日学雷锋的唯一途径;一家敬老院谢绝慰问,原因是一天要接待5拨学雷锋积极分子,老人们疲惫不堪……     

在“三解三促”活动中进一步弘扬“雷锋车”精神

连云港市的“雷锋车”组49年来坚持学雷锋,践行了全心全意为人民服务的宗旨,成为新时期全国学雷锋的一面鲜红旗帜.在全省领导干部到基层开展“三解三促”活动之际,进一步弘扬“雷锋车”精神,践行群众路线,具有十分重要的意义.     

这些人，那些事，都留在记忆里

小学上作文课，老师经常会布置要求描写班主任的文章，那个时候会特认真地去形容班主任的“高大”形象，有点童言无忌。上初中之后，不再要求写这种文章，或许知道我们对班主任有了一些小小的叛逆心理。后来在国外上高中，并没有班主任这一说，顶多每个年级有两个指导老师。到澳际学校上预科之后，才又有了“中西结合”的班主任。可能是太久没有感受过班主任的“温暖”，所以从入学第一天班主任加我们微信起，似乎就有一种莫名其妙的情绪。     

云南省昆明市席子营社区 旧貌换新颜

云南省昆明市席子营社区过去是以“脏、乱、差”闻名的居民区。社区建设工作开展以来,先后投入了160万元资金对其进行整改,使小区“旧貌换新颜”。在创建学习型社区的工作中,我们成立了文化教育工作领导小组,实施了“三个一”工程实施方案:坚持每星期一次“社区学习园地”专栏宣传;每月一次居民群众学习;每季度一次特色活动。社区图书室现共有各类藏书6500册、17种报刊。社区已建立了一支高素质的由28人组成的“文化、教育、科普、计划生育”知识宣讲团,利用社区文明公民学校、人口学校、妇女学校、老年协会、“关心下一代工作委员会”等群…     

“歧义”浅析

什么叫歧义?歧义就是一句话有两种或两种以上的解释。譬如,“他们三个一组”,可以理解为“他们三个人是一组”,也可以理解为“他们这些人,按三个人一组来划分”。有歧义的不包括下面这一类句子:     

星星火炬

现代化设备“参与”活动这是鞍山市慧明小学少先队“雏鹰争章”活动“电脑章”的考章现场。学校少先大队认为,少先队员从小就熟悉现代化设备并掌握现代化设备势在必行,因此,他们的“雏鹰争章”活动才出现了电脑章(右图)。 (安文)     

雷锋精神践行的路径思考

弘扬雷锋精神、推动学雷锋活动常态化是当代中国社会可持续发展的需要,有其深刻的历史必然性。对此,需要加强思想认识,增强人们对雷锋精神的认同感;需要积极构建家庭、学校、社会三位一体的制度保障体系;需要将开展学雷锋活动与志愿服务活动结合起来,化德性为德行。     

“90后”大学生“学雷锋活动思享谈”调查及思考

半个世纪以来,学雷锋活动一直经久不衰。运用实证分析方法,调查了解90后大学生学雷锋活动的基本情况,从中总结出当前高校大学生学雷锋活动存在的问题,在此基础上探讨当代大学生学雷锋活动常态化机制建设,以推动新形势下高校学雷锋活动的开展以及雷锋精神的弘扬。     

"成长小组"与同辈互助——解决新生适应问题的学校小组工作模式探索

为解决大学新生入学后适应方面的问题,按照同辈互助学校小组工作模式指导大二社工专业学生与大一学生结成“成长小组”。文章介绍了这一学校小组工作模式的设计、理念、活动实施、活动评估,希望对解决大学新生不适应大学生活的问题有所帮助。     

八方廉音

秦淮区：司法局学习实践科学发展观活动成效显著;建邺区：六项举措服务重点项目;下关区：组织机关党员干部参观“渡江战役胜利纪念馆”;浦口区：糜政教育网页“青莲苑”开通;浦口区：“三个一”活动强化干部“三明”.     

论社会主义社会人的活动方式的本质特征

一、人的“活动”及其方式问题是历史唯物主义的重要课题 马克思恩格斯在创立历史唯物主义之时,特别重视人的“活动”、人的活动方式问题。他们讲:“我们的出发点是从事实际活动的人。”①因为人的“第一个历史活动就是生产满足这些(衣食住等)需要的资料,即生产物质生活本身”②,所以,马克思恩格斯将“现实的个人、他们的活动和他们的物质生活条件”看作人类历史的“第一个前提”,也看作历史唯物主义的,“第一个前提”③。     

创新高校大学生学雷锋活动的探索与实践

为了进一步加强和改进大学生学雷锋活动的常态化及机制化,分析总结目前高校大学生学雷锋活动存在的实际问题,结合湖南中医药大学药学院学生学雷锋活动的实践举措,探索高校大学生学雷锋活动内容及形式的创新,并对大学生学雷锋活动进行量化考核。     

一份珍贵的革命历史文献——中央农民运动讲习所《规约》

一九二七年上半年,毛泽东同志在武昌主办了一所培养农民运动干部的大学校——中央农民运动讲习所。农讲所的学员绝大多数来自农民和知识青年。毛泽东同志十分重视他们世界观的改造。学员一入学,农讲所就组织他们讨论“怎样做一个农讲所的学生?怎样才能清除从旧社会带来的各种毛病,改造成为一个有效率的革命工具?”并经过讨论,制订了中央农民运动讲习所《规约》,提出具体纪律十二条。