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1.
本文从《人力资源管理导论》课程的性质与地位出发,围绕引领正确的专业方向、激发学生的学习兴趣、构建学科的基本结构这一复合型的课程使命与目标,本着适切社会需求与学生心理的原则,提出了基于APTS(激发兴趣、引发思考、精讲多练、总结提升)模式的课程设计思路,以期提升授课质量,改善学习效果。 相似文献
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论我国企业人力资源管理与劳动法的完善 总被引：2，自引：0，他引：2
韩秀丽 《长春工程学院学报(社会科学版)》2002,3(2):12-15
指出遵守劳动法是对企业人力资源管理提出的最起码要求 ,而劳动法本身也需要不断完善 ,这样才能在人力资源管理的法律法规建设中发挥应有的作用。 相似文献
3.
人力资源管理是企业管理的重要内容,也是保证企业核心竞争力的根本因素。我国《劳动合同法》的实行对于企业进行人力资源管理产生了重要的影响,本文在对此进行深入研究的基础上,探讨了新形势下企业在人力资源管理方面的应对措施。 相似文献
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韩伟 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(4):15-17
马克思在《资本论》中以商品分析作为出发点，对资本主义社会进行了滦刻的社会分析。同时，它也包含着丰富的法哲学思想，劳动法思想就是其中一个极为重要的方面。现代劳动法的兴起和发展，是商品社会经济发展的必然产物。劳动法既是对于商品社会中劳动者权利的维护和保障，也是对社会正义的法理念的追求。 相似文献
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工业工程专业"管理信息系统"课程设计的几点探索 总被引：2，自引：0，他引：2
面向企业的工业工程专业学生在"管理信息系统"(简称MIS)课程设计的过程中,由于时间和条件所限,无法真正到企业调研并解决企业信息化课题.因此,如何在课程设计的题目设计,需求分析、系统开发及项目管理等环节充分模拟企业环境,使学生充分了解企业信息化的相关问题,将显得尤为重要.文章旨在就以上方面进行了一些探索. 相似文献
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卢睿琦 《绍兴文理学院学报》2012,(11)
视唱练耳课程设计贯穿视唱练耳教学的整个过程,决定了课堂教学的成败。无论是课程目标的确定、内容的选择,还是课程教学的实施和评价方式都需要设计者熟悉课程的实质性结构和基本要素,及其要素的组织形式与安排。完整的视唱练耳课程设计过程是将新的课程计划、方案等付诸实践并获得良好教学效果的过程。 相似文献
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对于教学型普通高等学校,培养工程应用性人才是提升学校竞争核力的关键。通过分析“精英化”教育模式存在的问题,调整课程体系设计,整合课程群的内容,注重学生实践性教学环节的改革,增强应用性和综合性设计性实践性教学环节。 相似文献
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随着课程体系的改革,教学内容的更新,高校必须加强对学生综合运用所学知识的能力培养,同时,加强对学生设计能力和创新能力的培养。文章探讨了测控技术与仪器专业《精密机械设计》课程设计改革的必要性、课程设计的选题以及设计要点。 相似文献
10.
作为非人力资源管理专业的经济管理类学生,学习《人力资源管理》课程的目的在于,提升其求职、规划好自身职业生涯以及胜任未来工作岗位等方面的能力。但作为非人力资源管理专业,由于其在《人力资源管理》课程教学内容上具有特殊性,所以在《人力资源管理》课程的教学方法上应与人力资源管理专业有所差异。 相似文献
11.
实践是培养学生创新能力的有效途径之一,为了使枯燥抽象的管理信息系统理论课程变得生动,使学生的综合知识创新能力和应用能力有较大提高,开设了管理信息系统课程设计课程.但目前高校管理信息系统课程设计从教学内容和组织形式上普遍存在设计内容不系统、欠完整,不注重系统分析和设计能力的培养,设计题目偏大等问题.提出根据专业培养方向确立管理信息系统课设目标,将课程教学与课程设计融为一体,打通专业课环节等改革建议,以图较好地改善教学效果,在学生能力和个性品质培养等方面起到良好的促进作用. 相似文献
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谭仲秋 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,22(2):127-129
高校要深入改革、促进发展,就必须保持稳定;而保持稳定,必须依法建立和完善规章制度,认真贯彻和不断扩大<劳动法>在高校的适用范围,切实保障教职工享有劳动权利和履行劳动义务. 相似文献
13.
支挡结构在土木工程建设中的应用越来越广泛。为提高教学效率,节约教学成本,实现资源共享,并落实学生在《支挡结构工程》课程设计中的主体地位,实现《支挡结构工程》课程设计程序教学具有重要意义。本文结合《支挡结构工程》课程设计内容,基于Visual Basic语言编写了《支挡结构工程》课程设计程序,程序由登录模块和主程序模块两大部分组成,主程序模块由多个小模块组成。并介绍了《支挡结构工程》课程设计程序教学的内容、实施方法和使用说明,为课程设计程序教学创造了条件。 相似文献
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刘品轩 《盐城师范学院学报》2005,25(1):15-19
文章围绕《劳动法》的各项基本制度及其法条,就《劳动法》中的劳动就业制度、劳动合同与集体合同制度、工资分配制度、社会保险制度、维护劳动者权益制度以及法律责任制度等方面提出了修改完善的具体意见和建议。 相似文献
16.
范蔚 《西南大学学报(社会科学版)》1997,(2)
本文主要包括两部分内容。第一部分，探讨课程设计的有关理论问题，具体涉及课程、课程设计的含义、课程设计的基本要求等内容。试图解决在课程设计中，如何建构合理的课程结构，课程内部结构如何与外部影响相一致等问题。第二部分，主要讨论了当前普通教育课程设计如何保证有效完成素质教育、升学教育、就业教育任务的问题；指出了当前理想课程设计与具体课程实施间的差距及亟待解决的问题 相似文献
17.
张磊 《聊城大学学报(社会科学版)》2013,(1):118-123
任何形式的课程设计都受一定意识形态的影响。课程设计应借鉴各种意识形态或理论取向的合理内核与价值,经由不同意识形态之间的对话,奠定不同理论取向之间理性共识的基础。学习者理论取向有着坚实的人类学与生物学基础,不容忽视;但社会文化需要仍有无可辩驳的优先性。新课程改革体现了这种精神,是对以往学科知识取向课程设计的实质性超越。 相似文献
18.
论国际劳动标准与我国《劳动法》的修改 总被引：6，自引：0，他引：6
张文山 《广西大学学报(社会科学版)》2004,26(2):61-67
国际劳动标准也称国际劳工标准。加入 WTO后 ,中国已全面进入了国际主流社会 ,市场的全面开放必然导致资本、信息、劳动力的全球流动 ,它要求我们的法律制度要与国际条约、国际惯例接轨。这就突显出《劳动法》在一些方面的规范 ,已经不能适应当前社会发展的要求 ,与国际劳工权益保护的接轨和衔接的问题 ,是修改《劳动法》不可回避的问题。中国政府已加入 1 7个国际人权公约 ,1 997年 1 0月和 1 998年 1 0月签署了联合国《经济、社会、文化权利国际公约》和《公民权利和政治权利国际公约》。而七项国际基本劳工公约所涉及“核心劳动标准”,也是《经济、社会、文化权利国际公约》和《公民权利和政治权利国际公约》的基本内容。因此 ,《劳动法》的修改必须要和国际劳动标准接轨 ,这是中国加入 WTO及全球一体化发展的必然要求。也是中国作为联合国和国际劳工组织成员国以及加入国际人权公约要认真履行成员国和公约的义务。笔者认为 :劳动权的保护应是修改《劳动法》的核心内容。由于劳动权的相对义务人即用人单位拥有公民劳动权实现必须依赖的生产资料的所有权或经营权 ,公民相对于用人单位而言始终处于弱者地位 ,而“公正”、“平等”是现代法律的本质要求 ,这就决定了公民享有的劳动权中必须包括争取与相 相似文献
19.
高永久 《西北第二民族学院学报》2014,(3):83-86
民族政治学概论课程,作为民族学专业的基础课程之一,旨在向专业学习者传授本学科的基础理论知识,帮助其系统梳理和建构起有关民族政治学的基本框架体系,为学生今后在这一领域中进行更为深入的学习和研究奠定知识基础。 相似文献
20.
本文介绍了《电子技术实验与课程设计》教材的编写背景 ,主要内容 ,教材特色 ,使用情况及第三版教材修订的初步设想。 相似文献