经历、磨炼促人成长

“Welcome to Shcoking Factory!”朱翔早早地在焦化厂门口用英语向笔者表示欢迎。“英语是全世界通用的语言,焦化厂欢迎全世界朋友的到来。”朱翔是这样解释自己为什么用英语来欢迎笔者的。看得出,他是个开朗乐观的人。     

汉语负迁移与大学生英文写作中动词的误用

美国教育家韦斯特形象地说,在信息社会,"写作包围着你"。对我国英语学习者来说,英语写作毫无疑问是非常重要的,是其语言综合运用能力的主要标志之一。然而,写作教学一直是外语教学的薄弱环节之一,不少人学了多年英语,甚至通过了大学英语四、六级考试之后,仍写不出几个规范、地道的英语句子,或者写不了一篇通顺像样的英语短文。笔者在长期的英语教学中发现,在学生的英语作文中,由于汉语负迁移而导致的错误,特别是动词的错误很多。本文旨在通过分析大学生在英语写作中常犯的动词方面的错误,来揭示中文与英文之间语言运用和语法上的不同,从而推动英语教学与英语写作向前发展。     

论英语课堂教学教师“纠错”策略

教师纠正学生英语学习上的错误是教师的职责,而"纠错"涉及到一些教学技巧和策略.基于笔者的教学经验,在本文中论述了纠正学生英语学习上的错误需要注意的几个方面和应该掌握的一些策略,其中包括注意培养学生学习英语的自信心,鼓励他们自我改错;并掌握纠错时机,选择恰当的时间和场合进行纠错等等.通过正确运用纠错技巧,帮助学生极大地提高英语水平.     

《英语教学法教程(第二版)》纠错

<英语教学法教程(第二版)>广为各高校的外语学院作为英语专业学生的专业课程教材.作为培养教师的教材竟然有多达数十处不可忽视的错误,有的地方甚至"张冠李戴",如果任课教师忽视其错误,或没有注意到其错误,或根本就没有发现其错误,那一定会"以其昏昏,使人昭昭",对所培养的、将成为教师的该教材使用者--学生的影响是不难想像的.笔者拟将该教材中的错误予以校正.     

种美国芦荟=种黄金 美容不用化妆品 治病不用再花钱

第二次世界大战中,美国在日本投下两颗原子弹,大量幸存者被原子辐射灼伤,任何药物医冶无效。有人用芦荟绞汁涂抹于伤口,迅速而神奇地治好了可怕的放射烧伤,甚至不留痕迹,这一惊人奇迹．震惊了全世界!     

种美国芦荟=种黄金——美容不用化妆品 治病不用再花钱

第二次世界大战中,美国在日本投下两颗原子弹．大量幸存者被原子幅射灼伤,任何药物医冶无效。有人用芦荟绞汁涂抹于伤口．迅速而神奇地治好了可怕的放射烧伤．甚至不留痕迹．这一惊人奇迹,震惊了全世界!     

用"体裁教学法"改进大学英语写作教学

本文从分析大学英语写作教学现状和存在的问题出发,详细分析了学生作文非语言因素方面的错误类型.在此基础上,指出英语写作教学应采取相应的正确策略,提出用"体裁教学法"改进大学英语写作教学的建议,并指出它的教学实践优势.     

普通话声母与英语辅音发音相关性的实证研究——以/S/,/∫/为例

通过实验证明,普通话声调和语调的标准化程度与英语语音语调的标准化程度具有相关性,小学生普通话声母发音错误中最明显的问题是用s音代替sh音。普通话声母与英语辅音发音存在相关性;普通话中区分不出的声母,在相近的英语辅音发音中也存在同样问题。英语教师的发音错误是学生发音错误的主导因素之一。实验结果也表明,小学英语教师普通话标准程度的提高对小学生英语发音教学有促进作用。     

学生英语写作中一般过去时错误分析及教学启示

本文通过中介语对比分析和错误分析的方法,描述了学生英语写作中出现的一般过去时时态错误特征。研究中,采用中国学习者英语语料库（CLEC）和计算机相结合的手段,运用了文字处理软件AntConc和Excel软件,对中国学生英语写作中出现的一般过去时时态错误进行分析,采取了定量分析和定性分析相结合的方法。首先,笔者从St2子语料库挑出1475处时态错误。然后,根据错误赋码系统,对挑选出的时态错误根据他们的错误类型,进行重新赋码。再次,根据重新赋码后的数据,对中国高中学生英语写作中出现的一般过去时时态错误进行了错误分析和归因探究。     

中式英语口语的客观成因、表现及避免对策

口语是最直接的语言表现形式,也是人的思维习惯的直接反应。由于中英思维方式存在着差异,英语学习者在口语中犯的中式英语的错误屡见不鲜。如果不从根本上认识这些错误的形成原因及表现形式,就很难在学习过程中加以注意并纠正。本文正是从此入手,进行大量的例证说明,使英语学习者对中式口语的错误有个全面直观的认识,从而增强意识,避免在口语中犯中式英语的错误。     

浅议外语教学中的错误分析

浅议外语教学中的错误分析涂和平人们在学习英语时，由于英语的习惯用法、各种词类的搭配关系不够熟悉或因母语的干扰，往往会出现一些这样或那样的错误。作为教师，在教学中如及时分析、研究和纠正这些错误有助于外语教学，也可帮助学生更好地掌握英语。笔者在从事多年外...     

"错误提示"法在英语写作习得过程中的作用机理

本文根据实用英语写作的习得过程与特点,运用科德的错误分析理论探讨实用英语写作中的主要错误类型,提出了＂错误提示＂的观点,阐释了＂错误提示＂在英语写作习得过程中的作用机理,并得出结论：用＂错误提示＂取代＂错误纠正＂,在英语写作习得过程中具有实际作用。     

温水洗脸不伤肤等7个护肤误区

关于肌肤保养,有句给力的口号:"错误的保养不如不保养。"或许你根本没想到,深植于你心目中的保养真理竟然是误区?就让我们还原看看。1.我恨酒精和果酸?10个女性有8个会在嗅到护肤品中的酒精味和酸味后,表示:对皮肤太刺激了,我不买。正解:酒精或果酸真的有那么可怕吗?它们能帮助清除囤积于肌肤表面的老废角质,使皮肤恢复光     

语料库在写作词汇错误分析中的应用

对中国学习者英语语料库中200篇作文的词汇错误进行分析,结果表明,学习者的词汇错误大多是由于学习者对常用词汇知识掌握不牢固引起的。要克服这些错误,学习者必须在了解英汉语言之间相关差异和英语具体规则的基础上,通过多种渠道增加英语输入量,同时通过说、写等输出活动来巩固所学词汇知识,逐步提高词汇运用能力。     

反思性教学与大学英语教师的专业发展

"反思性教学"和"反思型教师教育"已是全世界教师教育改革的一个重要方向。反思性教学不但可以提高大学英语教师的教学能力,提高教学质量,也能促进大学英语教师的科研能力,从而发展新型教学理论,使大学英语教师队伍专业化。     

优选论框架下英语学习者中介语语音的研究

以优选论为框架，分析了中国学习者在习得英语辅音丛、首辅音丛sC、不完全爆破和重音时的错误原因。通过对受试学生英语读音情况的分析和错误的优选解释，发现母语汉语的负迁移是中国英语学习者中介语形成的主要原因。英语学习者中介语语音的研究对英语语音教学具有启示和指导意义。     

“普世价值”与跨文化交际学习

从语言文化角度来说,"普世价值"很可能是不存在的。从唯物辩证法角度来讲,世界上不存在所谓的"普世价值"。"民主"、"平等"、"自由"和"人权"等是美国主流价值观的内容。现在有不少中国人认同这些价值观,并把它们说成是普世价值。但是调查显示青年学生们并不欢迎它们。在英语和跨文化交际教学中,价值观的探讨是必要的。     

“错题集”与“失败学”

2012年河南文科高考状元于成亮,说起考取高分"法宝",首先归结为注重用错题集纠错。他说,如何不让错题再错,或尽量减少差错,是学习不断进步的诀窍之一。而错题集,就是打开这个诀窍的一把"金钥匙"。高中三年下来,他的数学、英语、物理等科错题集就有十几本。(《大河报》2012年7月2日)建立错题集,是许多高考状元的共同经验。错题集使这些考生不再犯同样的错误,不在同一个地方摔两次跤,把错误减少到最低程度,错误少了,成绩自然就好了,摔跤少了,前进速度自然就快了。那么,高考时的一鸣惊人,名列前茅,也就没什么好奇怪了。高考如此,做其他事情也如此。老百姓有一句非常通俗的话     

如何提高ESP专业学生的发展潜力

ESP人才的培养顺应了我国经济和社会发展的需要。然而,我国目前在ESP专业人才的培养过程中,相关课程关系安排和处理的不恰当,特别是错误理解了特殊用途英语和普通英语之间的关系问题,以及"厚"特殊用途英语"薄"普通英语的课程设置,事实上造成ESP专业学生只接受了专业技能的培训的现状。人文主义教育的缺失影响了ESP专业学生的综合应用能力和步入社会后的发展潜力,无法满足社会对ESP专业人才的需求。本文认为只有正确认识普通英语和专门用途英语的关系,相应地调整课程设置,才能真正地培养出符合社会发展需要的富有发展潜力的ESP专业人才。     

简议中国化妆品广告中英语的使用

随着全球化的趋势,中国已经逐渐成为世界大家庭中不可或缺的一员,与此同时,英语也日益渗透到我们的生活当中来,除了教育界铺天盖地的英语资料,广告产业也开始大量运用英语.本文通过分析中国化妆品广告中的一些英文广告语,发现存在很多错误以及不适当的用法.笔者认为,现在中国使用者的英语水平还需要提高,与此同时我们需要区分“中国英语”与“失误”,二者有很大的不同,不可混淆概念.