江泽民对邓小平创新思想的丰富和发展

邓小平的创新思想,是邓小平理论的重要组成部分,是我国现代化建设的一个重要战略.江泽民站在时代的高度,从历史与现实、理论与实践的结合上就创新问题作了一系列深刻而精辟的论述,从而使邓小平的创新思想得到了丰富和发展.     

论《资本论》中的产业创新思想

党的十八大报告明确提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置”。强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。显然,这一重大决策是有深刻的马克思主义理论作支撑的。文章从产业创新的视角,立足于《资本论》的相关论述,围绕剩余价值的生产与实现、资本的竞争与协作关系等,对《资本论》中的产业创新思想进行初步探讨,以期在理论层面上更好地理解创新驱动战略。     

一脉相承 创新发展—试论江泽民对邓小平新闻思想的发展与创新

以邓小平、江泽民为代表的领导集体非常重视中国无产阶级的新闻事业,他们的新闻思想既各具特色,又一脉相承,并且后一代对前一代的新闻思想进行了继承、发展与创新.认真学习他们的新闻思想,对于当今我国新闻事业的发展和社会主义文化建设具有特别重要的理论意义与现实意义.     

邓小平人才观在新时期的发展与创新

邓小平人才观是对马克思主义人才观、毛泽东思想人才理论的继承与发展,是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是加快我国政治体制改革和经济体制改革,实现现代化的重要推动力。与时俱进是邓小平理论的高贵理论品质,在新时期,以江泽民为核心的党的第三代领导集体对邓小平人才观进行不断发展与创新,为我国人力资源的开发和人才强国战略的实施提供了重要的指导思想。     

邓小平统战理论对党的统战理论的创新与发展

论述了邓小平统一战线理论在统一战线性质、党的知识分子政策、多党合作的政治基础、人民政协的作用、“一国两制”的构想等方面的创新与发展 ,阐明了邓小平新时期统一战线理论是新时期爱国统一战线不断蓬勃发展的强大思想武器 ,是新时期社会主义建设顺利进行不可缺少的重要保证     

《资本论》范畴体系与政治经济学研究创新

《资本论》的范畴体系是一个科学的系统的理论体系。它的方法论原则是把每一个经济范畴放在与其他经济范畴的逻辑联系中进行研究。不能只见树木 ,不见森林。这个科学方法论对于当代政治经济学研究的理论创新 ,正确考察现实中的中国社会主义市场经济的本质关系具有重要的指导意义     

创新思维是邓小平理论体系的灵魂重读《邓小平文选》的新感受

本文探讨了邓小理论体系的实质，论述了创新思维在邓小平理论中的地位。对深入学习理解邓小平理论体系，提出了新的见解     

创新是传媒发展的永恒主题——以《共产党员》杂志为个案

在日益激烈的市场竞争中,传媒只有依靠自身的不断创新,才能在同质竞争中脱颖而出,也才能实现自身的发展与超越,并达到社会效益和经济效益的双赢。从这一角度讲,创新是传媒发展的永恒主题。     

创新是各项事业发展的不竭动力

创新是各项事业发展的不竭动力,创新是各行各业发展的内在要求,创新就是揭露矛盾,解决问题.实践证明,只有在创新中才能赢得事业发展的良好结果.     

邓小平对毛泽东文艺思想的创新和发展

毛泽东文艺思想从产生之日起,就已决定了不是一种僵化的理论,而是一种随着时代和实践的发展而不断创新和发展的理论。本文着重从社会主义文艺的地位、总任务和根本目标、功能及作用、“双百方针”内涵等四个方面入手,论述了邓小平对毛泽东文艺思想的创新和发展。     

江泽民对毛泽东、邓小平教育思想的继承、发展和创新

党的三代领导人的教育思想中都包涵着丰富的教育理论、教育思想,具有鲜明的现实性、时代性,并对我国教育事业的发展和改革均产生过巨大的影响和推动作用.本文主要从教育方针、教育目的、教育途径三方面论述江泽民对毛泽东、邓小平教育思想的继承发展与创新.     

论《讲话》对马克思关于人的全面发展理论的创新

江泽民总书记在“七一”讲话中指出,要“努力促进人的全面发展”,并赋予全面发展全新的含义。重温马克思关于人的全面发展学说,对于我们深刻理解《讲话》精神,以《讲话》指导我们的工作具有十分重要的现实意义。     

中国特色社会主义是对科学社会主义的创新和发展

社会主义作为科学的概念和伟大的实践 ,需要不断地创新与发展。中国共产党人经过半个多世纪的艰辛探索 ,走出了一条适合我们自己国情的中国特色社会主义道路。本文通过回顾中国特色社会主义道路的发展轨迹 ,从四个方面论述了中国特色社会主义对科学社会主义理论的创新 ,这对坚持和发展中国特色社会主义具有十分重要的意义     

论邓小平对德育理论的创新和发展

邓小平把马克思主义基本原理与中国实际相结合,解放思想,开拓创新,创造性地发展和丰富了德育理论,是中国德育工作改革和发展的基本指导思想。     

《资本论》中技术创新与制度创新的辩证思想

熊彼特的创新思想以及他的追随者发展起来的技术创新经济学和制度创新经济学,就经济的运行层面而言,即对于在市场经济条件下解放生产力、发展生产力来说是有一定的科学指导意义的。但是在发展和应用技术创新经济学和制度创新经济学方面,许多马克思主义学者却忘了技术创新经济学和制度创新经济学的一个重要的思想来源是马克思主义。因此,在“三个代表”重要思想指导下,以我国经济实践为出发点和落脚点,结合西方成熟的技术创新与制度创新的理论研究《资本论》的技术创新与制度创新的辩证思想,对于如何建成完善的社会主义市场经济体制和使之更具活力的理论大讨论和具体实践而言都有着不言而喻的意义。     

马克思《人类学笔记》对《资本论》的发展

本世纪70年代,在西方掀起了研究晚年马克思的热潮。一些西方学者把马克思晚年转向人类学的研究,看作是《资本论》研究的中断,并据此否认马克思思想发展的前后一致性与连贯性。本文通过探讨《人类学笔记》与《资本论》的关系,说明了马克思晚年对人类学的研究,决不是马克思思想进程的“断裂”,而是他整个思想发展过程合乎逻辑的产物。事实上,马克思晚年正是通过对原始社会和东方社会进行历史研究,极大地丰富和发展了历史唯物主义关于社会形态、阶级斗争、社会革命等学说。从历史与逻辑相统一的视角看,有充分理由断定,《人类学笔记》在本质上是《资本论》的深化。     

邓小平人才理论在新世纪的发展与创新

伴随着新世纪世界政治格局多极化和经济全球化的演进,为推进中国改革开放的攻坚深化,以江泽民、胡锦涛为代表的第三、第四代党中央与时俱进,在五大方面创新发展了邓小平的人才理论。从＂关键在人＂到＂以人为本＂,从＂第一生产力＂到＂第一资源＂,从＂优先发展教育＂到＂人才强国＂,从＂党管干部＂到＂党管人才＂,从＂两个尊重＂到＂四个尊重＂,体现着传承发展和创新。     

《资本论》中科技创新思想的社会生产之维

在《资本论》中,马克思对科技创新进行了多维度剖释。从社会生产维度看,马克思深入探讨了科技创新与社会生产的双向互动,具体分析了生产发展的现实需要、生产领域的制度创新和生产劳动的社会分工等生产性因素对科技创新的根本性影响,着重考察了资本逻辑运行下生产工具的革新进化和生产流程的改进升级,强调科技创新对社会生产的驱动性引领。《资本论》中社会生产维度下的科技创新思想,为当代中国提供了科技创新与社会生产深度融合式发展的现实启迪。