在电工生产实习教学中如何运用启发式教学法

启发式教学法就是一种行之有效的教学方法.笔者在多年的教学实践中发现,采取启发式教学法,可以充分发挥学生的潜能,激发学生的学习热情,活跃学生思维,使学生在学习过程中勤于练习,踊跃参与,大大提高教学质量.     

浅析电工技能教学与实习

实习教学是技工学校培养学生操作技能的一个重要环节,电工技能训练是一门重要的技术实践课,教学的目的是培养学生掌握先进的技术手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力.     

示范教学在电工实习教学中的重要性

示范教学即对学生进行学习方法的指导,让他们模仿、运用,逐步由"学会"转化为"会学",指导学生掌握学习方法,让他们自己去学习,自己去发现,达到自我提高的目的。一、用示范教学,使学生眼见为实技工学校的学生将来要走向工厂,掌握操作技能尤其重要,这就离不开老师的示范。技校教育不是师傅带徒弟式的教育,而是理论加实习的教育。学生经过一年的理论学习     

浅谈电工实习

实习是培养学生操作技能的重要环节,而技能的形成是学生通过观察、实践和反复练习实现的。一、激发兴趣作为电工实习指导老师,设法让学生对电工实习产生兴趣,是搞好技能训练的前提条件。     

浅议中职院校电工一体化实习教学

电工科目在中职院校中创办历史悠久,并且教学理念比较成熟,是中职院校的特色科目。随着当代科技发展的日新月异,市场对电工以及电工技能教学有了更高的要求。而一体化实习教学是提高电工技能的重要环节,本文就中职院校电工一体化实习教学的开展进行了具体阐述。     

教具在电工实习教学中的运用

教具在电工实习教学中的运用王敏明一、教具的分类电工实习教学中所应用的教具大致可分为四大类：挂图类，示范类，摸拟类和仿真类。挂图类教具是将各种常用低压电器和电动机基本控制线路、机床电气线路的原理图、接线图等制作在面积较大的图板上。用时只需将图板挂在黑板...     

关于电工实习教学的指导方法

一、培养学生学习兴趣近几年来,由于大学的扩招和普教的发展,技工学校学生综合素质不高,学习基础普遍较差,对专业知识了解甚少,专业课和专业基础课学得不扎实。电工学课程是理论性较强的专业,学生对电有一种畏难心里,从而影响学生的学习兴趣。如果学生对电工学习没有兴趣,就会直接影响实习训练的效果。＂兴趣是最好的老师＂,教师采用各种有效方法培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,变被动为主动,才能达到最佳的学习效果。电工实习指导老师让学生对电工实习产生兴趣,是搞好技能教学训练的前提条件。为此,笔者采用以下方法。     

生产实习教学新路

生产实习教学新路大连机车车辆厂技工学校我校建于１９４６年。是铁道部所属的一所国家级重点技工学校。现有机床工、内燃机车钳工、焊接工、铸工、电工等５个工种。近几年来，先后被评为部、省、市先进学校，１９９１年１月获“全国职业技术教育先进单位”称号。我校在教...     

谈电工实习教学的几个问题

笔者从自身的教学实践出发,介绍了从四个方面入手来提高电工实习教学效果的方法。     

电工实习说安全

众所周知,＂电＂被人们形象地称为＂电老虎＂,维修电工作为特种行业,安全要求更有其不同于其他行业的特殊性。对于未取得电工操作许可证的维修电工学生来说,在实习时做到安全操作尤为重要。因此不断强化学生的心理素质、消除学习过程中的安全隐患,应始终贯穿在整个实习教学过程中。如何才能使学生克服心理障碍,不断增强安全意识,做到安全实习呢？     

电工实习话安全

众所周知,＂电＂被人们形象地成为＂电老虎＂,维修电工作为特种行业,安全要求有其不同于其他行业的特殊性。对于未取得电工操作许可证的维修电工学生来说,在实习期间做到安全操作,尤为重要。所以,学校要不断强化学生的心理素质,解决学习过程中的安全隐患。那么,如何才能使学生克服心理障碍,不断增强安全意识,做到安全实习呢？     

电工实习教学中PLC课程的改革

近几年,技校毕业生越来越受到社会的关注.技校毕业生的水平高低、在企业中工作的好坏,直接取决于本专业课程的编排和课程改革情况.对于维修电工专业来说,plc和单片机整合应用越来越广了,因此笔者提出两者相结合的教学思路.     

抓好电工实习教学 提高学生实践能力

电工实践教学是培养学生综合能力的系统工程。21世纪技术的快速发展和技能型人才的紧缺,对电工实习指导教师提出了更高的要求。实习指导教师担负着培养21世纪技术应用型人才的重任。为此,电工实习指导教师应全面提高自己的专业知识和技能水平,使自己成为名副其实的综合素质高的实习教师。维修电工专业理论课,涉及面广、内容深奥,要使技校学生较好地掌握其内容,做到知识和能力兼顾,     

谈电工实习教学的几个问题

笔者从自身的教学实践出发,介绍了从四个方面入手来提高电工实习教学效果的方法.     

谈电工生产实习教学中的“知、熟、巧”过程

技工学校培养出来的学生,不仅要掌握好基础知识和基本操作技能,还必须具有一定的分析问题和解决问题的能力。生产实习教学的任务是培养学生全面掌握生产基础知识和基本操作技能,发展学生的能力,培养学生良好的道德品质。要培养一名既有一定理论知识,又有较熟练操作技能的技术工人,并不是一件易事,"冰冻三尺,非一日之寒"。     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈。     

钳工生产实习教学刍议

本文强调生产实习教学在技工学校教学环节的重要性,从三个方面有计划、有步骤地结合实际论述做好钳工生产实习教学的关键,是笔者从事多年钳工生产实习教学的经验之谈.     

车工生产实习教学初探

职业教育的目标是培养现代社会生产急需的、有技术的高素质劳动者。随着市场经济的发展,职业学校的毕业生就业竞争日趋激烈。如何使学生在竞争中拥有一技之长,并得以长足的发展,文章结合《车工》课程,就如何抓好车工专业实习,使学生真正成为技能型人才进行探讨。     

浅谈口诀教学法在电工实习教学中的运用

口诀,即用生动、形象、简练的语言编成的顺口溜.口诀教学法是指教师根据所教教材的内容、动作、技术的结构和特点而编成的,便于学生理解、记忆、学习和掌握的方法.     

电工专业实习教学过程特点与关键环节掌控

生产实习教学是职业学校教学工作的重要组成部分,是突出技能和技巧训练、把复杂抽象的理论知识转化为操作技能的有效手段。电工专业生产实习教学,由于其内容与理论知识联系紧密,训练难度大,学生难以掌握。笔者通过对近几年自己及其他专业教师教学方法的摸索、探讨,对实习教学过程、方法有些心得体会,并运用到实习教学工作中,收到了较好的效果。