浅议农村中学英语师资队伍建设

随着新课程改革的全面实施,农村中学英语教学也在逐步发展。本文以新课改为背景,从新课标对农村中学英语教师提出的新要求出发,探讨了农村中学英语师资队伍中所存在的问题,并提出了几点解决对策。     

浅谈农村中学体育教育发展现状及解决对策

目前,全国都非常重视体育教育。"生命在于运动",人类很早就揭示了这个真理。对青少年来说,动起来不仅是体育课的主要内容,更能改善情绪,提高自信。体育,让青少年拥有更健康的体魄、更聪慧的大脑,享受更加健康的人生,体育课不仅给莘莘学子提供一个运动的机会,还能引导孩子树立一种健康的价值观,是目前中国素质教育不可或缺的一部分,也是体育工作者不可推卸的责任。然而,目前农村中学体育教育的现状仍然存在一些问题,笔者作为一名农村中学体育老师,从自身工作的角度浅议农村中学体育教育发展现状,并提出一些解决对策,用以抛砖引玉,进行学术交流。     

城乡中学英语教师专业素质差异化分析研究

城乡教育一直以来都存在比较大的差距,在英语学科的教学方面差异最为显著。由于师资力量的差距,城市的学生从小学阶段就开始接触英语,学习英语单词和基本的语法知识以及进行英语阅读等,但是在农村小学,没有专业的英语教师,也没有开设英语课程。因此,在初中阶段城市和农村的中学生英语水平是存在比较大的差距的。并且最为重要的是城乡中学英语教师的专业素质也存在差异。对造成这一问题的原因进行分析,探索出有效的缩小二者差距的策略,对于解决当前中学英语教学中存在的许多问题具有较为深刻的意义。     

吉林省农村小学英语教师现状及课堂教学能力的调查与对策研究

本文针对吉林省8个地级市和一个自治州的60个县市区中的765个乡镇中的小学进行英语教师现状及其课堂教学能力进行大规模调查,通过对当前农村小学英语教师的基本状况、教学现状、教师基本素质及其课堂教学能力四个方面进行问卷调查,分析总结出吉林省农村小学英语教师现状及存在的问题,并就提高农村小学英语教师课堂教学能力提出对策。     

陕西省民办高职公共英语教师自主发展研究

随着教学改革的逐步开展和深入,民办高职高专公共英语教师面临着前所未有的挑战与机遇。本文以西安海棠职业学院为例,分析了民办高职公共英语教师自主发展中所面临的困境并提出解决策略。     

我国农村科普现状及发展对策研究

农业是国之根本,而农民科学素质的高低不仅影响着其自身的形象,还极大地影响着农业的科学化发展。因此,深入细致地研究我国农村科普工作就尤为重要,根据当前科普工作存在的农民缺乏足够的科学观念、农村科普资源较为匮乏、科普机制落后等现状进行分析,提出采取加大经费投入力度、不断完善农村科普工作体系及优化整合科普工作队伍等相应措施,来推动我国农村科普工作顺利开展。     

浅谈我国中学英语教学现状及策略研究

我国中学英语教学是学生求学生涯中英语学习的关键阶段,我们在以往的教学中取得了显著的成绩,但也存在这些问题,本文英语教学现状中存在的问题逐一分析,并提出完善对策。     

农村中学英语教师转化潜能生策略初探初

在农村英语教学实践中,由于学生生源素质的制约,部分学生在英语学习的过程中逐渐落后于其他学生,变成英语基础及其水平尚未达到课程标准要求的“英语潜能生”。文中试对英语潜能生的成因进行分析,并就潜能生的教学策略作初步探讨。     

兴安盟农村民办幼儿园教师专业能力现状 与发展对策研究

在新课改背景下,幼儿园教师的专业能力优劣直接决定了幼儿园保教工作的顺利开展,它在影响幼儿园的教育质量与幼儿发展水平方面也具有极高价值。本文中以兴安盟农村民办幼儿园为例,探讨了该幼儿园教师的专业能力发展现状,并研究幼儿园中教师专业能力发展提升的有效对策。     

教师在大学英语自主学习中的角色作用

学生自主学习能力的培养是近年来外语教学不断研究探讨的课题。文章阐述了在人本主义心理学和建构主义理论指导下．为培养大学生自主学习能力．教师角色的转变及作用。     

农村职业学校专业教师发展的思考

乡村教师在教育资源有限的情况下,其发展水平相对较低,而其自身的专业能力又是影响其整体素质的关键。探寻个体发展的内在动力型教师职业发展途径,加强职业自我发展意识,指导在职教师制定专业发展自我规划,通过对乡村教师职业发展的分析,优化职业知识结构,进行教师行为研究是一种行之有效的对策。由此,对乡村高职院校教师发展的困境进行了剖析,并以此为基础提出农村职业学校专业教师发展的具体措施。     

农村中学英语课堂教学应如何改进

农村中学英语教学由于受各种因素制约,教学模式比较老化,效率较低,必须进行课堂教学模式的改进和提高,本文结合自己的英语教学实践,试图提出一些建议。     

浅谈反思性教学与中学英语教师的专业发展

反思性教学作为一种教学理念对英语教师的专业发展起着重要的作用。本文主要涉及了中学英语教师的专业发展现状;反思性教学对英语教师专业发展的促进作用;通过反思性教学促进英语教师专业发展的途径三个方面,以此来增强英语教师对反思性教学的重视,从而促进自身的专业发展。     

地方高校青年外语教师专业发展现状及对策

教师是教育改革和教学实践的主体,作为教师队伍中的主力军,青年外语教师专业的发展直接影响着外语教学改革的成效。本文主要探讨了地方高校青年外语教师专业发展的现状及问题,进而提出促进青年外语教师专业发展的策略。     

减轻农村中小学教师工作压力的对策研究

目前,由于农村教师和城市教师的生存环境存在较大差异,造成了这些教师面临严重的工作压力。本文采用了问卷调查、数理统计、个别访谈、比较分析、文献资料的研究方法,首先对农村教师面临的工作压力进行了综述,然后分析了农村教师的工作压力源,最后,在减轻农村教师工作压力方面提出了一些对策和建议。     

欠发达农村小学教育现状及发展对策分析

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,农村教育随之呈现出新的特征．并凸显出一些新的矛盾和问题,作为培养农村小学教师的师范专科学校的教师．笔者谨以欠发达的县域小学教育现状为例．对欠发达农村小学教育现状及发展对策作简要调研分析。     

高职院校英语教师专业化发展研究

本文主要论述高职院校大学英语教师专业化发展的必要性、迫切性、可行性,以及教师专业化发展的途径,以推动高职院校大学英语教学改革,提高英语教师队伍的专业化素质。     

技工院校英语教师专业发展问题研究

近年来,我国大力发展职业教育,技工院校迅猛发展.技工院校的发展需要教师不断地提高自己的专业水平,然而,因为多方面的原因,技工院校中英语教师专业发展存在很多问题.本文通过对青岛某技工院校英语教师进行调查了解,针对影响技工教育中英语教师专业发展中的问题,阐述了解决问题的对策.     

中学舞蹈教师教育专业化发展初探

本文阐明了舞蹈教师专业化的内涵及舞蹈教师专业化发展的必要性,同时运用文献资料法和访谈法,提出舞蹈教师专业化发展过程中教师本身存在的问题及对策。     

论思想品德教师在农村中学素质教育中的着眼点

思想品德课程是农村中学素质教育最重要的阵地,而思想品德教师则是其中的先锋和主力军。思想品德教师必须明确思想品德课在素质教育中的地位,充分发挥素质教育中的学生主体作用,善于利用教材内容对学生进行素质教育,必须注重学校、家庭、社会在素质教育中的三位一体联动,并且不断加强自身修养和专业素质。