在发展社会主义市场经济的过程中坚持党的宗旨

在发展社会主义市场经济过程中，坚持党的为人民服务的宗旨，是党的建设的重要内容。市场经济的一般原则对于坚持党的宗旨既有积极作用的一面，同时又使党员和党的领导干部面临新的考验和诱惑，从而对坚持党的宗旨有消极作用的一面。为此，要加强党员教育，提高党员的整体素质，花大力气加强党内廉政建设，从制度上保证党的宗旨的实现。     

民国中后期三民主义教育宗旨述评

三民主义教育宗旨系指南京国民政府根据孙中山三民主义的理论纲领于1929年制定并公布的民国中后期教育发展的总纲领。该教育宗旨一方面承续了晚清至民初通过颁行教育宗旨统一对受教育者的目标要求和规定教育内容的传统模式,从而结束了“五四”前后教育无宗旨的离散混乱现象,另一方面又致力于给教育以服务于三民主义的社会定位,从而在近代中国教育宗旨史上发挥了承先启后的作用。     

谈市场经济条件下党员教育的实效性

一、党员教育缺乏实效性的表现及成因 在社会主义市场经济条件下,加强党员教育工作,我们党已取得了许多成功的经验。但也必须看到,对党员的教育,仍然存在着许多不适应的问题:一是离开了实效性的原则,做表面文章,只求形式上的轰轰烈烈,不讲实际效果;二是搞运动式,突击式的教育。缺乏“细水长流”的经常性的教育;三是空洞的说教。照本宣科,我讲你听,从理论到理论,枯燥乏味,未能从理论和实践的结合上讲清问题,解难答疑,有的甚至难于自     

浅谈市场经济条件下的育人教育

21世纪的国际竞争是综合国力的竞争 ,人才综合素质的竞争。只有认清形势、更新观念 ,注入新内容、采用新方法 ,拓宽渠道、和谐同步 ,才能培养出高素质人才 ,参与 2 1世纪国际竞争     

诚信伦理与市场经济

诚信是中华民族的传统美德 ,但随着社会主义市场经济建设的展开 ,诚信缺失已备受关注。诚信伦理与市场经济是相互联系的互动关系。要处理好二者的关系 ,走出经营的伦理误区 ,其主要途径是 :形成有效的博弈规则 ,构建诚信的制度基础 ;提高市场组织化程度 ,打造诚信的组织基础 ;依靠科技进步 ,构筑诚信的技术基础 ;加强公民道德修养 ,营造诚信的社会基础 ;加强法制建设 ,改善政府管理 ,夯实诚信的法治基础。     

试论我国公民伦理道德教育

公民伦理道德教育作为世界性的课题,有许多问题值得研究.根据当前我国公民伦理道德建设中存在的主要问题,公民伦理道德教育应从培养公民意识(包括平等意识、主人意识、权利和义务意识),培养尊重他人、尊重权利和尊重公共生活准则的公共伦理态度,培养公民的社会责任感,加强民族传统美德教育等几个方面入手,并找出公民伦理道德教育的方式和途径.     

市场经济的伦理定位

市场经济有其自身内在的伦理要求，包括经济自由和公正有序、利己与利他的统一、行为自律、诚实守信等方面的内容，但市场经济本身并不意味着它能完全自发地产生它所要求的伦理道德。适应市场经济发展的伦理观念和道德规范的形成，有赖于加强精神文明建设。社会主义市场经济的发展需要有与其相适应的伦理道德观念相助和导引，应以“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观”作为全社会遵循的价值导向，塑造符合社会主义市场经济内在要求的伦理基础。     

试论市场经济条件下的思想道德建设

在社会主义市场经济条件下 ,要正确认识思想道德建设对市场经济发展的能动作用 ;正确认识和处理当前一些社会负面现象与坚定建设有中国特色社会主义的理想信念的关系 ,获取个人正当利益与为人民服务、无私奉献的关系 ,树立艰苦创业精神与提高生活水平的关系 ;从实际出发 ,注意道德的层次性     

养成建国人才:上海大学教育宗旨缘由分析

本文从辛亥革命后大学教育着手,指出它们虽为救亡图存,但教育理念空漠,沉迷于消极救国;政治上冷漠,排斥革命救国。而1922年国共合办的上海大学趋向于积极建国,定位于附属大众,强调理论和行动结合于革命实践,开创了马克思主义在大学教育内容和形式上的合一。     

社会主义市场经济与伦理道德

一、社会主义市场经济与伦理道德我国确立社会主义市场经济体制后,经济生活和伦理道德都发生了急剧的变化。怎样建立和完善社会主义市场经济体制,是摆在我们国家和全民族面前的重要课题。要想建立社会主义市场经济体制,除了建设好市场经济的法律作为保证和约束外,更重要的要靠建立与市场经济相适应的市场经济伦理道德来规范,才能使其健康有序的发展。1、社会主义市场经济、伦理道德社会主义市场经济就是坚持社会主义基本制度前提下的市场经济,也就是社会主义条件下的市场经济。社会主义市场经济具有以下几方面的特征:其一,社会主义市场经济…     

市场经济条件下我国农村教育面临的困境与对策

农村教育是解决“三农”问题之关键。目前农村教育面临市场经济的冲击陷入困境 ,农村学校的现状与农村经济社会发展的需要差距甚大。对此国家应以中央财政支付农村教师工资 ,建立健全资助贫困生就学制度 ;实行普及高中教育 ;发展农村职业技术教育。     

论现代市场经济条件下我国学校的信用意识教育

信用意识是现代市场经济的基石。现代市场经济条件下的信用意识是一种新的价值取向与行为规范。我国的信用缺失给我国的市场经济发展带来了严重的后果。我国的学校教育体系是重塑信用意识的重要途径,应该发挥学校教育对信用意识培养的作用。     

试论道德在市场经济条件下的走向

市场经济体制的建立和发展冲击了以宗法等级观念为核心的封建道德残余,培养了许多新的道德观念和思想;社会主义道德维护和支撑了市场经济的发展。市场经济从总体上说带来了道德的进步,但这并不意味着市场经济不会带来道德上的消极东西。需要长期不懈地动员全社会力量进行社会主义道德建设,实现物质文明和社会主义精神文明协同发展。     

市场经济与我国伦理道德支持体系

本文从市场经济伦理精神的层面,对我国的伦理道德现状进行了分析,认为要改善我国伦理道德现状,必须加大市场经济条件下伦理精神的培植之力度,论证了斯密教条作为市场经济伦理精神之合理性,并从伦理文化、道德主体、集体主义和社会公平正义之维来建立我国的伦理道德支持体系。     

试论市场经济条件下企业降低成本的新思路

降低成本是企业管理追求的目标之一。随着我国市场经济的初步建立 ,传统的降低成本的方法已经受到严峻的挑战。适应社会主义市场经济发展的要求 ,开拓降低成本的新思路和新方法 ,是一大课题     

儒商精神与现代市场经济

在人们讨论中国传统文化与现代化的关系时 ,自然而然地又涉及到中国传统文化的重要组成部分儒商精神与现代市场经济的关系。如同中国传统文化与现代化是两个不同的文化理念一样 ,儒商精神与现代市场经济精神或市场经济原则也是两个不同性质的概念。然而 ,任何国家或民族的现代化必须是在吸收自己国家和民族、乃至整个人类以往优秀文化传统基础上的现代化 ,从这种意义上来说 ,儒商精神作为中国传统文化的重要内容 ,必将对现代市场经济原则的建构和完善起到不可忽视的积极作用 ,它所蕴含的古典式的商品交换精神也应该为现代市场经济所借鉴和利…     

试论市场经济条件下道德资源的配置

道德也是一种资源。在市场经济条件下 ,道德资源也需要进行配置。道德资源的配置是一种双重双向配置。双重配置包括个体道德的主动配置与受动配置。双向配置指个体道德与社会道德的相互转化。双重配置是一种内向式配置 ,而双向配置则是外向型配置     

试论市场经济条件下师德建设的舆论导向

本文针对市场经济条件下部分教师道德观念扭曲的现象，阐明舆论导向在师德建设中的必要性及作用。     

试论市场经济条件下诚信的缺失与重建

诚信是市场经济健康运行的道德基础 ,诚信的缺失 ,已严重制约着我国社会主义市场经济的运行、发展和完善。其原因是多方面的 ,既有市场经济体制本身不健全、法制不完备的原因 ,也有信息不对称、政府行为不规范等其方他方面的原因。因此必须从健全市场经济的竞争机制入手 ,多管齐下 ,重建诚信理念。     

试论社会主义市场经济条件下的依法治税

依法治税是指在税权集中、税法统一的前提下,依照税收法律、法规的规范来统筹和管理税收分配活动,保证纳税人缴纳税款、税务机关征收税款都依法进行,逐步实现税收工作、税收秩序的制度化、法制化.市场经济与依法治税,具有极为密切的关系.市场越发展,经济越繁荣,税收就越广泛地渗透到市场经济的各个领域.纵观世界搞市场经济成功的国家,无一例外都有比较健全、完善的市场经济法律体系作保障.在我国,税收作为国家组织财政收入、调节社会分配和规范经济运行的重要经济杠杆,随着改革开放的深入,发挥越来越重要的作用.因此,在发展和完善社会主义市场经济过程中,坚持依法治税,对促进依法治国和社会主义市场经济的健康发展,具有十分重要的意义.