快速作文的写法

写作能力的高低直接影响着学生语文水平能否充分发挥。为了尽快培养学生的写作能力．笔者对快速作文的写法探索如下。     

家园类题材作文写法指津

【主持人】各位读者,大家好。欢迎走进“名师在线”作文论坛!今天要讨论的话题是“家园类题材作文如何写？”不少同学反映,家园类题材的作文从小学到现在几乎年年写,写来写去,无非是赞美家乡多么美,似乎写不美就不行,都是老一套的话,难以写出新意。因此如何突破思维的瓶颈,跳出陈旧的框框,写出让人耳目一新的作文,成为中学生的写作难题。请各位老师畅所欲言。     

大学物理实验报告写法改进探讨

工科院校大学物理实验报告一般有实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据及处理等内容.对实验报告的要求,各院校不尽相同,但无原则区别.实验报告的写作模式,自物理实验独立设课以来,沿袭至今,已成固定格式.笔者拿出相隔数年的两份实验报告进行对比时,看不出其中的变化;而同一时期的实验报告则是千篇一律,难见水平的高下.传统实验报告写作模式的弊病显而易见,它不适应新世纪培养具有优秀综合素质人才的需要,亟待改进. 一、传统的大学物理实验报告的弊病 传统实验报告的主要目的是让学生对所做实验进行总结,因而要求报告的全面完整性.学生写报告,主要收获是锻炼了总结工作成果的能力.传统实验报告的突出弊病是学生处于机械被动状态,创造性的思维能力被束缚,难以写出有新意、有见地的报告.其次是报告的功能或作用较单一,学生从中得到的东西很少.具体表现是:     

快速作文教学实验初探

《语文教学大纲》中明确规定,语文教学要面向现代化、面向世界、面向未来,积极进行教学改革,提高教学质量。而长期以来,传统作文教学不死不活效率低,处于“少、慢、差”的落后状态。而快速作文教学改革实验却为作文教学走出低谷探索出了一条崭新的途径。一、快速作文教学实验的内容及基本做法快速作文训练实际上是一项开发学生写作潜能的强化训练。当代的心理学、教育学研究认为：每个人身上都有一种未开发的无法估量的潜能。快速作文训练可在不同程度上开发学生的写作潜能,因为不同能力水平的青少年都具有不同程度的未被开发的潜能,…     

快速作文教学浅探

快速作文教学与传统作文教学的区别在于,快速作文训练是一项开发学生写作潜能的强化训练.快速作文教学要针对职专生的心理特点,有的放矢,激发兴趣.积累是快速作文的重要保障,平时应当引导学生注意文学、生活、思维等方面的积累.快速作文训练要给学生以积极的心理暗示,创设宽松的写作氛围;对学生进行多角度思维训练,提高快速作文的质量;提倡快速打腹稿,提高学生写作布局谋篇的能力.快速作文教学法不是人为的束缚学生的写作心理,而是要让学生自由抒发,旨在培养一种良好的写作素质.     

作文快速构思三法

快速作文的关键是快速构思。快速构思，要求我们在最短的时间内“急中生智”，考虑并确定这篇作文该写什么．该怎样写。那么，快速构思有哪些妙法呢？     

多位数的写法

多位数的写法欧阳苹果听力材料中常出现多位数字，相当部分学生对数字反应慢，读不出，更不用说准确地写下所听到的数字了。有学生将１，３２１这一简单数字写成长长的１０００３００２１；也有学生将３５，０００，０００，００１写成３５００００００１。究其原因，对多...     

四步程控作文批改的理据和实践

四步程控作文批改是切实可行的作文批改方法,它包括教师阅批、学生互批、学生自改、老师核批四步。教师尊重学生的学习主体地位,指导学生把作文批改作为写作的有机组成部分,从批改的旁观者变成积极主动的参与者。     

捕捉细节,立体求新——谈家庭类话题作文的写法

一、审好范围和限制家庭生活是同学们最熟悉的,写起这类话题同学们感到好写。这类话题不容易走题,但如果不审好范围和限制,也会偏题。如以“家”为话题,写着写着,有可能写成父母在外打工所见情况或自己在学校内所见的人、事。因此,这类话题所写的人、事、景、物必须是家庭内的,所抒的情必须是亲情,家庭内的欢乐、悲伤、幸福和不幸都是此类话题所表现的内容,家庭成员之间的无限亲情更是应着力抒发的永恒情感。发生在家庭里的风波、趣事,都值得去写。当然,家庭是社会的细胞,社会的发展变化影响着家庭。写出社会对家庭的影响使得此类话题的内容…     

题意作文快速构思四步法

一、分析材料主旨表述自己观点题意作文、话题作文都有材料,但作用不尽相同。话题作文的材料是提示性材料,其作用是引出写作话题,启发学生思考,激活联想、想象;而题意作文的材料是限制性材料,它是写作的依据,是提炼观点的母材料,学生作文必须要紧扣材料主旨,否则,就是离题或偏题。因此,看清作文要求,明确作文类型是学生作文的首要任务。     

学术论文摘要的写法

摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性,并且拥有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要。按摘要的不同功能来划分,大致有3种类型:报道性摘要、指示性摘要、报道-指示性摘要。一般地说,向学术性期刊投稿,应选用报道性摘要形式;只有创新内容较少的论文,其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。报道性摘要是指明文献的主题范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。它用比其他类摘要字…     

有机化学教学改革的实践和探讨

有机化学作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学方法和教学内容上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,并对有机化学的教学改革提出了一些建议.     

关于摘要的写法

摘要应具有自明性和独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息,即不阅读全文就能获得必要的信息。通常中文摘要以不超过400字为宜。     

学术论文摘要的写法

学术论文一般都应配上摘要。摘要有两大功用:一是供读者尽快判断是否有必要阅读论文全篇,二是为二次文献的选录、汇编提供方便。前者可使读者节省大量时间,后者可使高质量的学术论文广为传播。写学术论文的摘要有特定的规范要求。我国曾颁发了国家标准《文摘编写规则》(GB6447—86);在     

论文摘要的写法

论文摘要又称概要、内容提要.摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文.其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论.具体地讲就是研究工作的主要对象和范围,采用的手段和方法,得出的结果和重要的结论,有时也包括具有情报价值的其它重要的信息.摘要应具有独立性和自明性,并且拥有与文献同等量的主要信息,即不阅读全文,就能获得必要的信息.摘要不容赘言,故需逐字推敲.内容必须完整、具体、使人一目了然.     

关于摘要的写法

摘要应具有自明性和独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息,即不阅读全文就能获得必要的信息。通常中文摘要以不超过400字为宜。社会科学论文摘要请用报道式,不要用自然科学论文的指示式。不要使用“本文”、“作者”、“我们”等作为陈述的主语,应以第三人称的语气书写;     

意识流写法的魅力

意识流动作为全篇的结构方式,构成一个结构系统,这种写法,以法国杜夏丹的《月桂树被砍掉了》(1887年)为滥觞,从二十世纪初起,逐渐风靡欧美。七十年代末由西流到东,开始在王蒙等作家的笔下出现。时至今日,东西方对这种写法都处于方兴末艾之际。什么原因呢?答案是,意识流写法颇具魅力。 意识流写法的魅力何在?笔者认为,主要表现在它的审美价值和社会价值的交融。具体地说,意识流写法的魅力之美,表现在以下几个方面。     

“快速作文”的格式化倾向分析

不知何时悄然兴起一种新的作文训练方法 ,叫“快速作文”训练。据说由来已久 ,卓见成效 ,只是本地区所处偏远 ,故才兴起效仿之势。不过据搞试验的同行讲 ,短短几个月的训练 ,就可大见功效 ,平时难以为文的顽童 ,短期训练就可当堂成文 ,且很有章法。笔者将信将疑 ,本着虚心求经的态度前去学习。同时所说不假 ,听课的几个老师各拟了一个题目 ,然后抽出四题 ,学生分四组写作 ,只短短 30分钟 ,就有一个男孩子站起开始朗读他的作文。奇迹就在眼前 ,30分钟 ,6 0 0字的作文完成 ,而且文通句顺 ,正如同行所说 ,还真颇有章法。惊叹之余 ,颇感憾颜 ,慨…     

话题作文的写作方法探讨

纵观近年各地中考试题中的作文题,话题作文占的比例越来越大。话题作文因其开放性强,自由性大,能为学生提供广阔的写作空间,能充分发挥学生的潜能,能让学生表现个性。因而已成为全国中考命题的主流形式。然而,它又是一种新兴事物,学生往往把握不准,出现这样或那样的偏差。这里结合教学实践,探讨话题作文的写作方法。(1)拟题要新颖话题作文,学生应给作文拟一个恰当的题目。题目要求新颖、含蓄、有特色。新颖是指命题有创新,给人耳目一新之感。含蓄就是指含而不露,耐人寻味。有特色就是有独特的意味和风格。拟题可以设置悬念,可以想象,也可引…