关键在于搞好党的建设

执政能力建设，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的连接点。提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设。《决定》强调，必须坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系治国理政的实践，全面加强和改进党的建设，使党的各方面建设成效最终都体现到提高党的执政能力、完成党的执政使命上来。     

学习贯彻党的十六届四中全会精神 推动全省老干部工作不断向前发展

党的十六届四中全会是在我国政治、经济、社会发展和改革开放处在关键时期召开的一次具有重大意义的会议。全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,是指导我们全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文件。《决定》的贯彻落实,对于实现全面建设小康社会宏伟目标和指导全党加强执政能力建设、推进党的建设新的伟大工程,必将起到重要的推动作用。各级老干部部门作为党委的职能部门,在加强党的执政能力建设中担负着十分重要的责任,要以学习贯彻落实四中全会精神为契机和巨大动力,全面推进老干部工…     

坚持唯物史观是搞好党的建设的关键

在实施现代化建设第三步战略部署 ,全面建设小康社会的今天 ,对于建设一个什么样的党 ,怎样建设党就显得十分重要和迫切。为此 ,党的十六大把“三个代表”写进党章 ,为我们搞好党的建设指明了方向。那么怎样才能搞好党的建设 ,确保把“三个代表”的重要思想落到实处呢 ?我以为关键是必须坚持唯物史观。因为只有坚持唯物史观 ,才能做到实事求是。     

小康社会目标和人的全面发展

进入新世纪之后 ,以江泽民为代表的第三代领导集体继承、丰富和发展了邓小平的小康社会理论 ,提出了在本世纪头 2 0年全面建设小康社会的奋斗目标 ,并且明确把提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质 ,促进人的全面发展作为更高水平小康社会的具体目标之一。为了全面建设小康社会 ,我们有必要立足当代中国的具体实际 ,把人的全面发展同全面建设小康社会的伟大实践紧密结合起来 ,以人的全面发展作为全面建设小康社会的衡量标准 ,实现人、自然和社会的和谐统一 ,全面推进中国特色社会主义的伟大事业     

关于开展保持共产党员先进性教育活动的思考

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是全面推进新时 期党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程,也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实 现全面建设小康社会奋斗目标的根本保证。本文就开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和着力点进行了初 略的讨论。     

以邓小平理论为指导 提高人事工作水平和效率

高举邓小平理论伟大旗帜,实现十五大提出的各项任务,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向21世纪,关键在于坚持、加强和改善党的领导,进一步搞好党的建设.作为党的组织人事部门,肩负着培养、选拔、使用干部和为经济建设、社会发展服务的历史使命.而以邓小平理论为指导,提高人事工作水平和效率也成为摆在人事工作面前的首要任务.下面结合本职工作,学习贯彻十五大精神,谈几点粗浅的认识:     

论中国特色社会主义事业总体布局的三个维度

在中国特色社会主义的发展进程中,社会主义建设总体布局蕴涵着空间、时间和党建三个维度,呈现出一幅壮观的立体图景.在空间上表现为对内构建和谐社会与对外建设和谐世界的良性互动;在时间上表现为构建和谐社会与全面建设小康社会的相辅相承;在党建上表现为党的建设新的伟大工程与中国特色社会主义伟大事业的紧密结合.     

中国特色社会主义事业总体布局的多维透视

在中国特色社会主义的发展进程中,社会主义建设总体布局蕴涵着空间、时间、实践和党建四个维度,呈现出一幅壮观的立体图景。在空间上表现为对内构建和谐社会与对外建设和谐世界的良性互动;在时间上表现为构建和谐社会与全面建设小康社会的相辅相成;在实践上表现为经济建设、政治建设、文化建设与社会建设"四位一体",在党建上表现为党的建设新的伟大工程与中国特色社会主义伟大事业的紧密结合。     

社会主义核心价值观:协调推进"四个全面"战略布局的价值支撑

"四个全面"是引领民族复兴的战略布局,开辟了党治国理政的新境界,指明了中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程的新方向.在新时代的历史方位与历史起点上,要以社会主义核心价值观引领全面建成小康社会的价值导向、凝聚全面深化改革的价值共识、增强全面推进依法治国的价值认知、指引全面从严治党的价值取向,从而为协调推进"四个全面"战略布局提供重要的价值支撑,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值新引擎.     

保持共产党员先进性教育要常抓不懈

党中央部署的以实践”三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育的活动，是全面推进新时期党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项基础工程，也是全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面建设小康社会奋斗目标和构建社会主义和谐社会的根本保证。因此。保持党的先进性教育决不是一阵风，而是一项长期的任务。我们应当使保持共产党员的先进性教育和实践“三个代表”重要思想紧密地结合起来，从而把这一关系到党和人民事业兴旺发达的教育活动推向深入，     

试论全面建设小康社会的奋斗目标

全面建设小康社会是江泽民对邓小平提出的小康概念的丰富和发展 ,与总体小康相比 ,全面小康是更高水平的、更加全面的、发展比较平衡的小康。党的十六大就全面建设小康社会作出了周密的部署 ,提出了新的发展思路     

论中国共产党的和谐执政

中国共产党实现构建社会主义和谐社会的执政目标,需要通过和谐执政来实现。和谐执政是以科学执政、民主执政和依法执政为前提的新的执政理念与方略,其基本内涵是体现以人为本的终端价值,将和谐理念融入执政过程中,使执政过程呈现协调性、有序性、完整性和合乎规律性。关系和谐是和谐执政的核心;方法和谐是和谐执政的关键;动态和谐是和谐执政的根本特征。坚持和谐执政的新取向,对于中国共产党加强自身建设、巩固执政地位、提高执政能力、构建和谐社会,具有重要意义。     

构建和谐社会与全面建设小康

实现社会和谐,是人类孜孜以求的理想,也是中国共产党人不懈追求的一个社会理想。构建社会主义和谐社会是当今我国经济社会发展的必然要求,是巩固党执政的历史任务的必然要求,是全面建设小康社会的必然要求。构建社会主义和谐社会,内容丰富,内涵深刻,本文重点拟从和谐社会的内涵、意义、内容、特征以及怎样构建和谐社会等方面进行研讨。     

全面抗战时期共产国际及联共（布）对中共自身建设的影响

全面抗战时期,共产国际、联共（布）对中国共产党的自身建设给予了密切关注：维护毛泽东在中共党内的领袖权威;帮助中共开展马列宁主义学习教育;指示中共拓展党组织和健全组织制度;建议中共加强干部管理工作;规劝中共纠正整风运动中的偏差。共产国际、联共（布）的这种关注,对于中共加强自身建设及其领导人民争取抗战的胜利产生了积极的影响。     

和谐社会的构建与时代精神的确立

构建社会主义和谐社会,是当前以党的执政能力建设为纽带的全面建设小康社会的价值目标。这一目标的提出,标志着中国共产党对于人类社会的发展规律、社会主义的建设规律和共产党的执政规律认识的深化。它强调在传统文化中汲取思想资源以建构具有时代特色的民族精神文化,是马克思主义中国化过程中的不可或缺的历史任务。     

积极推进党内民主建设

党内民主问题,历来是中国共产党自身建设的一个重大问题。在进入新世纪新阶段后,中国共产党提出要大力发展党内民主,这是顺应时代发展潮流的必然选择,是总结历史经验教训得出的重要结论,是从容应对各种风险和考验,保持先进性的必然要求。     

政治文明与我国政党制度

十六大报告把发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明作为全面建设小康社会的重要目标，这是我们党在全国代表大会上第一次明确对建设社会主义政治文明做出部署。把社会主义政治文明建设与社会主义物质文明、精神文明建设一起确立为社会主义现代化建设的重要目标，这是新世纪我国现代化建设的必然要求。政治文明建设与我国政党制度之间存在着紧密联系。本文拟从分析政治文明与我国政党制度的紧密联系入手，论证坚持和完善我国政党制度是建设社会主义政治文明的关键。     

论繁荣社会主义小康文化的实践路径

全面建设小康社会对文化建设提出了新的要求 ,文化建设不仅是全面建设小康社会的重要内容 ,而且是推进全面小康社会建设的强大动力。新时期 ,绍兴围绕这一要求 ,深入思考 ,深入研究 ,深入探索 ,提出了积极实施文化小康工程 ,统筹城乡文化发展的新的战略任务。本文结合绍兴地方实际 ,试图从建设小康文化的历史背景和时代要求、小康文化建设的新任务和具体抓手以及落实小康文化建设的新举措和实际方法等方面来全面把握繁荣社会主义小康文化实践路径的精神实质和思想精髓 ,对新时期全面实施小康文化战略具有一定的借鉴和指导意义。     

新形势下应大力弘扬求真务实精神

求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。为实现党的十六大提出的全面建设小康社会的目标,我们必须进一步落实党的解放思想、实事求是的思想路线,但党的思想路线的落实又必须根据党所面临的问题提出具体要求,胡锦涛同志提出的求真务实的要求,实际上就是落实党的思想路线在今天的具体要求。     

党史学习与学习型政党建设的内在关联解析

中国共产党的自身建设贯穿于其九十多年的峥嵘岁月,学习型政党建设是党建的重要方面。善于学习是中国共产党自身建设的一个显著特点和优势,注重对自身历史即党史的学习是学习的重要内容。探究党史学习与学习型政党建设的内在关联:从历史的角度来看,党史学习的历程就是学习型政党建设的过程; 从现实的角度来看,党史学习是学习型政党建设的必然要求; 从发展的角度来看,党史学习为学习型政党建设提供了经验启示。