我国学校体育教育特点及发展趋势研究

通过对我国建国后学校体育发展过程及我国现阶段学校体育目标、任务、教学模式分析,探讨说明我国今后一段时间学校体育发展的趋势,并提出一些学校体育教学中的要求,旨在为我国体育发展提供一些理论依据,推动我国体育教学进一步改革。     

我国学校体育政策执行问题研究述评

学校体育政策是体育政策的重要组成部分,对学校体育教育事业的健康发展起着规范和指导性作用,决定着学校体育需要做什么和如何去做。我国学校体育政策的有效贯彻执行,是青少年学生的体育权利及体质增强得以实现的重要保障措施。本文对我国学校体育政策研究进行总结,运用文献资料、逻辑分析,归纳评述等研究方法,探索学校体育政策的本质及内涵,对我国学校体育政策执行概念进行界定,同时对学校体育政策执行问题的相关研究现状进行分析,从政策研究主题、方向及范围层面指出我国学校体育政策执行研究存在的不足并提出建议。     

学校体育课中进行娱乐体育教育的可行性探析

随着我国学校体育改革的逐渐深入,学校体育任务的内涵也随之增加,当前我国学校体育首要任务是增强全体学生体质,提高其健康水平,培养学生体育兴趣和终身体育意识,发展学生个性和能力。要想圆满地完成这些任务,传统性的体育教学模式是力不从心的。通过体育教学实践发现,娱乐体育教学对当前学校体育任务的顺利完成具有促进作用。为此,娱乐体育应作为学校中的一项重要内容来研究,使其在学校体育改革的大潮中发挥他本身存在的巨大作用,以促进我国学校体育的快速发展,推动学校素质教育的提高。     

学校体育发展问题的再认识

成功地组织与实施学校体育是实现新世纪我国教育、体育事业发展目标的重要保证。本文以我国现有的有关学校体育研究成果为起点,对学校体育概念、学校体育的基本特性、学校体育的功能进行了重新审视。     

浅析学校体育与体育文化的传承

运用文献资料法在研究体育文化、学校体育文化及竞技体育文化的内涵及相互关系的基础上,阐述了竞技体育在我国学校体育教学改革和学校体育文化建设上的人文价值和教育价值;将学校作为传承体育文化的主阵地之一,高度重视和大力促进中国体育文化的创新,推进我国体育文化建设,使学校体育文化真正得到广泛的传播。     

西方自然体育对我国学校体育思想的影响

西方自然体育从产生至今已有二百多年的历史 ,其丰富的内涵及表现形式从传入我国开始就对我国学校体育思想产生深远的影响。文章从历史角度阐述了没有自然体育 ,就没有我国学校体育的今天 ;没有对自然体育的实质批判和变革 ,就没有我国学校体育迈向现代体育科学化的产生。     

试论学校竞技体育与学生体质的协调发展

采用文献资料法,分析了影响我国学校竞技体育与学生体质协调发展的因素,探讨了完善我国学校体育的发展策略.研究表明严格执行有关法规和政策;加强与社会协作,拓展资金来源渠道;有效配置学校体育资源;健全人文体育机制,促使学校竞技体育与学生体质协调发展是学校体育健康发展的重要保障.     

建立学校体育保险体系的构想

运用法学、保险学等基本理论,结合问卷调查、文献检索等方法,对我国学校体育保险体系进行了研究.在此基础上,试图建立一种适合学校体育保险发展、合理解决学校体育意外伤害事故的体系,以期对我国学校体育的改革有所启迪.     

简论我国学校体育教学改革存在的问题和发展趋势

学校体育是学校教育的重要组成部分,它与德育、智育、美育、劳动教育等相结合,肩负着培养全面发展的社会主义建设所需要的合格的人才的社会使命,学校体育又是国民体育的重要组成部分,是群众体育和竞技体育的基础,是把我国建设成为世界体育强国的战略重点.研究我国学校体育教学改革存在的问题和发展趋势,不仅是学校体育改革深入发展的需要,而且也是充分发挥学校体育在建设世界体育强国中的战略作用的需要.     

竞技体育人才培养校园化研究

学校体育应融入国家竞技体育的主渠道,竞技体育人才的培养应该纳入学校教育轨道,通过建立高校体育俱乐部实现学校体育与竞技体育的接轨,使高校体育俱乐部成为培养我国职业体育运动员的基地。     

北京奥运后我国中学体育课发展方向的研究——以陕西为例

以陕西省中学为例,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对我国奥运会后学校体育工作所处的背景和当前的形势进行系统分析,从中学体育的基础、终极目的、与传统体育、民族体育的关系等几个方面探讨未来我国学校体育发展的基本趋势,得出以下研究结果:(1)保证每个学生锻练的体育权利是学校体育教育的基础(2)生活体育是学校体育的最终目的(3)把民族体育作为学校体育的特色。旨在能引起主管部门的注意,紧抓北京奥运辉煌成绩激起的全民体育热情的大好局面,加快对我国中学体育的改革,使学校成为培养21世纪全面发展人才的基地。     

社区体育和学校体育的结合与发展

针对我国体育在满足社会需求方面的不足,文章认为实现学校体育与社区体育相结合可发挥学校体育人力、物力上的优势,弥补社区体育的不足,促进学校体育的深入改革。     

农村学校体育的现状及解决途径

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点,学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分。近年来,体育运动越来越受到人们的重视,学校体育教育是国民体育教育的基础。     

对体育教学审美教育渗透过程的哲学思考

体育审美教育透于学校体育教学中 ,通过对我国学校体育审美教育的追溯、体育审美教育与学校体育教育的关系、体育审美意识形成等问题的思考 ,期望在今后的体育教学过程中 ,师生能获得良好的体育审美教育体验     

试论民俗体育与学校体育发展

长期以来,民俗体育研究一直未能引起人们的足够重视.而随着群众体育运动的蓬勃发展,在学校中开展民俗体育成了学校体育改革的一个重点,对此,在阐述民俗体育丰富内涵的基础上,就我国学校体育和民俗体育的发展历史进行了简要回顾,并针对民俗体育在学校体育中的开展现状和作用进行了分析,提出了在学校体育中发展民俗体育的对策和措施.     

我国中小学学校体育政策执行的实证分析——以沈阳市城区学校为例

中小学学校体育是我国基础教育的重要组成部分,体育政策的执行是关乎到学校体育能否健康发展的关键。文章以沈阳市中小学为例,采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等,对中小学学校体育政策执行情况及影响中小学学校体育政策执行的因素进行调查研究,并提出改进中小学学校体育政策执行的对策,以期为促进中小学学校体育政策的有效执行提供借鉴。     

试论民俗体育与学校体育发展

长期以来,民俗体育研究一直未能引起人们的足够重视。而随着群众体育运动的蓬勃发展,在学校中开展民俗体育成了学校体育改革的一个重点,对此,在阐述民俗体育丰富内涵的基础上,就我国学校体育和民俗体育的发展历史进行了简要回顾,并针对民俗体育在学校体育中的开展现状和作用进行了分析,提出了在学校体育中发展民俗体育的对策和措施。     

从日本学校体育改革谈我国学校体育素质教育

日本学校体育改革以培养学生终身体育态度和提高学生体力、运动能力为目标，以培养学生体育学科能力为重点，精选教学内容，实行学校体育与家庭、社会体育一体化模式。而我国的学校体育教育虽然朝着素质教育方向迈进，但是该如何进行，还处于摸索阶段。本文从日本找到为我所用的一些启示或方法，为我国的学校体育素质教育改革提供理论依据。     

学校体育中实施健康教育的思考

根据学校体育改革的要求，结合学校健康教育的现状，通过对学校体育和健康教育的分析，提出我国学校体育与健康教育相结合的途径和方法。     

试论学校体育政策执行力的基本理论与构成因素

在学校体育研究领域,关于执行力的研究还是盲点。文章借鉴企业和行政管理领域相关研究成果,针对我国学校体育政策执行力的概念、作用、构成要素等基本理论进行了初步探讨,以求从新的研究角度推动我国学校体育的整体发展,真正落实中央关于加强青少年体育、增强青少年体质的精神。