“大眼睛”苏明娟的希望之旅

提起希望工程,很多人不由得会想起那张"大眼睛女孩"的照片。15年前,安徽省金寨县桃岭乡张湾小学学生苏明娟那双渴望读书的大眼睛,震撼了无数人的心灵,唤起了人们对贫困地区孩子求学的关注。自那以后,"大眼睛"女孩苏明娟就成了希望工程的象征,苏明娟本人也在希     

爱心圆了孩子读书梦

有一颗种子，感动这个世界。 有一个希望，充满爱的奉献。 20年前，一项救助贫困地区失学少年重返校园的公益事业——“希望工程”从广西边远贫困山区萌芽，继而在中华大地生根开花，莽莽万里神州，万山红遍。20年来，广西希望工程共筹集资金3．08亿元，一批批贫困农家子弟通过“希望工程”圆了上学梦，犹如插上翅膀、振翅高飞，命运由此而改变。     

爱是人类最美好的语言——“希望工程”八年回眸

八年,在人类历史长河中仅仅是一刹那一瞬间。可是八年,对于一个人特别是一个青少年,则是多么宝贵的黄金时光啊! 1989年10月30日,中国青少年发展基金会把希望工程的第一块基石,铺垫在河北省涞源县桃木疙瘩村,救助了那里的11名失学儿童。从此,一个响亮的名称,一面鲜明的旗帜——“希望工程”诞生了。时至今日,将近八年过去了,“希望工程”硕果累累。全国希望工程收到的海内外捐款超过10亿元,资助贫困地区失学孩子154万余名,援建希望小学3600多所。 如今,在古老的山村里,在辽阔的草原上,在无际的湖泊中,甚至在牧场的马背上,那些山地希望小学、帐篷希望小学,水上希望小学、马背希望小学的大字熠熠闪烁。每天清晨,当鲜艳的五星红旗升起,当     

助学善款谁来监察?

8年前,希望工程破土萌芽;今天,早已枝繁叶茂,硕果满枝。如果说最初的几百万、上千万捐款还容易管理的话,那么,当近10亿元捐款从海内外人士手中源源不断地涌入希望工程帐下时,如何管好、用好如此大的一笔巨款,便成了一件捐款人和全社会关注的大事。 1994年底,希望工程全国监察委员会和各级监察组织相继建立。1996年,日常性的巡视检查有了明显加强,先后组织全国监察委员和巡视员赴25个省(自治区、直辖市)、近百个地(市)和200多个县进行了巡视检查,实地抽查了200多所希望小学,走访了1000多名受助学生及其家庭,全面了解掌握各地财务管理和基层救助实施、捐款到位的情况。 希望工程监察委在肯定希望工程所做的工作的同时,也提出了存在的一些问题。主要表现在:其一,一些地方擅自以希望工程名义自发组织募捐助学活动,导致大量捐款在希望工程统一规范的实施管理系统“体外运行”,且管理不规范的问题相当突出,有的已造成了一定的混乱。其二,有的基层单位工作不负责     

“希望工程”牵动邓小平的心

常言道：“十年树木,百年树人”;“百年大计,教育为本”;“少年强则国强”。青少年是祖国的未来,中华民族复兴的希望就寄托在他们身上。基于此,邓小平十分关心下一代的成长,他以高瞻远瞩的战略眼光,深切关注和谋划着中国的发展和腾飞,关注和谋划着中国发展和腾飞至关重要的奠基工程--教育事业,尤其关注着贫困地区教育的严重滞后问题,为此,他不仅为“希望工程”题词,而且还为“希望工程”匿名捐款。尤为甚者,邓小平的此举导引出一连串意想不到的良性反应,产生了巨大的社会功效和政治影响力。     

希望小学援建制度探讨

希望工程是中国青少年发展基金会于1989年发起实施的一项社会公益事业。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。文章重点关注青少年发展基金会目前的希望小学援建制度,结合实际调查情况,并与其他民间公益组织运作方式进行比较,分析了目前制度的利与弊,并对目前的制度提出了几点改进建议。     

中国贫困地区实施农业产业化的理论思考与决策分析

实施农业产业化不仅是加速传统农业向现代农业转变的需要，也是加速改变中国贫困地区经济文化落后面貌的需要。本文分析了制约贫困地区经济发展的基本原因，说明了贫困地区实施农业产业化的必要性，阐述了通过农业化，贫困农户如何进入市场和贫困地区如何提高农业比较效益的基本对策     

对“一退两还”与贫困地区经济发展问题的思考

“一退两还”是我国生态建设过程中的一项最重要的战略。由于“一退两还”实施地域大多是在贫困地区 ,因此与贫困地区的经济发展将存在直接或间接的关联。如何确保“一退两还”的有效实施和贫困问题的有效缓解 ,关系到国民经济的可持续发展。对此 ,文章在分析“一退两还”对贫困地区发展的积极意义的同时 ,对现行的相关政策对缓贫问题的不利影响进行了分析 ,提出了完善政策和推动贫困地区快速发展的对策措施     

“大眼睛”的校友们

好几年前,安徽大别山区金寨县一个叫苏明娟的农家女孩,她那双渴望读书的大眼睛,被中国青年报摄影记者解海龙摄入了镜头中,成了家喻户晓的“大眼睛”。这一广大农村千万个贫困失学儿童年的缩影,引起了中国全社会的强烈关注——亿万人由引一年接着一年济助贫困地区失学儿童重返校园,一项事关国家未来的根基大业“希望工程”,在全国众志成城地构筑开来。于是,“大眼睛”成了令人无不动心     

在职培训是提高贫困地区农村初中教师职业素质的重要途径

通过对贫困地区农村初中师资队伍职业素质的分析，从贫困地区农村实际出发，论证了在职培训是有效地提高贫困地区农村初中教师职业素质的重要途径，并阐述了在职培训的特点及其实施等问题     

关于中部农村贫困地区义务教育投入的现状与思考

中部农村贫困地区义务教育自2001年实行“以县为主”的管理体制后得到了较快的发展,但是仍存在不少困难与问题。因此,必须从落实科学发展观、构建和谐社会和促使中部崛起的战略高度出发,进一步加大对农村贫困地区义务教育的扶持力度,切实保证农村贫困地区义务教育的顺利实施。     

“春日道长”萧智贤

我知道希望工程是中国大陆发起的救助失学儿童，使《九年义务教育法》得到广泛实施的重大举措。它从发起到现在影响越来越大。但我从未把希望工程和和一个气功师联系到一起。但他让我想到了——他就是来自台湾省的春日道长萧智贤。萧智贤现年47岁，曾给希望工程捐资仞0多万圆人民币。我看著手里这份资料，再看看芾智贤本人，他仪表堂堂，面色红润，一双眼睛炯炯有神。“我的生活比较苦，3岁时父亲就去世了，继父对我不好，复来逼得祖母和村里的好心人让继父签“切结书”，不许他再虐待我。十几岁时，我便离开了故乡，跟一个四川人学手艺，做…     

制定西部民族贫困地区女童教育特殊政策刍议

女童教育是妇女解放历史进程中的重要组成部分,也是衡量一个国家和地区文明进步的重要标志。加快西部民族贫困地区女童教育的发展是提高女性生活质量和素质、促进西部地区经济发展和社会进步的客观要求。本文主要分析了西部民族贫困地区女童教育的现状和问题,通过对国家重视和加强贫困地区、民族地区女童教育工作政策和措施的历史与现实回顾,指出制定实施西部民族贫困地区女童教育特殊政策的必要性,并提出了相应的政策建议。     

林圣雄和他的“百所希望小学”

林圣雄不是富翁,却创造了中国希望工程的纪录:中国大陆为希望工程捐款最多的个人;单笔捐助希望工程数额最多的人。虽然他的办公室至今还一贫如洗,但从1998年到现在,他先後捐资1727万圆助教兴学,目前已在全国多个省份援建了72所希望小学。     

从希望工程看中国社会公益事业的发展

一、问题的提出在当今中国,如果你要问:什么是社会公益事业?也许大多数人无法给它下一个完整的定义,但如果你要问:您知道希望工程吗?恐怕绝大多数人的回答都是肯定的.的确,从共青团组织发起并实施希望工程十年来的成功实践,我们看到了改革开放二十年来中国人在政治、经济、文化以及意识形态领域发生的深刻变化,看到了中国在现代化建设进程中社会结构、时代精神以及体制创新方面的巨大变革,看到了建立在社会主义民主政治基础上的市场经济、自治社会以及社会第三部门的发展状况、目标模式和基本途径.在这种背景下,中国青少年发展基金会作为民间非政府组织实施的这项社会公益事业及其成功就具有重大的现实意义和深远的历史意义.     

民族贫困地区扶贫开发与人文素质的提高

民族贫困地区扶贫开发不仅是涉及到实现共同富裕的社会、经济问题 ,而且是一个涉及到民族团结、国家统一、稳定、安全的战略问题。自国家实施扶贫工程以来 ,民族贫困地区扶贫开发已取得了伟大的成就 ,但从目前的情况看 ,民族贫困地区的人文素质成为制约扶贫开发的严重瓶颈 ,因此 ,我们应当大力提高民族贫困地区人文素质 ,以进一步促进农牧民脱贫致富奔小康。     

新时期扶贫工作方向性探索——以广西壮族自治区百色市为例

扶贫工作经过几十年来的努力,已经取得了巨大成就.但在一些贫困地区,农村贫困面仍然很大,中国扶贫工作仍面临着诸多的困难和问题,下一个时期中国扶贫工作方向应及时研究和确立,为此建议:把对少数民族地区、革命老区、大石山区、边境地区、库区移民区等贫困地区的中、高等职业教育实施免费义务教育工作纳入新时期国家扶贫战略;对贫困地区农民实施跨省区、跨区域异地搬迁安置;探索走"资源换产业"的扶贫路子;建立硬性补偿机制并纳入国家新时期扶贫战略规划;对边境一线群众实施国家供养政策.     

生态移民与社会主义新农村建设

生态移民是建设高度生态文明的重大举措,是贫困地区人民脱贫致富、建设社会主义新农村的重要途径;建设社会主义新农村也为贫困地区经济和社会发展提供了历史机遇。通过对生态移民的概念、目标和类型的定义和分类,分析了生态移民与社会主义新农村建设的关系,最后提出了实施生态移民工程的对策与措施。     

中国贫困地区的剩余劳动力转移研究

中国贫困农民的脱贫致富的重要途径之一,就在于贫困地区剩余劳动力转移。但中国贫困地区劳动力转移过程中存在许多问题。有效地促进贫困地区农村剩余劳动力的转移,政府必须实施有效的公共管理,加大宣传力度,把农村劳动力纳入规范化、制度化管理的轨道,建立健全劳务转移就业的组织体系,加强贫困地区劳动力转移培训,增加对农村人力资本的投入,加大扶贫力度,从而实现中国贫困地区剩余劳动力的合理转移。     

阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析

阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素有知识、观念、环境和体制等。要克服这种阻碍脱贫的因素 ,须发展教育、加强基础设施建设、实施优惠政策引导等 ,使贫困地区增强自身的“造血功能” ,从根本上解决贫困问题