往事知多少——回忆我的知青生活

正告别了妈妈,再见了家乡,金色的学生时代已载入了青春的史册一去不复返。啊……未来的道路多么艰难,多么漫长,生活的脚步深浅在偏僻的异乡……南京任毅创作的这首《知青之歌》,以忧伤的曲调诉说了身处那个特殊年代、遭逢特殊际遇的知青们迷惘、无奈、伤感的情怀。往事在熟悉的旋律中无序地飘忽出许多忧伤的片断,剪不断,理却乱。上世纪六十年代,在到农村去,到     

不屈的人民——回忆抗日斗争生活

高奋同志自1943年至1948年,一直任临朐县委书记兼县长。他利用作战和工作间隙写过不少文章。这些文章都是写的我部队战士和人民群众在战争年代的斗争事迹,十分感人。现将其中一篇遗作推荐于后,以此纪念抗日战争胜利60周年! (衣蓑丁思思)     

《小学生手册》引起的回忆

我保存着在北京景山学校小学三年级用过的《小学生手册》(简称手册)。翻阅手册,儿时生活浮现眼前。1951年12月我出生于北京,6岁时母亲以为早慧,带我去万寿路育英学校考学。谁知面试一问三不知,老师急了,指着墙上毛主席像问:这是谁?答不出。老师又问:你父母叫什么?还摇头,只好     

没有抽屉的生活

和一个朋友聊天,她说她喜欢没有抽屉的生活,什么叫没有抽屉的生活?家具低矮,没有任何抽屉,无须凳子,席地而坐,所有的家具都拥有极简主义的色彩,连灯具都极其简单,让人想起无     

他深爱着祖国和人民——回忆两次采访邓小平同志

1997年2月19日19时08分,邓小平同志的心脏停止了跳动,走完了93年的人生路程,永别了他深爱着的祖国和人民。在邓小平同志逝世7周年之际,我凝望着窗外街道两旁在寒风中抖动的青松翠柏,心潮难以平静。20多年前两次采访他老人家的难忘情景和他的音容笑     

回忆毛泽东主席的生活点滴

当年,我作为一名中央警卫团的战士,在党和国家领导人身边工作的几十年,目睹了毛泽东主席的穿衣、饮食、居住和生活用具,从点滴生活中折射出一代伟人艰苦奋斗、勤俭节约的优良品德,让我     

生活舞蹈工作坊身体的回忆

舞蹈本是简单的事,上帝在天空巡游,高兴就撒下些小种子,落在某些人身上,这些人就爱上了跳舞。北京城里年轻的CBD白领聚集Latinos,跳着自由的Salsa;北外的留学生公寓许多人对着镜子练习桑巴那上下左右一起动的高难动作;某文化馆里一群气质形貌各异的艺术爱好者练习现代舞,尝试打开身体的“结”,回归本真的自我;大街上,老头老太太结了伴扭着秧歌,老头打鼓,老太太跳,分工合作,绝不换位,热闹的场面让来开国际会议的国外舞蹈研究者十分惊奇,并冠之以“社区舞蹈”的学术名称准备加以研究;地方文化馆的干部们到了年节便忙得不可开交,给人们编舞排舞,并为此积极参加舞蹈编导班、买书学习理论;电视周五黄金档蹦出的一档“比舞”节目“星空舞状元”里,老老少少齐跳舞,从三岁到五十,皱纹满脸的老太太搀合打擂也丝毫没有不好意思。忘掉与情人的约会,穿上最美丽的衣裳,系上传说中红舞鞋的丝带,伸展,旋转,舞蹈,在酒吧,在舞台,在排练厅,在草地,在雪山,在海边,在任何一个无论有没有音乐的地方……     

回忆我在延安的学习生活

1938年年初一1940年年末,我在延安抗口军政大学先后进过两期学习班：先在抗日军政大学第三期高级班插班学习,后又到瓦窑堡抗大第四期红军干部支队学习。抗大毕业后又进入中央马列学院学习。在延安学习、生活了近两年半左右时间。通过学习,我在文化上、军事素质上都有了很大提高,而更重要的是在此期间,我有幸接触到许多中央首长,直接得到他们的帮助教育,他们的言传身教和艰苦朴素、平易近人的作风,使我受益匪浅。尤其是毛主席对我学习生活上亲切的关怀,一直铭刻在我的脑海中。     

男权文化铁蹄下的失语者——《菊香》的生态女性主义解读

生态女性主义认为,女性和自然有天然的联系。贬低女性和贬低自然之间存在重要联系。劳伦斯的《菊香》是一部具有超前的生态女性主义意识的作品。在小说中,劳伦斯揭示了自然与女性被边缘化的他者身份,批判了工业文明对大自然的破坏,对人性的异化。同时,揭露了代表文明势力的男权制对女性的压迫和漠视,表达了他对女性自我意识崛起的美好期待。     

铁的史证——日寇侵占赣北记

通过抗战时期日本帝国主义在赣北遗留下来的几件实物和墓冢，揭露了日寇侵略九江的历史事实和屠杀无辜民众的罪恶暴行，并以此警示后人，勿忘历史。     

日寇殖民统治下西安矿工的悲惨生活和反抗斗争

本期是东北地方历史调查的专辑,其中“日本帝国主义殖民统治下辽源矿工的悲惨生活和反抗斗争”一篇是在去年我系师生下乡下矿进行历史调查的基础上,加以整理的。     

毛泽东“没有想到”的胜利——回忆我国恢复在联合国席位的过程

周总理正告基辛格:你们要在联合国制造 “两个中国”,中国政府一定公开批驳。基辛格 说:请你们对我们的总统少用些尖锐的形容词。 1971年5月,巴基斯坦方面转来美国总统尼克松的口信,说他准备来北京同中国领导人交谈中美关系正常化以及彼此关心的问题,为此先派他的国家安全事务助理基辛格秘密访华,进行预备性会谈。毛泽东主席决定,以周恩来总理的名义经巴方转告美方,表示同意。 总理组成工作组,由军委副主席叶剑英、尚未就职的首任驻加拿大大使黄华、总理助理熊向晖、外交部欧美司司长章文晋、礼宾司副司长王海容参加总理同基辛格的会谈。译员为冀朝铸和唐闻生。     

快乐地表达生活——谈小学生作文兴趣的培养

前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见,兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情愉快地去写作,就会把写作当作一种自由活动,当作一种乐趣。怎样培养学生的写作兴趣呢?     

一个9岁小学生的生活记录

从周一到周六,她的学习安排得相当紧凑,甚至比大人的工作时间都要多一天在北京月坛公园,5月的一天,崔天天穿上旱冰鞋,轻快地滑了出去,围着花园转了几圈,然后在妈妈面前停下,扑进她的怀里。这天是周日,是天天最喜欢的日子,因为这是她一周里最轻松的一天——她可以尽情玩耍,虽然下午还要花一两个小时做作业。9岁的天天是北京西城区一所普通小学的     

难忘的教诲——回忆在武昌中央农民运动讲习所的战斗生活

伟大的领袖和导师毛主席在武昌创办中央农民运动讲习所整整五十年了。每当我回想起一九二七年在农讲所的战斗生活,毛主席高大的身影,亲切的笑容,就浮现在我的脑海里,给了我无穷无尽的力量。一九二六年的冬天,在中国共产党的领导下,北伐战争胜利进军,农民革命的风暴席卷全国。我的家乡河北省也兴起了农民运动,迫切需要大批农运干部,省委决定派我和其他九个同志去广州农讲所学习。十二月初,我们到了上海,这时北伐军打     

走进生活写作文——浅谈小学作文教学

日常作文教学始于小学三年级。对于在学业上刚刚“蹒跚学步”的孩子来说,他们的感受力、表达力、观察力、描写力等等都是非常有限的。如何依托课内单元的命题作文来激发孩子们的表达欲望,让他们“我手写我心”从而提高孩子们的写作水平呢？我想,立足于课堂,（课堂是语文教学的主阵地,是实施生活化教学的起点。）     

儿子孤独的小学生活

我看到的大部分中国小学生每天都和同学一起上课或补课,但从来没在班级和学校以外的场合跟同学们一起玩过.     

九死一生闯关东——我在日本铁蹄下的“打工”梦

日本军国主义抓劳工,世人皆知,新闻媒体报道,大都是乡镇被抓的劳力,其实大城市也有,不过采用的手段是“先诱后抓”。我即是当年的少年劳工。 报名闯关东 我出生在上海虹口区北四川路一个普通市民的家庭。1941年夏天,我母亲因操劳过度病逝。1942年秋天,我有了一位继母。父亲无力供我上学,他微薄的收入,只能给我们兄弟三人糊口,我开始“自谋职业”,走打工之路。 我在报纸的招收栏里寻找啖饭之所;按我的条件只能当练习生或学徒。我当过私人牙医诊所、手工艺作坊、照相馆等行业的练