电子词典的利与弊及应对策略

将电子词典的便捷性与传统词典的全面性与准确性相结合使用而不依赖于电子词典,这才是扩大词汇量,正确使用英语,提高英语水平的技巧所在.     

电子词典的种类及结构分析

电子技术的发展使词典的载体、阅读方式发生了很大的变化。本文首先对电子词典进行了大致分类,然后从内部结构和界面结构两方面对电子词典的结构作了简单介绍,最后展望了电子词典的未来发展趋势。     

合理地使用电子词典--关于学生使用电子词典情况的调查与思考

电子词典,作为现代教育技术发展的产物,为学生的英语学习提供了极大的便利,因而受到越来越多的学生的喜爱.然而,学生对电子词典的过分依赖和使用不当又影响其实际学习的效果.对此,教师应作正确的引导,以期发挥电子词典的最佳功效,使学习内容、学习方法与技术手段形成最佳结合.     

袖珍电子词典与非英语专业大学生的英语习得

近年来,我国大学校园中非英语专业的大学生拥有、使用袖珍电子词典的人越来越多,而传统印刷的英-汉双解词典的使用人数在减少。针对这一现象,本文从英语词汇的学习过程中,袖珍电子词典与传统印刷英汉双解词典的诸多性能比较入手,指出袖珍电子词典所拥有的多种优势,从而得出结论:袖珍电子词典将更有利于非英语专业大学生的英语学习。     

基于语料库的动态语用电子词典的实现及其教育意义

传统电子词典的查找方式是以词目为中心进行查找,这种方式使得各词条只具有从词目到词条内容的单向关联,而缺乏从词条内容到词目的反向关联,其结果是原本相互关联的知识被人为地割裂开来。基于Lucene文本搜索引擎架构和Eclipse Rich Client Platform技术开发的基于语料库的动态语用电子词典(CORD)克服了以上缺点,实现了词条的词目和词条内容的双向查找,使词典库的信息得到充分有效的利用。同时,其在英语教学中的应用也显示出了特有的优势。     

从词典学的角度看英语新词的发展

语言是社会的一面镜子，它能迅速地折射出社会生活中出现的新事物、新观念。随着社会生活的发展变化，英语语言中涌现了大量反映新事物的词汇及表达手法。对英语新词的研究可以说是与英语词典的编纂同步的，每个英语新词的诞生必定使英语新词词典不断丰富。因此，拟从词典学的角度，结合FUDGE标准，深入研究英语新词这一语言现象。     

多模态电子词典的互动意义构建--以IOS版《朗文当代高级英语词典（第5版）＋》为例

随着电子网络技术的飞速发展,词典的编纂和设计顺应呈现出电子化和多模态化趋势。本文尝试在Kress & van Leeuwen的多模态语篇分析理论框架下分析手机电子词典《朗文当代高级英语词典(第5版)+》的互动意义构建。研究结果证明,较之传统的单一视觉模态的纸质版,多模态电子词典整合文字、图像、声音、颜色等符号,调动视觉、听觉和触觉的多模态感官,优化了参与者、学习者与编纂者/设计者之间的多方对话与互动,有助于英语词汇学习者发展多元识读能力。      

在线英语词典与词汇的社会文化性研究

语言是文化的一部分,是文化的载体,词典是选录语言最基础单位———-词汇的书,是人类语言与文化交际最浓缩的表现形态,是研究词汇社会文化性的重要工具。网络文化的发展使得在线英语词典进入了蓬勃发展的阶段,在线英语词典数量多、规模大、领域广、更新快、检索方便、横向对比简单快捷,同时是一种多元化、发散性、开放式、国际化、网络化的语言交际工具,它革新了利用词典研究词汇社会文化性的方式,实现了英英、英汉词汇文化内涵意义异与同的快捷、多维的对比研究,达到了词汇社会文化性研究的跨文化交际突破。     

做英语课堂的好导演

一堂成功的英语课要求教师应具有运用多种教学方式和手段的能力。从目前我国英语教学现状来看 ,在教学方式和手段上重点应该是活化英语教材 ,从内容和情感的结合点上教学 ,精心设计课堂活动 ,让学生参与教学和评价。     

英语学习词典设置文化信息的必要性的研究——一份实证调查分析报告

在编纂词典或决定词典收入何种信息内容的时候,词典的预期使用者和他们对词典的期望是必须考虑的重要因素。作为英语学习者的主要参考书的英语学习词典当然也毫不例外。对词典预期使用者的问卷调查无疑是获取此类信息的重要途径之一。本研究就是在对词典使用者的问卷调查的基础上进行的一个量化研究,目的是为了考查英语学习词典设置文化信息的必要性以及试图找出词典使用者最喜欢的处理文化信息的方式或途径。问卷所得的数据从一个侧面说明了英语文化背景信息是大多数英语学习者的客观需求,因此在英语学习词典中设置该项内容是非常必要的;此外,问卷所得数据还说明通过例证来传递文化信息是词典使用者普遍接受的做法。这些调查发现对于在英语学习词典中如何科学合理地设置相关文化信息内容提供了一定的参考价值。     

基于语觉论的交际型英语教学模式研究

言语交际训练是掌握听、说能力的充分必要条件。坚持"以言语交际为中心"的教学理念,在英语教学中实行"交际型"英语教学模式,从而确立以学生为主导的教学新体系,强化学生的语言综合能力是英语课程教学的根本目标。从语觉论入手进一步讨论此理论对交际型英语教学模式发展的积极影响和作用,强调只有坚持"以言语交际为中心"的教学思想和贯彻"交际型"的英语教学模式才可能真正在英语教学改革中迈出实质一步,实现高效的英语教学。     

“蒙古语名词语义信息词典”数据库的构建

"名词语义信息词典"是"蒙古语语义信息词典"的分库,是整个蒙古语语言知识库的组成部分。"名词语义词典"翔实描述了每一个词语的语义分类、搭配规则、配价等方面的语义属性。     

对《现代汉语词典》所认定的某些比喻义的质疑

<现代汉语词典>关于比喻义的收录和释义总体上是成功的,但也存在一些值得商榷之处.在比喻义的认定上主要存在以下疏漏:误将某些借代义当成比喻义,误将某些隐喻型词语的意义当成比喻义,误将某些形容义当成比喻义,误将某些引申义当成比喻义.     

Verschueren语言顺应论对翻译研究的启示

Verschueren的语言顺应论提出语用学研究应致力于探讨语言的运行机制,即考察交际者在特定语境里如何通过顺应性语言选择来满足其交际需要,实现其交际目的。就翻译而言,它是一种类似但更加复杂的语际交际活动,从译什么到怎么译,无不贯穿着社会、文化、认知等因素的互动、选择与顺应。语言顺应论把翻译纳入一个连贯统一的框架,给翻译研究带来三点启示：翻译是一个连续选择的过程,也是动态顺应的过程,更是语言顺应论下的翻译模式,其具有更强的解释力、操作性和可重复性。     

谈动态语境下跨文化交际能力的提高

文章采用韦索尔伦语用综观说中的顺应论来分析在跨文化交际中认知、社会和文化等复杂因素在使用语言和理解语言过程中的作用,从而阐明了跨文化交际的成功需要交际者动态地在语境和语言结构之间做出适切的选择。     

双语词典中语用信息的取舍

在双语词典中引入语用信息的问题正在开始受到辞书工作者的关注,阐述了在双语词典中引入语用信息的必要性,并且根据造成语用失误的原因论述了在双语词典中应当引入哪类语用信息.     

中国文化与全球化所带来的问题

全球化是一个所有社会联合与合流的趋向。本文从方法学上批评了当代中国思想界在全球化问题上非常流行的二分法典范 ,阐释了处理全球化问题的三种办法 ,并且特别强调建设以内在精神价值培养为基础处理全球化问题的中国的意义。文章还梳理与解析了中国思想界在内在精神价值培养问题上的五种误会。     

北京居民收入差距不断扩大所带来的影响

北京市在经济快速增长、居民收入水平不断提高的同时,城镇居民之间、农村居民之间以及城乡居民之间的收入差距呈现出不断扩大的趋势,这对北京经济效率、产业结构、消费需求、投资等方面产生了影响,值得引起注意。