多媒体技术与中学地理教学

多媒体技术使人通过多个感官来获取相关信息,提高了信息传播效率。中学地理课内容多、含量大、课时少,将多媒体技术应用于中学地理教学,可以弥补传统教学的很多不足。本文将多媒体技术与中学地理学科的特点、教学要求相结合, 在自身教学实践的基础上,总结了多媒体技术在中学地理教学中的作用,并提出了运用多媒体技术进行中学地理教学时应注意的一些问题。     

浅析中学地理教学中的德育

本文对中学地理教学中的德育略加论述。     

谈中学地理教学与素质教育

我国的基础教育正处在改革和发展时期。中学地理教学如何在原有的基础上挖掘潜力,为推进素质教育做贡献,是亟待解决的问题。     

浅谈中学地理教学中的可持续发展教育

本文通过对中学地理教学中贯彻可持续发展的重要性进行分析研究之后,提出中学地理教学中应渗透可持续发展思想,并给出在地理教学中实施可持续发展教育的具体措施,以期地理教育能够更好地为经济与社会的可持续发展战略服务.     

多媒体技术与中学地理教学

中国的改革尤其是经济体制改革确实已进入了“深水区”,改革初期小心翼翼绕过去的问题,现在又令人懊恼地爬了回来,成为今天改革再也无法绕开的困境①。众所周知,中国的改革与苏联东欧相反,走的是一条由易到难、由浅入深、由体制外向体制内突围的路子。虽然早已走上了改革的不归     

中学地理素质教育的思考与探索

中学地理素质教育对学生全面素质的形成和发展具有重要的促进作用,意义重大,但是中学地理素质教育还存在诸多问题。本文就中学地理素质教育的主要途径进行了探索。     

优化地理教学结构

本文论述如何通过优化教材中知识的基本要点,结合地理学科的图像教学特点和边缘学科特性,进行教材线索、网络组织,培养学生学习地理的基本能力,使学生掌握基本技能,以达到最佳教学效果。     

多媒体技术与高职英语精读教学

本文主要讨论了多媒体技术应用于高职英语精读教学中的优势和不足。教师在应用多媒体技术时,应将多媒体技术与英语精读课程有机地结合起来,才能更好地发挥多媒体技术的辅助性作用,提高英语精读教学质量,实现英语课堂教学的创新。     

试论中学地理教学中的环境教育

本文通过对环境教育主要内容及重要性的阐述,对中学地理教学中环境教育现状的分析和研究,提出了实现地理教学中环境教育的具体途径。     

多媒体技术与大学公共英语教学的个体化

本文讨论了目前公共外语教学中存在的问题;多媒体辅助公共英语教学的个体化;多媒体对外语教学模式的影响;多媒体与外语教学相结合的一些方法。     

建构主义理论视角下的中学地理教学反思

建构主义理论已成为国际教育改革的一种主流理论.建构主义学习理论强调学习主体的主动性,知识学习的建构性,以及经验、情景在建构中的作用.在当前基础教育改革的大背景下,从建构主义理论的视角来反思地理课堂教学,为新形势下的地理课堂教学注入生命色彩.     

谈高师地理教育的改革与中学地理教育的几个关系

高师地理教育的改革是高师院校地理系所面临的一项十分紧迫的任务,它关系到改革的诸多方面。本文针对高师院校的特点,着重探讨了高师地理教育的改革与中学地理教育的几个关系。     

多媒体技术与传统教学手段在英语教学中的运用

多媒体技术在现代课堂教学中具有很大优势,它为一些枯燥的教学内容增添了声色,使原本抽象的语句焕发了生机和活力,它能够激发学生的学习兴趣,突出了学生的主体地位,提高了教学效率。但多媒体技术作为一种辅助手段,它的制作应适时、适度,并与传统的教学手段有机结合起来,才能更好地贯彻新课程理念,推进素质教育。     

高师地理专业课程设置与中学地理教学对接研究

本文通过研究中学地理教学,对高师院校地理专业课程设置存在的问题进行了分析,并且提出了有关建议。     

人文教学中计算机多媒体辅助手段的运用和研究

随着计算机多媒体技术在教育教学中的日益普及和应用,其在教学的各个领域的开发、研究愈加深入,在教学实践中显示出越来越重要的作用。本文对计算机多媒体辅助教学手段在人文教学领域,主要是语文教学中的应用实践进行了研究开发和理论阐述。通过设计教学脚本,开发制作成多媒体教学软件,并在实践应用的基础上进行了理论研究,阐述了运用的模式和几点看法。     

浅谈CAI课件在中学地理教学中的作用

在计算机技术高速发展的今天,应用多媒体技术是人类处理信息手段的又一个飞跃。本文从多方面分析阐出了多媒体技术在地理课教学中的教学作用与德育功能。     

高师院校中学地理教学法课程改革浅议

本文从我国当前基础教育课程改革的要求出发,分析了目前高师中学地理教学法课程存在的问题,就高师中教法课程的教学内容、教学方法、教学实践、教材建设等方面,提出一些较具体的改革措施。     

新课改下中学地理教学探索

知识型社会对人才的需求要求培养既有科学精神又有人文精神的综合型人才。新课程改革对学生进行全面的教育更应该建立系统科学的地理教学体系,融合科学和人文精神对学生进行完整的教育,以达到地理教育和受教育者的双向发展。     

多媒体在高校教学中的优势和存在的问题

随着信息技术的日益普及和发展,多媒体及其技术逐渐被广大教育者认同。特别是在高等院校各学科教学领域,如何应用多媒体及其技术搞好辅助教学,并在充分发挥其优势的同时,应注意其存在的若干问题,笔者结合自己的教学实践谈一些浅见,仅供大家探讨。