领导“用人之欲”的艺术

<正>"欲"是指人的欲望。欲望是一种概念性东西,大体上相当于愿望、希望和理想。欲望作为人与生俱来的本性,是人一切行为的内在动力。正是各种积极和消极欲望的存在,才使得领导者能够利用赏罚来激励、     

“贪”的感悟

<正>人吸天地灵气,食五谷杂粮,有七情六欲实属正常,人的一生就是欲望不断产生和满足的过程。然而,一个人如果被欲望支配,成为欲望的奴隶,任其肆意放纵,就会欲壑难填。古人讲:"欲如火,不遏则燎原;贪如水,不遏则滔天。"唐朝柳宗元就有名篇《蝜蝂传》,生动形象地讽刺和批判了贪得无厌、追名逐利的人。他在文中说,蝜蝂是一种喜欢背东西的小虫,爬行时无论遇到什么东西,总是抓过来背着。东西越背越重,即使非常疲劳也不     

领导干部的驾“欲”之道

正"欲",就是欲望,是由人的本性产生的想达到某种目的的要求。古人说"食色,性也","饮食男女,人之大欲存焉"。欲望是人的本能,人生而有欲。欲望具有客观性、普遍性和合理性。欲望是人生活的动力与生存的活力,能促使人们积极参加社会活动,带来社会财富的增值,推动社     

从韩非子的“法术势”思想谈领导把握公平与平衡的尺度

正韩非子博采众长,是法家思想的重要代表人,也是先秦诸子百家思想的集大成者。"法术势"是韩非子的核心思想,虽褒贬不一,但毕竟是中国法治思想的宝贵源头,是我国灿烂文化的一部分。研读《韩非子》,其"法术势"思想闪耀着智慧的光辉,带来诸多的思考和启迪。未来的路怎么走,取决于我们怎样认识过去。如何辩证     

公务员遴选模拟试题系列解析(110)

1.心学大师王阳明认为,人心本善,良知自存,是"欲望"二字遮蔽了良知,才让人心变得难以直视。对此,你怎么看?测评要素:自我认知能力、语言表达能力评分参考:(1)王阳明的这一观点说的是,人的本性都是善良的,但是,欲望往往会遮蔽一些人的良知,让他们的心理变得难以直视。(2)其实,人有欲望是好事。正是有了欲望,人才会围绕这个欲望去努力奋斗,社会才能因此而进步。然而,过度的欲望则是个坏东西,它会遮蔽一些人的良知,让他们的心理变得难以直视。     

愿你有烟火气,也有诗意

正生活中有两种人:一种人,得不到的东西是最好的,是胸口的朱砂痣,心底的白月光;另一种人,得到的东西才是最好的,弱水三千,取回的那一瓢才是真谛。第一种人在乎的是精神上的审美,第二种人更在乎生活上的审美,究竟哪种更好?说不清,于是就冒出来个词:中庸。就是在这两种审美间寻找一种平衡——精神与物质间的平衡,欲望与克制间的平衡。只是中庸这东西,像端一碗盛满的水,谁都有端洒     

读懂忠诚

正北宋政治家司马光在其《四言铭系述》中说:"尽心于人曰忠。"忠诚,就是对人真诚,没有二心。忠诚,代表着忠实、诚信和服从,是为人处世、为官从政必须恪守的基本道德规范。忠诚是维系社会秩序的纽带。没有相互间的忠诚,就难有相互间的信任,更难有国家之治、家庭之睦、同志之情。从战国时期的思想家墨子"为人君必惠,为人臣必忠"、韩非子"为人臣不忠,当死",到东汉经学家     

无所谓俗与不俗

我们将"欲望"列在创业者素质的第一位,你是不是觉得很奇怪?佛经上有一句话,叫做"无欲则刚",意思是说,一个人如果没有什么欲望,他什么也不想要,什么也不想得到,那么他也就什么都不怕,什么都不必怕了.但我却认为这是另外的一种欲望,1979年版的<现代汉语词典>对欲望的解释足可证明.     

领导要增强欲望管理能力

<正>欲望既是人生进取的动力,也是人生堕落的诱因。欲望来自人的天性,但不加管理和控制的欲望,会将人推入无尽深渊。对欲望进行审慎管理,是现代人安身立命、为人处世的基础和根本。在欲望管理问题上,领导者要注意以下几点。     

烦恼之源

世界上有这样的怪事,你越想摆脱某种东西,那种东西反而纠缠你越厉害,比如烦恼。烦恼是从哪里来的呢?其实,相当大的部分是自己制造出来的,这是一个怪圈:人对没有烦恼的境界所付出的追求,则是最大的烦恼之源。人们喜欢金钱。没有钱的日子烦恼多多,吃穿用度,怎么办?只有削尖了脑袋挣钱去。满以为只要钞票在乎就可以高枕无忧、一劳永逸了,甚至所有的烦恼也会烟消云散,乃至生发为无限的快乐;可实际上,金钱根本解决不了这个问题,随着财富的增加,烦恼也是有增无减。金钱刺激欲望、欲望又产生烦恼,如此循环往复,烦恼的雪球越滚越大……从生活中也不…     

韩非子的君臣矛盾观及上下级矛盾管控艺术

<正>君臣关系涉及统治集团内部的稳定,是历代政治家都十分关注的问题。韩非子君臣关系的思想,将君主放在了绝对的统治地位。他从"人性恶"的价值论出发,讲究"以法治国",强调"治民无常,唯法为治",将赏罚作为保持君主耳聪目明的手段,以达到国家治理"一断于法"的目标。其中一些关于处理君臣矛盾的思想观念对秦汉以后的中国政治思想产生了深远影响。     

2009我们一起走过——激发欲望

“生死根本,欲为第一”。欲望是人性的组成部分,是人类与生俱来的。它是本能的一种释放形式,构成了人类行为最内在与最基本的要素。在欲望的推动下,人不断占有客观的对象,从而同自然环境和社会形成了一定的关系。通过欲望或多或少的满足,人作为主体把握着客体与环境,和客体及环境取得统一。从这个意义上看,欲望是人改造世界也改造自己的根本动力,是人类进化、社会发展与历史进步的动力。而我们要做的,就是正确地认识欲望,利用欲望。换句话说,就是善待欲望。     

浅谈话题作文的审题

话题作文的审题仍是必要环节。审得准,作文成功了一半;审得不准,再好的文采也被降为下三等。那么,怎样才能准确审题呢?一、清晰结构一般话题作文由四个部分组成:材料语 提示语 话题 要求。如2003年的高考题中:宋国有一个富人,一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说:"不修好,一定会有人来偷窃。"邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生     

河之洲

修剪欲望人是在欲望中生存发展的,正因为人有欲望,才会推动社会历史巨轮滚滚向前。但欲望对于人,过之则为恶,少之则为善。何为少?简言之,就是应在法度允许的范围内去满足。这就     

国人登月梦圆在即?

莫高窟内斑驳的飞天壁画存录了中国人探究神秘外太空的欲望,而梦想飞天的万扈以把"火箭"绑在屁股下的方式换得了血肉模糊的结局,则是中国先人翱翔"太空"的首次实践。     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学习的先导,学习兴趣是学习积极性中最现实最活跃的成分,是培养能力,发展智力不可缺少的心理动因.兴趣的形成是一个较为复杂的心理过程,它是在充满情趣、富有魅力的教学活动中逐渐培养起来的,这就要求教师在设计教学过程时,从教学内容的处理到教学方法的实施,都要精心考虑,以创造兴趣情境,有效地激发学生在获取知识过程中的好奇欲望、探求欲望、创造欲望、竞争欲望,使他们产生"悱"和"愤"的感觉.     

初中数学主动学习指导策略浅析

心理学研究表明:兴趣是学习的动力,有了学习的兴趣,就能产生积极的学习情趣,学生的学习才是主动的、积极的、热烈的.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生."我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"好之"、"乐之"方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,方能以学为乐,欲罢不能.所以,初中数学教学最重要的学习指导策略是学生主动学习的策略.     

智与慧

<正>"急中生智"和"静极生慧",前者说的是一个人着急上火的时候迸发的灵感,后者讲的是在极度安静、无欲无求状态下思考出来的东西,两者完全不一样。从字面看,"智"是研究看得见、摸得着的东西,就像一些不法之徒钻政策、法律及各种规则的空子。因为任何法律、规则都不可能完美无缺,一些人钻其漏洞暂时得了好处,便被称为聪明人、智商高。所以,"毒鸡汤"卖弄的皆为此种所谓的"智"。     

单位内边缘人产生的原因及管理对策

正单位内边缘人(以下简称边缘人)是相对于主流人群而言的,指的是在单位内被疏离、不被重视的人。边缘人也有政治参与的意识和欲望,但是缺少政治参与的途径和环境。随着自媒体时代的到来,每个人都有了表达自己意愿、看法的平台,边缘人在缺少当面沟通、当面汇报、当面交流的情况下,更容易通过自媒体等其他途径表达自己的政治参与主张,这就是通常所说的"休眠的火山"和"即将喷发的火山"。边缘人与主流人群是相对而言的,他们之间是能够     

国人登月梦圆在即?

莫高窟内斑驳的飞天壁画存录了中国人探究神秘外太空的欲望,而梦想飞天的万扈以把"火箭"绑在屁股下的方式换得了血肉模糊的结局,则是中国先人翱翔"太空"的首次实践.