论马克思主义价值理论研究的三个基本立足点

马克思主义价值理论的研究,不仅是一个重要的理论课题,更是一个重大的实践课题。当代中国的马克思主义价值理论研究,需要在回归马克思主义价值理论文本、面向中国特色社会主义的价值实践、坚持马克思主义的价值辩证法的三者交融中,深化理论开掘的深刻性和彻底性,增强实践探索的针对性和实效性。     

郑国玺教授《马克思主义价值理论研究》评介

马克思主义既是真理体系又是价值体系,马克思主义价值理论是马克思主义的一个重要组成部分,对马克思主义价值理论进行系统、深入的研究,对坚持、发展马克思主义,具有重要的意义。四川省省级学术带头人、享受国务院政府特殊津     

马克思主义主体性理论的三个维度

马克思主义主体性理论是马克思主义理论的一个重要研究课题,深入探索马克思主义主体性理论,关键是要把握马克思主义主体性理论的实践维度、价值维度和社会维度。     

价值转形理论与资源的匀衡配置

价值转形理论与资源的匀衡配置刘书祥价值转形问题，无论是对于西方经济学还是马克思主义经济学，都仍然是一个未解之谜。当代西方价值转形理论广泛采用数理分析方法，转形问题的研究逐步走向规范化，取得了丰硕的研究成果，特别是证明了价值总量一生产价格总量、总利润一...     

马克思主义党建理论中国化研究综述

马克思主义党建理论中国化研究是马克思主义中国化研究的重要组成部分。近年来,关于马克思主义中国化的研究逐渐成为热点,而且早在2005年教育部就专门设立了“马克思主义中国化研究”二级学科,足以可见国家对马克思主义中国化研究的重视。多年来,在国家、各级党校和科研院所的大力支持下,在众多专家学者的共同努力下,马克思主义中国化研究取得了丰硕的成果。但是也仍然存在许多问题,对马克思主义党建理论中国化研究的缺失就是其中的问题之一。虽然马克思主义中国化研究的成果很多,但是马克思主义党建理论中国化的研究却鲜有涉及。因此,做一个关于马克思主义党建理论中国化研究的综述,系统梳理“马克思主义党建理论中国化”的概念及其研究意义、研究目标、研究思路和方法等一系列基本问题,对于当前和今后一个时期内马克思主义党建理论中国化的研究具有重要的理论价值和现实意义。     

论邓小平对马克思主义价值理论的丰富和发展

邓小平社会主义价值理论是马克思主义价值理论中国化的重要成果之一,它与马克思主义价值理论本质同一,并在四个层面丰富和发展了马克思主义价值理论。显然,在意识形态领域出现新变化的情况下,为了占领对青年学生思想政治教育的制高点,必须重视马克思主义价值理论研究,尤其要重视马克思主义价值理论与社会主义价值理论关系的研究。     

人的时间价值与经济发展——马克思价值理论与人力资本理论的比较

马克思主义包含着一种比西方人力资本理论更为深刻的“人的时间价值经济学”；西方人力资本理论虽然本质上不同于马克思主义，但是它有关人的时间价值与经济发展的一系列实证研究具有相当的合理性；在马克思价值理论的基础上吸收西方人力资本理论的合理内核，不仅可以丰富马克思主义经济发展理论，而且对于中国的经济发展具有重要的实践指导意义。     

张闻天的马克思主义理论教育思想

张闻天是中共历史上杰出的马克思主义理论家和教育家，十分重视马克思主义理论教育事业。关于马克思主义理论教育的必要性、原则、方法、机制建设等，张闻天都提出了独特而深刻的、富有开创性的见解，丰富和发展了马克思主义理论教育的理论与实践，至今仍对当前的马克思主义理论教育具有现实意义和指导价值。     

马克思主义理论

该学术团队现有教授12人，副教授8人，讲师4人，其中具有博士学位13人，硕士学位2人，教师平均年龄不超过45岁。学术带头人胡潇教授(博导)在马克思主义理论研究方面造诣深厚，建树甚多，公开发表的论著成果近500万字，其所率领的是一支具有较高学术水平且结构合理的教学与科研队伍。该学术团队目前拥有马克思主义基本原理、马克思主义发展史、思想政治教育3个硕士点和一个相关硕士点一马克思主义哲学。马克思主义理论为广州市重点扶持的名牌专业。该团队主要有如下三个方面的研究方向：(1)马克思主义原典、原理研究。主要是马克思主义文本的…     

理论、实践、价值：“四史”融入马克思主义基本原理课的三个维度

“四史”融入马克思主义基本原理课以“四史”之历史性显原理之真理性，推动原理具体化、生活化，符合当代大学生的求知特点，必将促进课堂教学质量显著提高。“四史”融入马克思主义基本原理课以丰富的案例、翔实的材料佐证了理论改变世界的方式，马克思主义理论的实践旨趣通过“四史”得以充分体现。“四史”融入马克思主义基本原理课以独特的马克思主义理论改变世界的实践史凸显价值之崇高性，必将提升大学生的思想境界，升华大学生的人格魅力，提高大学生的实践能力。     

论卢卡奇、葛兰西和汤普森的阶级意识理论

阶级意识理论是马克思主义阶级理论的重要组成部分本文揭示了从卢卡奇、葛兰西到汤普森阶级意识理论的传承关系，表明卢卡奇的阶级意识理论、葛兰西的文化领导权理论时汤普森的阶级意识理论产生了很大的影响但由于他们所处的时代、所要解决的理论和现实问题不同，因而他们的阶级意识理论的研究视角、阶级意识的形成及其层次和内容等方面都表现出很大的差异。总体而言，他们的阶级意识理论没有脱离马克思主义阶级理论的基本框架，是对马克思主义阶级理论的补充和发展。     

马克思主义理论创新研究前沿问题及评价展望

马克思主义是开放的科学,实践的科学,发展的科学。从某种意义上说,一部马克思主义的发展史,就是一部马克思主义理论与时俱进的创新史。马克思主义理论创新是继承、丰富和发展马克思主义的科学路径和必然选择,是在实践中不断开拓马克思主义理论发展新境界和新局面的理论诉求和迫切需要,也是马克思主义中国化的复杂历史过程。多视角、多学科、全方位地深入进行马克思主义理论创新研究,有助于从整体上建构马克思主义理论的当代形态和科学体系,具有十分重大的理论价值与实践意义。马克思主义理论创新研究是近几年学术界、理论界密切关注与着力探讨的重点和热点问题,涌现出了许多立意高远、构思缜密、论证充分、说理深刻的理论作品,为我们深入开展后续探究提供了宝贵启示和重要资源。文章就相关理论研究成果从若干方面进行了系统归纳与细致梳理,并作简要评论与合理展望,以理清思路、明晰现状、积累资料、深化认识、推进研究。从中不难看出,对马克思主义理论创新这一具有战略性的重大理论和现实课题的研究还处于起步和探索阶段,是马克思主义理论研究和建设领域的一个薄弱环节,许多方面还有进一步深入研究的余地、空间和必要。     

西方经济学中价值理论的历史命运及其成因

西方经济学中价值理论的发展史以马歇尔均衡价格理论为分界线大致划分为两个阶段,前一个阶段是一个由劳动创造价值的一元价值理论向多种因素,特别是非劳动因素创造价值的多元价值理论过渡的阶段;后一个阶段是一个价格理论替代价值理论的过程。价格理论之所以替代了价值理论,不仅与价值理论的阶级性、辩护性以及西方经济学统一价值理论体系的缺乏有直接的关系,而且与价值范畴本身的抽象性以及西方经济学的研究对象和目的有着密切的关系。价值理论的历史命运以及价值理论和价格理论在马克思主义政治经济学和西方经济学中的不同地位,反映了两大经济学体系的巨大差异。     

马克思主义价值理论并不绝对排斥效用价值论

马克思主义价值理论并不绝对排斥效用价值论胡义成关键词：马克思主义价值理论，效用价值论，劳动价值论在社会主义各国理论界，人们均把马克思主义经济学的价值理论仅仅归结为劳动价值论，并由此批判西方的效用价值论。在我国，直至不久以前，一些著名经济学家，也固守着...     

意识形态、学术与实践的有机统一——对马克思主义理论教育属性的再认识

马克思主义理论教育具有意识形态性、学术性和实践性等三重属性,其具体内涵既取决于马克思主义理论教育的本质规定,也取决于马克思主义理论本身特质。马克思主义理论教育的三重属性在理论教育实践中发挥着不同的作用,意识形态性主导马克思主义理论教育的方向,是其立论之本;学术性为理论教育发展提供不竭动力;而实践性则是马克思主义理论教育实效实现的基本保障。三者相互依存、不可分割,教育实践中应当充分发挥马克思主义理论教育的学科价值,强化其意识形态功能与价值引领作用,坚持教育的系统性与开放性,探索灵活多样的教育模式,增强理论教育的吸引力与感召力,推动马克思主义理论教育实效性的不断提高。     

马克思主义的理论创新和时代价值

结合时代变迁，阐述了马克思主义自产生以来的两次重大的理论主题的转变，从而论证其基本就是一个与时俱进、不断创新的过程。并从时代特征、实践的观点、实事求是的原则等几个方面论述了马克思主义创新的时代价值。     

近十年来我国马克思主义理论教育研究述评

马克思主义是我们党的指导思想和理论基础,研究马克思主义理论教育的原则、途径、方法等,对于我们今天建立健全中国特色社会主义理论体系,以及构建绿色教育体系有着重要的理论意义和实践价值。近十年来,我国学术界对马克思主义理论教育进行了广泛的研究,并取得了丰硕成果。从马克思主义理论教育研究的主要内容、研究中存在的不足以及研究的走向及生长点这三个方面,对近十年来我国马克思主义理论教育研究现状进行述评,非常有意义。     

马克思主义理论学科建设与"思想政治理论"课

马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课之间相互支撑的关系的实现形式是马克思主义理论学科建设的一个重要问题。在已有研究成果基础上看，两者之间的精神实质的一致性决定了其在内容上可以有效对接，时代要求的一致性决定了理论发展规律与理论教育的融通，价值目标的一致性决定了其目标的有效互动，实践标准的一致性决定了学科建设发展走向与课程教学实效性可以有效呼应。有必要对学科建设与课程建设之间相互支撑的关系的实现形式进行探讨。     

熊彼特和他的经济理论

一、熊彼特的学说及其生涯学习熊彼特理论的人总会感到其中有某种魅力。这是因为熊彼特的理论揭示了资本主义制度经济结构本身总的运动规律。在这一点上,他的理论存在着一种活力。在与马克思主义经济学相对立的近代经济学的阵营中,他是唯一使动态经济理论体系化的人。尽管他的方法和马克思的不同,但他的观察方向却与马克思的观察方向极其相近。他研究并了解马克思主义,但是显然他不是作为一个社会主义者去研究马克思主义,而是用拥护资本主义所固有的价值的观点来探索马克思主义。     

马克思主义执政党建设理论创新发展研究述评

当今世界综合国力的竞争很大程度上是政党执政能力和执政水平的竞争.马克思主义执政党建设理论是马克思主义党的建设学说的重要组成部分和核心理论,研究它对于进一步总结中国共产党执政规律,加强新时期中国共产党执政能力建设具有学术价值、理论意义和现实针对性.改革开放以来,国内学界对马克思主义执政党理论的性质、内涵和框架、马克思主义执政观特别是列宁新型无产阶级执政党理论、马克思主义执政党理论中国化、新时期中国共产党执政经验等问题开展研究并取得丰硕成果.今后进一步研究的若干建议:增强问题意识;强化原著经典研究;加强比较政党研究;运用政治学新方法.