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陈陈 《青春男女生.妙语》2006,(9)
妖精:对于现在的学生毕业就等于失恋的问题,你怎么看?陈陈:不要太过计较这一场失恋,要感谢对方曾经给你的恋爱的体验与经验。妖精:大学校园里越来越多的人在讨论“干得好不如嫁得好”,更有很多女生大学第四年基本就是相亲度过,你怎么看待?陈陈:这样做也无可厚非,毕竟人都是有惰性的,能够只用一分力气就能达到目标,为什么非要用三分四分?只是捷径不是每个人都能走的,不经过社会磨练,你的社会阅历与生存能力会存在很大问题, 相似文献
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也许有人会问,一个人不做职业规划也能获得成功啊!你看,很多成功的名人不也没有做过职业规划吗?是的,有人不做职业规划,也能获得事业成功。但对于大多数人来说,他们只能平庸地度过一生。如果在校生能在学生时代就做好充分的职业规划,那么他们事业得到长足发展、人生取得成功的几率就要大大提高。 相似文献
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汪曾祺的小说世界剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
魏家骏 《扬州大学学报(人文社会科学版)》1988,(3)
小说,是作家的一种人生体验或人生态度,作家总是把自己的阅历、情感、评价溶汇在自己所重新结构组合起来的一段或长或短的人生过程之中,让读者同自己一道去经历、体验、咀嚼、回味这一段或淡或浓的人生甘苦。因此,那些经历坎坷、阅历丰富的作家,在饱览了人世沧桑和人情冷暖之后来写小说,就能更加真切地传达出生活的况味与情趣。在当代小说之林中,汪曾祺的小说就属于这样的人生吟咏。他以数十年的生活经历、闻见和体味,构筑起自己朴拙、明丽、精巧的小说世界,天然而不失于雕琢,古朴而不流于粗糙,成为最见功力而又最不露斧凿痕迹的小说艺术珍品。 相似文献
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王宝红 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5):71-73
著名教育家陶行知说:"生活就是语文。"学生作文本是自我情感的自然流露,通过作文来表达他们对生活的认识,所以生活是写作的灵感之源、文思之源、兴趣之源。如果学生善于观察生活,思考生活,生活的经历越丰富,接触的事物越多,见识越广,视野越开阔,感受就越深刻,写作就能厚积薄发,左右逢源。 相似文献
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朱光潜 《青春男女生.妙语》2009,(5)
读书之用有三:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。怡神旷心最见于蛰伏幽居,增趣添雅最见于高谈雄辩,而长才益智则最见于处事辨理。虽说有经验才能就一事一理进行处置或分辨,但若要通观全局并运筹帷幄,则还是博览群书者能胜任。读书费时太多者皆因懒散,寻章摘句过甚者显得矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴。天资之改善须 相似文献
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正一个人做一件好事不难,难的是一辈子坚持做好事:一个人被人说成傻瓜不奇怪,奇怪的是自己坚持要把傻瓜做到底。退休十几年了,十几年如一日坚持在街道老年协会活动中心做志愿者,把老年活动中心当成自己的家,全身心地扑在老年教育上并乐此不疲,真是傻得可以了。这个人们眼中的"傻瓜"就是虹口区提篮桥老年学校志愿者、"全国孝亲敬老之星"刘文坤。 相似文献
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我年届古稀,但仍身强体健,思维清楚,步履轻松,吃得香,睡得着。有人问我有何秘诀?我说就是十六个字:只求健康,不做闲人,兴趣广泛,坚持锻炼。只求健康。老人一切活动要围绕健康这个中心,凡有利健康的事坚持去做,反之不做或少做。功名利禄身外物,淡泊明志为上策。不求金山银库,健康是最 相似文献
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林高明 《福建论坛(社科教育版)》2006,(10):29-30
灵魂载沉载浮为书籍所承载,漂泊向时光的流河,一路走来是哪些书构成生命中重要的要素及记忆呢?如那茫茫海域那些若隐若现的小岛——水波澹澹与山岛耸峙是精神生活中的全景。阅读史就是自己心灵成长史。我们必须追踪自己的精神谱系:这里记录下无以磨灭的心魂的纹身!回到记忆中的书便回到了精神的巢穴和生命的禅床!从大师们的阅读背景中,我们阅读到更多的是自己的荒疏与诗歌阅读的贫血!唯一要做的事是,翻开书吧,学会用诗歌为灵魂输液!如张潮所说的“少年读书如隙窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月”。人生的阅历、情、景、境……各… 相似文献