浅议教师应具备的职业素质

教育是培养人才的基础,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,那么教师首先应当是人才。教师作为一种特殊的人才群体,应当具备怎样的素质,这是一个永恒的话题。当前我们必     

素质教育视域下教师应具备的职业素质

随着科技不断的进步,知识不断的更新,信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,不少教师都有"现在的学生越来越难教"的感觉。社会的快速发展,对教师的要求不再是单纯的"传道,授业,解惑",必须进行全面的素质教育,而提高学生素质的关键,是从事的教师必须首先提高自身的素质。本文拟从树立正确的学生观、提高职业道德素养、具备良好的心理素质和掌握现代信息技术四个方面来探讨素质教育视域下教师应具备的职业素质。     

信息化教育教师应具备的综合素质分析

随着信息化教学的深入发展,教学内容、教学方法和教学手段等方面发生了变化。为了提高教学质量,教师应树立信息化教育的观念,提升师德师风,不仅要塑造良好的个人形象,还要有积极的开拓进取精神和较强的实践能力。     

高职院校思想政治理论课教师应具备何种素质

高职院校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,面对社会日新月异的变化和发展,如何帮助大学生认清错综复杂的形势,进一步坚定信念,成为中国特色社会主义的建设者和接班人,是思想政治理论课面临的严峻课题,基于以上认识,则对从事思想政治理论教育的教师提出了更高的要求。     

浅谈德育教师应具备的心理素质

教师职业的特点,决定了教师不仅要有良好的政治思想素质和业务素质,而且还要有良好的心理素质。一位优秀的德育教师应具备的心理素质主要有四个方面:一、积极向上的工作态度不论从事何种职业,要想有成就,就必须热爱自己所从事的职业。要成为一名优秀的教师,首先要热爱教育事业。每一位选择了教师职业的人,都应该清楚地认识到,教师职业是一种无私     

坚持以人为本实现人才强企——以中石油川庆钻探工程公司为例

在全国人才工作会议上,胡锦涛总书记指出,人才是衡量一个国家综合国力的重要指标,综合国力竞争说到底就是人才竞争,要想在日趋激烈的综合国力竞争中掌握主动,就必须具有能够实施正确战略、策略的高素质人才.     

21世纪行政管理人才的素质要求

21世纪是一个经济迅速发展,社会急剧变革,知识更新碰撞的多元化时代,也是一个充满超越发展机遇又面临前所未有的挑战的时代。21世纪的竞争越来越表现为经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。新世纪、新任务、新竞争给行政管理人才的素质提出了新的更高的要求,为此;我们的行政管理必须适应新时代特征和任务的需要,向高效、民主和廉洁方向发展。     

浅析当代高职院校学生应具备的素质能力

随着全球经济的快速发展和科学技术的日益更新,工业生产的设备和装置日益复杂化和信息化,涉及的知识面也越来越广泛.面对各种各样日益复杂的机器,需要大量的高技能一线人才,各国政府都大力提倡和重视职业教育.本文主要讲述高职教育的定位和特点,针对面向社会需求如何培养高职学生的综合职业能力的问题,提出了培养学生职业能力的方法.     

国际化人才应该具备的素质

问题:如何定义国际化人才,国际化人才应具备什么样的素质?国际化人才并没有一个统一和固定的标准。尽管如此,论坛嘉宾认为,典型的国际化人才应普遍具备以下素质:国际视野(开放意识、合作包容胸怀)外语能力专业能力(复合型知识结构、业务能力和创新能力)     

教师如何激发学生的学习兴趣

教育发展到今天,地球人都知道这么一句话:"兴趣是最好的老师。"这其实更让咱中国人扬眉吐气的,咱八十三代(很远很远)祖宗就懂得这个道理并把它运用于实践了。老辈人在孩子周岁生日时,拿出一大堆杂七杂八的东西放在孩子面前,看     

谈高职学生职业素质的培养

近几年来,伴随着现代制造业和服务业的迅速发展,社会对高素质技能型人才的需求大量增加,如何加强对高职学生职业素质的培养,不断提高学生就业能力和适应岗位需求的能力,是高职教育可持续发展的重中之重,也是高职教育者必须考虑的问题。     

语文教学中关于学生创新能力培养的思考

正教育是为未来培养合格人才的事业,因此每一个教师都应该重视学生创新能力的培养。学生的学习场所基本上都在课堂,各种学科都担负着培养学生创新能力的责任,尤其是母语教学,学生所接触的是祖国几千年所沉淀的最优秀的文化,语     

高职院校师范生基于新课改背景下教师素质培养途径的探讨

在当前就业形势严峻的大背景下,就业危机引发的各种问题日益凸显。近几年部分高职院校师范专业招生较多,要想让师范生在就业市场中找到合适的位置,就必须具备扎实、过硬的基本功。因此,师范生在踏上教师岗位过程中,为顺利获得教师工作职位,适应教师角色,完成从学生过渡到教师的角色转变,适应学校环境和新课改的要求,提升其教师素质是十分重要的。     

21世纪的教育方式

随着社会发展的速度加快,各行各业技术更新快,对知识的要求越来越新,人们对知识的要求越来越迫切,即使是学历很高的学者也需要不断学习才能跟上社会发展对知识的要求,终身教育已经成为现代社会和知识经济时代对人的一种要求。人们通过各种各样     

浅谈中学音乐教师素质

高素质的音乐教师既是一名学者,又是一位教育理论的实践家。21世纪的新型教师不再只是传道、授业、解惑,更注重树立终生学习的理念,并且有较强的知识更新能力,不断提高自身的综合素质,促进自身的专业发展,教师的专业化发展需要教师一生去追求,不断开拓创新,不断提高教学能力,才能适应现代教育教学的需要。才能担负起培     

信息化人才与我国信息化人才队伍现状分析

知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,灵魂是创新。当今世界,科学技术发展日新月异,经济全球化不断深入,知识经济已见端倪,综合国力竞争日趋激烈。国与国之间的竞争集中表现为科学技术的竞争,人才的作用愈益凸显,人力资源已成为经济社会发展最重要的战略资源。20世纪下半叶以来,以信息技术为     

对21世纪外语人才培养模式的思考

21世纪不仅是一个国际化高科技时代,而且是一个史无前例的超信息化时代(Post-Information Age)。科学技术飞速发展,日新月异;新兴学科不断涌现,如雨后春笋。各类学科(如自然科学、社会科学、心理学与人文学等)交相渗透,互相融合。这一切必将导致21世纪“信息大爆炸”(InformationBig-Bang)。与此同时,随着社会不断趋向知识化和信息化,加之我国改革开放步伐的日趋加快,我国与世界上其他国家在经贸、科技和文化领域里的交流与合作必将揭开新的一页。 21世纪将逐渐形成全球经济一体化、金融国际化和科技商品化的趋势。这一趋势势必会加剧世界各国在经济、金融、科技等领域中的国际竞争。这种竞争,     

党管人才与思想政治工作创新

在经济全球化不断深入，科技进步日新月异的今天，人才资源已成为第一资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。党的十七大报告强调指出：“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。     

国际化人才之路——国际化人才应该具备的素质

“什么叫国际化人才？国际化人才应具备什么样的素质？”“中国现在最缺乏什么样的国际化人才？”“如何造就国际化人才？”针对广为关注的国际化人才话题,4月29日上午,“我与外教”全国征文大赛活动组委会专门在北大英杰交流中心举行了“国际化人才之路”论坛。全国各地外国专家管理部门、“我与外教”大赛活动获奖学校单位的代表和获奖个人、外教等共计331人参加。     

浅析创新教育中军校教员应具备的素质

培养创新精神和创新人才,根本在于教员要有创新素质,本文从创新教育对军校教员创新素质要求出发,提出了军校教员创新素质的培养途径。