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赵文元 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(6):116-117
文本解读
江苏教育版小学四年级上册第4课《秋天》一文,是中国作家协会会员王宜振所写的一首儿童诗歌。全诗共有7小节,可分为三个部分:第1小节为第一部分,总写了秋天的特点。主要是抓住了秋天的太阳和空气这两方面来写。秋天的太阳“更红更矫”,秋天的空气“更甜更好”,带领读者走进迷人的秋景里。 相似文献
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这是我在灯塔市罗大台镇中心校采访时听到的故事。那还是2002年的秋天,云淡风清,田野里一片金黄,镇上一片喧笑声。各村的妇女主任齐聚在中心小学的校园里。今天,这些妇女主任每个人要“认领”一个“儿子”,其实就是救 相似文献
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秋天到了,这次习作就来写一写秋天的美丽景色吧!自然风光五彩缤纷,古今中外有多少画家画不完,有多少作家写不尽,可我们有些同学却写来写去老是那几句话。 相似文献
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浅谈杜甫诗中的秋景描写 总被引:2,自引:0,他引:2
杜甫的秋景诗,以秋景抒秋情,赋予了秋天以多彩的生命和闪光的灵魂。诗人之所以如此偏爱于秋景,是因为秋天的景色和杜甫自己的人生一样,是萧瑟的、悲凉的。 相似文献
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平凡中孕育伟大,伟大是从平凡开始的。这个道理浅显易懂。生活中这样的事例也到处可见。平凡中的小事有时也体现了伟大之处。秋天,北京大学新学年开始了。一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把大包小包放在路边。这时,正好一位老人迎面走过来,年轻学子走上去说:“您能不能帮我看一下包呢?”老人爽快地答应了。那住学子于是轻装去办理各种入学手续。1个多小时以后回来了,老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人,两人各自离去。 相似文献