学好初中几何的七部曲

作为几何知识,它有其独特的抽象性、逻辑性、严密性和语言表述方式,因此学生在学习中常感到很困难。在学生中流传着这样的顺口溜:"几何!几何!叉叉角角,教师难教,学生难学。"那么如何才能学好几何呢?我认为只要做到以下七个方面,学好几何也非难事。     

让学生获得成功的体验——数学教学策略小议

有的学生说数学枯燥无味有的学生说数学奥妙无穷。为什么学生对数学的态度反差如此之大？究其原因-兴趣!兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的一种内部动力。新课标指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心”。学生对数学感不感兴趣，那就看数学教师在教学中能否给学生成功的体验。教师应把大部分时间花在备课上，备教材、备学生。备学生的基础、认知能力、接受水平，备学生的情感与态度，使学生成为课堂的主体，使每个学生在课上成为靓点，只有这样才能在恰当的时机给学生以成功的体验，激发学生的学习兴趣。如何让学生获得成功的体验，在教学中我有以下几点尝试：     

浅谈如何上好初中化学第一节课

对初中学生而言初中化学是一个崭新的学科，如何让学生产生兴趣，树立信心，确定目标是开学第一课的重要任务。上课前的精心准备，充分了解学生是教学成功的基础，让学生对化学产生兴趣是学好化学的前提。信心则是学好化学的必备条件。树立学习目标更是以后学好化学的有力保障。     

关于中职书法教学评价体系建设的思考

中职学校的书法课是提升学生综合素质的基础课程，学好书法对于中职学生来说，不仅可以帮助他们感受书法艺术气息、了解中华传统文化，还可以塑造学生良好个性，提升个人素质。书写是一个手眼脑全身心投入的过程，在整个学习过程中需要教师的理论教育与学生书写有机结合，要使学生学好书法，就需要有配套的评价体系作为保障。     

如何让农村中学生学好英语

学英语难，农村学生学英语更难。面对毫无小学英语基础，零起点的农村中学生，如何让他们更好地学好英语呢？通过几年的教学实践，我谈谈如何培养学生学好英语。     

浅析“一听就懂，一做就错”的成因与对策

学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听懂数学课是前提，掌握数学的基本知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些，最终都要落实到让学生会解数学题上来。然而，老师常常听到学生反映：“一听懂课，一做就错”。这是目前高中数学教与学中存在的一个普遍问题。     

中职英语教学要素初探

本文主要针对中职学生英语学习现状，通过对英语学习基本要素——教材、教师与学生三方面的分析，旨在找到三者各自的最优点，以便帮助学生学好英语。     

浅谈小学生空间观念的培养

在现实的数学学习活动中，学生往往欠缺的是空间观念。空间观念的形成和培养又与几何知识的教学内容紧密的联系在一起，它又在几何知识的学习中得以体现。而“图形与几何”这部分内容一直是数学教师教学的难点，教师教学感到非常头痛和棘手，也是小学生学习的难点，是他们学习的薄弱环节。因此，教师在“图形与几何”这部分内容的教学中要注意促进、培养和发展学生的空间观念。为了使学生更好地生存、发展和突破，我们必须关注学生学习的现实生活，根据学生的年龄特点和认知规律，通过观察与描述、拼摆与画图、折纸与展开、摸、滚动、认识方向、制作模型、设计图案、合作学习等有效的动手操作途径，结合教学内容，在经验活动中帮助学生逐步形成正确的空间观念，进而培养学生的空间想象力。因此培养学生的空间观念，能使小学生更清楚地认识图形、理解生活空间，积累数学活动经验，发展和提高空间思维能力。     

在数学教学中培养学生实践能力之管见

《小学数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。因此，在小学数学教学中不仅要求学生学好各种数学知识，还要引导学生带着问题走向实践，     

初中化学学习方法初探

化学，是刚升人初三的同学要增加的一门新的学科如何才能使学生学好这门新课呢？我在此谈几点做法，仅供同行们参考、补充和指正。     

在小学数学教学过程中培养学生观察能力之我见

本文主要论述了数学观察能力是学生学好数学的最基本的能力，以及怎样去培养学生的这种能力。     

如何立足数学课堂培养学生的探究能力

作为数学教师，都希望自己在每学期、每学年，班级学生学习效果及班级教学整体质量双丰收。实现这一目标，教师应在教学中，立足数学课堂，以学生为主体，致力于培养学生的探究能力，在探究中学好数学知识，就能提高班级学习质量。对如何培养学生探究能力，笔者结合多年数学教学工作经历，谈几点做法，与大家探讨交流。     

初一几何入门浅谈

初一几何入门教学的重要性不仅表现在对后继教学具有深远影响上，更表现在培养学生思维能力的大好时机上。激发学生的求知欲和科学的教学方法是搞好几何入门教学的关键。     

浅谈中专卫校学生化学学习方法和兴趣的培养

中专卫校大多数学生化学学习基础薄弱，自学能力较差，存在一定的厌学情绪，因此要想使学生学好化学，一个非常重要的途径就是培养学生正确的化学学习方法和浓厚的学习兴趣。     

浅谈如何提高艺术学校学生学习数学的兴趣

艺校学生数学基础普遍薄弱，缺乏兴趣，甚至存在严重的惧学、厌学心理。要提高他们学习数学的兴趣，必须引导他们正确归因，让数学内容走进学生生活，从而帮助学生逐步对数学产生积极的情感和态度，并树立学好教学的信心。     

对中职计算机程序设计教学的几点认识

中职计算机程序设计课程是计算机专业的一门基础性课程，由于它的理论性强，学习起来枯燥、乏味，为使学生轻松学好这门课程，教师应树立学生信心，培养兴趣，由易到难，采用多种教学方法，加强理论联系实际，充分利用各种学习资源。     

怎样激发学生学习物理的兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产牛的心理上的爱好和追求的倾向。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物婵兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，     

谈如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键，培养良好的兴趣是减轻学生的负担，促进学生健全发展的重要环节。因此，培养和激发学生的学习兴趣，会让他们从学习中得到满足。本文从多方面论述了如何激发学生学习英语的兴趣。通过课堂教学、情景表演、直观教具等培养学习英语的兴趣，以达到学好英语的目的。     

借助“班班通”资源打造小学数学卓越课堂

在小学数学教学过程中,科学、合理、恰当、正确地借助“班班通”及网络资源,有利于学生自主学习、合作探究、体验成功;有利于学生智力的开发;能激活学生的思维,调动学生的学习积极性,增强学生学好数学知识的信心,使他们想学数学,乐学数学,学好数学,成为学习的主人,有利于学生能力的培养;有利于学生学习方式的改变;有利于课堂教学的提高,进而提高数学教学的卓越课堂。     

借助“班班通”资源 打造小学数学卓越课堂

在小学数学教学过程中,科学、合理、恰当、正确地借助"班班通"及网络资源,有利于学生自主学习、合作探究、体验成功;有利于学生智力的开发;能激活学生的思维,调动学生的学习积极性,增强学生学好数学知识的信心,使他们想学数学,乐学数学,学好数学,成为学习的主人,有利于学生能力的培养;有利于学生学习方式的改变;有利于课堂教学的提高,进而提高数学教学的卓越课堂。