共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
“张老师病了”2002年12月27日下午1:40左右,正在教室里上课的调兵山市第二小学三·二班的张桂书老师突然昏倒在学生面前。当一位同事将她背起,准备送往医院时,她还强打着精神吩咐学生:“做数学42页的习题……” 相似文献
3.
《福建论坛(社科教育版)》2011,(9):F0004-F0004
福州市鼓楼第二中心小学创建于1937年,前身为私立光华小学、石井小学、井冈山小学,1978年更名为鼓楼第二中心小学,是福建省文明学校、福建省绿色学校。 相似文献
4.
郭英俊 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):12-15
郭英俊,小学语文高级教师,先后荣获省级“优秀教师”、市级“优秀教师”等称号。1997年2月至2005年8月担任厦门市思明区曾厝安小学(现更名为“演武第二小学”)副校长、校长。 相似文献
6.
7.
《淄博师范高等专科学校学报》2007,(3)
淄川区北关小学是_所有百余年办学历史的名校。1905年,它的前身北寺义学改名为淄川县北关小学堂。1948年更名为淄川县北关小学,1960年被列为市重点小学,成为全省36处试点学校之一。1979年改为现名。百年来,它历尽沧桑,坚持育人以恒,为社会培养了数以万计的合格毕业生。经历世纪风雨洗礼,承继百年文化积淀,今天的北关小学以独特的理念、一流的师资、丰硕的成果,在般阳大地上绽放出了迷人光彩。“以研促教、以教带研”,不断提高教育质量。北关小学强化“教”、“研”相长,建立了一整套机制,在导向机制、激励机制、制约机制等各项机制的科学运… 相似文献
8.
9.
《福建论坛(社科教育版)》2011,(5):F0004-F0004
美丽的仙岳山脚下,有一个孩子们热爱的家,这里绿树葱茏,鲜花四时轮放,优美的自然环境与丰富的校园文化融为一体,道德教育与环境教育和谐统一,这就是厦门市东渡第二小学。学校以“生命化教育”为理念,遵循教育发展的规律,关注生命成长,坚持每个月为学生举办个人专场,坚持每周开展“古诗大擂台”、“校园小歌手”、评选校园之星等活动,让每个孩子都有理想、有自信。 相似文献
10.
刘清生 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2004,4(2):F002-F002
日前,教育部正式批准“华东船舶工业学院”更名为“江苏科技大学”。2 0 0 4年5月2 8日,江苏科技大学举行了隆重的揭牌典礼。江苏科技大学源于1 933年创办的上海私立大公职业学校,1 952更名为上海市机电工业学校,1 953年经多个学校的系科调整,组建了新中国第一所具有国防工业性质的中等专业学校,即上海船舶工业学校。1 970年迁址镇江,更名为镇江船舶工业学校。1 978年1 2月升格为镇江船舶学院,1 993年6月更名为华东船舶工业学院。建国以来,学校先后隶属于国务院一机部、三机部、六机部和中国船舶工业总公司;1 999年4月划转江苏省管理。近年,… 相似文献
11.
12.
13.
南宁龙翔学校自2002年成立不久,就成为社会高度关注的“明星学校”——该校大部分学生来自条件优越的家庭,他们从小就很调皮,很有自己的性格,所以大多数学生在一些公办学校教师的眼里,是难以调教的“问题学生”或“学困生”,因此往往被高校拒之门外……但是,龙翔学校没有拒绝这些学生.让人刮目相看的是,每年中考和高考成绩公布后,龙翔学校的成绩一直在稳步上升,稳居南宁市前茅.
龙翔“低进高出”的高考成绩是怎样得来的?带着疑问,笔者走进了位于广西药用植物园内的南宁龙翔实验学校. 相似文献
14.
《福建论坛(社科教育版)》2006,(2):F0002-F0002
连江第二实验小学创办于1995年,共31个教学班,1700多名学生,80名教师。学校围绕“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”办学目标, 相似文献
15.
16.
在建邺,一所学校的崛起引起了人们的关注,它就是南京市沙洲小学。这个80%以上学生都是民工子弟的公办薄弱学校,在短短两年内,不但在素质教育上屡创佳绩,教学质量也迅速提升,成为建邺区教育局推进义务教育均衡发展众多成果中一颗耀眼的明星。在教育大爱的阳光下,沙小以纯正的素质教育,为数百名民工子弟插上了成才的“翅膀”。 相似文献
17.
18.
19.
教育教学的过程,不仅是“传道、授业、解惑”的过程,还是师生间情感交流、心灵碰撞的过程,更是学生体验爱的过程。小学低年级学生刚刚进入学校教育阶段,生理、心理上都面临着一系列的转变。传统的小学英语教学过于强调发展学生大脑的理性和认知功能,往往使学生满足于认识课本上的单词和句子, 相似文献
20.
[摘要]2003年是西南民族大学发展史上具有十分重要意义的一年,完成了学校更名、增列为博士学位授予单位、新校区落成、本科教学水平评估获优这“四件大事”。以此为新的起点,开启了学校2003-2013年这十年的奋斗历程。十年来,在党的民族理论、民族政策与教育方针的指引下,西南民族大学抢抓机遇,乘势而上,实现了“十五”、“十一五”两次大跨越。值此西南民族大学更名等“四件大事十周年”纪念之际,本文回顾了学校十年的建设发展情况,分析了办学经验,并站在新的历史起点上,为西南民族大学的未来发展,实现“民大梦”勾绘了新蓝图。 相似文献