质疑公办高校学费

目前的高等教育,有公办与民办之分。因民办高校系民间投资兴办,所收学费理当享有自主权。惟公办高校,系由国家以纳税人血汗钱兴办,纳税人完全享有对公办高等学校的投资与收益的知情权,作为受教育并交纳学费的大学生也应享有知情权。但是,直到今天,我们仍然不知道高等院校是怎么运作的,其学费为什么会是4000-5000元/生·年,其中还不包括学生的吃住和穿戴。“按有关规定,现阶段高校新生收费项目只有学费和住宿费。学费标准按所在学校年生均培养成本的一定比例确定。教育部规定,收取学费的比例为学校年生均日常运行成本的25％。”今年,北京市的大学学费是一般专业每学年的学费在4200至5000元之间,理工科专业在4600至5500元之间,外语、医科类专业在5000至6000元之间。全国高校的     

数字

20倍10年间,我国大学学费从每年几百元一路飚升至每年5000元—8000元不等,学费猛涨约20倍,而这10年间,国民人均收入却增长不到4倍。目前我国高校教育成本中,理工学科是每年1.4万元—1.6万元,人文学科是每年1.2万元—1.4万元。若按现在每生每年5000元学费、1200元住宿费的标准,学生家庭所分摊的高校教育成本比例为44%,若按学费8000元、住宿费1200元计算,这一比例高达66%,而国外这一比例通常在13%—15%。     

高校学费收缴难的原因及对策

学费收缴一直是高校的一个重点工作,因为其关系着一个学校正常运转、科研、设备齐全等问题,但是目前学费收缴难是各个高校比较棘手的问题。高校学费收缴难的原因分析高校学费收缴难已经成为不争的事实,但是难似乎并没有人去认真地分析它,笔者认为高校学费收缴难,是     

高校学费标准分析及教育公平研究

本文根据中国国情，从国家在高等教育方面的投入，高等教育的培养成本，人均收入，城乡收入差异，地域经济发展，各地各高校各专业教育水平等因素进行考虑并进行相应数据的采集、整理和分析，描述出各个影响因素的变化规律和它们对高校学费的影响。如果由于学费对于大学生的不可承受的影响加大，那么势必影响家庭对教育的投资降低，从而由于经济困难对个体的教育产生不公平。本研究建立了初步的高等教育学费分析模型。进而引入了博弈相关理论完善模型．用最优化方法实现函数的生成，使国家投入和学生负担两方面都达到相对最佳形式，并利用lingo软件对模型求解，并提出可行性决策以供参考。     

高校贫困生资助工作实效性探析

随着社会经济的发展和高校教育改革的逐步深化,高校大学生自行缴纳学费上学已成为常态,但对于家庭经济存在困难的贫困大学生来说,学费仍是一笔难以承担的费用,本文拟对高校贫困生资助工作实效性概念及现状研究入手,分析其制约原因,并结合工作实际提出对策建议,旨在对高校贫困生资助工作提供借鉴参考。     

技工学校货币资金的回笼现状及对策

技工学校的货币资金一般仅指现金和银行存款,其来源主要是学生的学费.近几年来,随着高校大学生恶意欠费现象的不断蔓延,技工学校的学费收取更是日趋困难,这对于主要以学费作为经费来源的技工学校来说,办学之路举步维艰.本文试就如何拓宽技工学校货币资金来源渠道,以及尽快收取学费以回笼货币资金阐述一下自己的看法.     

管理不善和诚信缺失是我国高校学费拖欠的主要原因

一、我国高校学费拖欠的现状分析大学生拖欠学费是全国高校普遍存在的问题,近年来情况更日益严重,据统计,在我国西南：贵州大学除去学生通过国家助学贷款抵交的学费,学生拖欠的学费达3000多万元,不交、欠交学费的学生人数竟达35％；重庆某大学欠交经费总额达3631万元,占4．3％；西南林学院学生欠交学费累计1800万元。兰州理工大学全校本科二、三、四三个年级共有20％的学生欠交学费,欠费总额高达4970多万。在华南：海南大学学费欠款已达1000多万元；海南师范大学学生欠费数额高达1 800多万元。海南医学院学生欠费约为300万元。广州大学目前仍有2000多万元应收学费没有收取上     

高校收费上调起跳

学费是不是需要逐年提高提高了的学费在全国人均收入中应占多少百分比才算合理高额的学费有多少老百姓能承担得起师范生该不该收费贫困生还能否踏进高校的大门享受平等的受教育机会要了解这些问题,请看:从今年起——     

探索助学贷款可持续性发展之路

从上个世纪90年代以后,随着我国高校普遍开始实行收费制,越来越高昂的学费折断了许多家境贫寒学子的梦想,不仅有一些考上了大学的学生因为交不起学费而放弃了上学机会,更有一些上了大学以后因为负担不起学费、生活费而辍学。贫困大学生问题引起了全社会     

大学生"钱途"有量

近几年,高校收费问题已经成为公众关注的焦点。高校收费和学生生活费用的不断增长,使上大学难的呼声越来越高。如今出现一个现象,家庭富裕的孩子考上大学后欢天喜地,而贫困家庭的孩子考上大学后则悲喜交加,悲在于无钱支付高昂的学费和生活费;喜在于,可以通过上学这条路改变自己的一生。中国从1989年开始实行大学收费制度,当时每学年学费是200元。据中国统计局公布     

上大学到底该交多少学费

高额学费刺激消费了吗 高校开学的日子过去不久,几家欢喜几家愁,欢喜是因为"万般皆下品、唯有读书高",终于熬过头可以跨进大学门槛了,愁却是因为天文数字一般的学费令许多家庭从此担上了重担.     

提高大学学费动了谁的奶酪

近日，著名经济学家茅于轼做客“岭南大讲坛·公众论坛”作《国富国穷——制度和中国的经济改革》的演讲，就中国改革开放以来得失作了一系列评论，茅先生的演讲博得了现场听众多达31次的掌声，却也在网上得到了几乎是一边倒的骂声。而媒体报道引用最多、网友抨击也最多的，是茅先生关于大学学费应该涨价的论断：“如果降低高校学费，是让不穷的人，有能力支付高学费的人搭了这个便车。     

国家逐步实施中等职业教育免费政策

温家宝总理2009年12月2日主持召开国务院常务会议，决定从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费，免费标准按各省（区、市）政策批准的学费标准确定。对依法批准的民办中等职业学校就读的一、二年级符合免费政策条件的学生，按照当地同类型专业公办中职学校免除学费标准，由财政给予补助。     

高等教育成本管理浅析

高校教育成本核算是高校管理的重要组成部分,也是高校财务管理的重要环节。在分析高校运行特点及其成本管理现状的基础上提出了加强高校教育成本管理的必要性,并进一步提出了改进其成本管理的一些建议。     

浅议我国高校贫困学生资助体系执行力

随着我国高等教育体制改革的深入开展，尤其是实行招生并轨，学费制度改革以来，高校盆困生现象日益突出，并呈逐年上升趋势。为解决贫困生的经济问题，经过十几年的改革和发展，国家已逐步建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学、特别困难学生补助和学费减免以及国家助学贷款为主体的、多元化的资助体系，帮助经常驻困难学生顺利完成学业，并取得了初步成效。但在实践中，     

易班用户黏度的模型构建及研究

2009年下半年,上海市教卫党委、市教委共同研发上海大学生实名互动平台“易班”,目前已覆盖上海所有高校。该研究构建了易班用户黏度的初始模型,并对上海15所高校的319名学生用户进行问卷调查。研究发现：影响易班用户黏度的因素中,用户对于易班的感知安全性最为认可,用户有用性也受到了一定的认可,但感知趣味性、转换成本、满意度3项一级指标认同度较低;易班用户黏度修正模型中,按路径系数影响大小依次为：满意度,感知趣味性,转换成本,感知安全性。     

我国民办高等教育成本分担问题研究

高等教育成本分担理论为解决我国高等教育经费不足问题提供了可行性.目前,民办高等教育成本分担主体单一,民办高校自身、政府、社会没有很好地发挥主体作用.在学费、财政投入、教育消费与教育捐赠等方面,缺少相应的制度.针对以上问题,通过加大政府投资、有效利用社会资源、合理分配个人及其家庭的教育成本比例等措施,优化高等教育成本分担,建立一种全社会共同合理补偿高等教育成本的制度.     

我国高校助学贷款大学生个人信用问题研究

助学贷款是国家对高校贫困生补助最主要的手段和方式,这项资助制度主要针对的是家庭经济条件困难,无力支付大学学费和生活费用的贫困生,以确保他们能够顺利完成学业。但是现在许多大学生出现恶意拖欠国家助学贷款等种种问题,由此引发出大学生信用问题的大讨论。     

个人信用征信体系向高校延伸的思考

高校是社会主义文明的重要传播地,承载着培养社会主义建设合格人才的重任,大学生文明程度对社会的影响直接而深远。但目前大学生信用现状堪忧,表现为考试舞弊屡禁不止、学术抄袭司空见惯、简历注水花样百出、骗贷逃货不以为然、拖欠学费心安理得、随意违约理直气壮……我们应该直面大学生信用缺失对社会进步带来的负面影响,尽快将个人信用征信体系向高校延伸。     

中国穷人上不起大学是因为学费太低

张维迎:中国穷人上不起大学是因为学费太低来源:4月27日《上海证券报》我过去讲过一句话,"为什么穷人上不起大学,因为学费太低"。什么意思?世行的研究、欧洲的研究都发现,我们用低学费的办法实际上补贴的是富人,而不是补给穷人。如果我们把学费