解决半截城市化调整中国生育政策

解决半截城市化 王小鲁（中国改革基金会国民经济研究所副所长、研究员） 进入2011年，中国从1978年开始的经济改革和高速发展就将进人第33个年头。在过去32年间，我国城市化率从17％上升到47％以上，提高了30个百分点；城镇人口从1977年的不足1．7亿人增长到2010年的接近6．4亿人（估计），增加了4．7亿人。     

上海养老保险改革的回顾与展望

改革开放以来，上海养老保险经历了三步改革：第一步是基金走向社会化的改革；第二步是制度走向社会化的改革；第三步是管理走向社会化的改革。这三步改革给我们带来的启示是：科学地实施改革，需要经过认真研究和论证，切不可草率行事；要立足全国来研究上海的改革；要从机制上进行改革；要广泛听取和采纳各方面有益的意见和建议；要切实加强对养老保险基金的监视。展望未来：上海要继续发扬当年敢为人先的改革姿态，推进下一步的深化改革，给老百姓带来更好的养老保障。     

南京技师学院：推进一体化课改打造技能人才培养高地

和其他技工院校一样，一体化教学课程改革是一场技工教育教学的改革。和其他院校不同的是，对于南京技师学院来说，一体化课改更是学院本身技能人才培养模式的改革。在这条改革之路上，南京技师学院不断进行积极的实践和探索。多年来致力于师资力量的提升、实训设备的完善和校企合作的融合，形成了自身的创新和特色。     

1850年俄国关税改革之刍议

在19世纪俄国的关税改革进程中,1850年的改革具有承上启下的重要作用。打破了禁止性关税的长期统治地位,开启了温和保护关税政策的新纪元。改革既有对外贸易的压力,也受到国内政策和财政状况的影响,但最关键的出发点是为了保护民族工业的发展。俄国史学界对此次改革的动机和特征持不同的观点,对其评价也褒贬不一。     

基础会计入门课教学探索

课程改革对基础会计提出了更高的要求，专业课教师应致力于创设有助于学生学习的氛围，激发学生对学习基础会计课程的兴趣，提高学生的操作能力。入门是课程的首要环节，更是实现上述课改目标的重要途径。本文尝试从职业中专基础会计入门的必要性、有效性及其方法三方面进行初步探讨。     

我所了解的埃及总统穆巴拉克

1952年7月23日，以纳赛尔为首的埃及自由军官组织推翻法鲁克王朝统治。1953年6月18日，宣布成立埃及共和国，迄今共产生过四位总统。第一位总统纳吉布任期很短，于1954年被解除了总统职务；第二位总统纳赛尔，他是埃及共和国的实际奠基者，1970年9月28日逝世；第三位总统萨达特，于1981年10月6日遇刺身亡；1981年10月13日，经埃及全民投票，     

上海建立职业年金计划研究

职业年金的构建，不仅是解决老龄化加剧、养老负担沉重等潜在问题的重要方式，更是破解企事业单位养老保险“双轨制”现实难题与事业单位改革顺利进行的必然要求。上海职业年金的构建，可采用“分类＋分阶段＋分人群”的思路，以三大改革为前提，优化年金构建条件；以制度建设为基础，规范年金构建框架；以税收政策为重点，提供年金构建支撑；以法律建设为保障，完善年金构建环境；以分步建设为原则，助推年金构建路径。     

用社会主义为市场化改革护航

三十年来，中国的改革和发展之所以能取得巨大成功。主要是基于社会主义和市场经济这两条腿的同步发展。但是，这种同步发展用社会主义市场经济这个单一的概念来概括还是很不够的。     

中国税改的三大难题

税改的三大错位 第一个错位是税制改革导致政府受益多，民众获益少。增值税和分税制改革以后，税收的增长开始加快，而且越来越快，增长率一直保持在20％以上，2007年甚至达到30％。但是民众享受的福利却没有随着税收的增长而得到明显改善。     

理工院校人文学科现代汉语课程体系和教学手段改革探索

为适应理工院校人文学科培养高级复合型人才的需要，笔者结合长期的现代汉语教学实践经验，两年来尝试进行了现代汉语教学课程体系和教学手段改革探索。首先，准确定位教学目标；其次，明确确定研究方法和研究计划；接着，进行了行之有效的教学内容、教学体系和教学方法等方面的有益探索。     

三十年，没有“政改”怎会有经济奇迹？——关于中国政治改革的几个理论误区

三十年来,相对于中国在经济改革上获得的赞誉,政治改革一直被相当多人视为中国社会发展的一个短板。一些政府官员和知识分子甚至认为中国三十年的发展只有经济改革,没有政治改革,因而呼吁启动政改,这实在是对国情的误判。     

论英国1832年议会改革的原因及影响

英国的19世纪是一个危机和改革的世纪,解决众多问题的开端在于1832年英国第一次议会改革。变革的出现使得英国进一步走上了政治现代化的道路,也继承发展了英国渐进的历史传统。历史和现实的因素使得改革的出现,改革的成功也告诉我们在历史传统中便可找到答案。这种妥协、渐进的历史传统造就了英国的稳定和繁荣。     

改革争议与公共物品

多维网最近刊载署名管见的文章《改革争议，出现“公共品”论述的意义》。文章说，改革本身正在遭到越来越多的质疑，对改革的批评在相当程度上集中于改革的市场化方向。质疑国有企业产权改革，质疑教育、医疗及房地产改革，往往都使得批评矛头指向市场化。改革触动到经济中的存量，市场规则对非经济领域广泛地产生影响，于是，出现严重的、普遍化的贪污腐败以及分配不公，似乎都成为经济市场化的必然后果。当此之际，出现了一种新的动向，其中，一是杨鹏等人的“公共品”论述，一是孙立平的“利益博弈”论述。或许可以说，前者或多或少地是以另一套术语来论述政治改革；而后者，则是在现实政治环境下做了相应的社会分析。     

语文课程改革之我见

笔者一直致力于语文教学中关于浅显化教育、生活化教育、地方化教育、主题化教育的研究,本文就结合实际教学,谈谈笔者对课程改革的几点看法。     

北京“廉价”公交能走多远

北京市的公交改革，在2007年有了最具实质性的进步。生活在这个城市的每个成员，对‘公交优先”这个抽象的政策都有了最真切的感受。     

中国需要加快推进的几项重要改革

中国发生了很大的变化，和前三十年相比，今后中国继续发展的条件有一些非常重要的变化，比如说人口结构的变化，新增劳动力的趋势肯定是比较快地在减少，整个社会也在比较迅速地老龄化；     

对高校收入分配制度改革后绩效薪酬改革的思考

2006年，国家对机关事业单位进行了收入分配制度的改革。此次收入分配改革继续贯彻了按劳分配的原则，强化了以岗定薪、岗变薪变的薪酬管理制度，以及绩效在工作中的重要性，为下一步的人事制度改革打下了坚实的基础。绩效薪酬作为高校薪酬体系的重要组成部分，对尽可能地发挥教师工作潜能、体现按劳分配的薪酬管理原则起着极其重要的作用，是改革高校收入分配制度的关键，     

东欧的失落

1987年10月，东欧和苏联的动荡已经初现，匈牙利社会主义工人党总书记卡达尔来华访问，邓小平与他会晤，向他提出忠告：不要照搬西方的做法；不要照搬其他社会主义国家的做法；不要丢掉自己制度的优越性。我想卡达尔本人是赞成邓小平观点的，但他党内的同事与他意见迥异，主张在匈牙利进行“彻底的政治改革”，使匈牙利变成“民主社会主义的实验室”。     

我国收入分配制度改革记录

工资制度改革，1985年工资制度改革的最大特点是，在工资制度上，国有企业同行政机关和事业单位实现脱钩，国有企业实行工资总额和经济效益挂钩，行政机关和事业单位实行以职务工资为主要内容的结构工资制；到1993年进一步发展到行政机关和事业单位的工资制度脱钩，行政机关实行的是职级工资制，事业单位则实行体现其特点的工资制度，即根据事业单位所处行业，分别实行专业技术职务等级工资制、职务岗位工资制、艺术结构工资制、体育津贴和奖金制、行员等级工资制等。     

教育改革：别让农村孩子越落越远

近年来，根据教育部部署，各地相继启动普通高中新课程改革．推进素质教育，并与此相配套，进行高考制度改革。但是，在教育改革快速推进的同时，农村学校由于受经费、师资、环境等因素影响，对各种改革举措无法像城市学校一样落实到位．从而使得城乡教育差距进一步拉大，农村孩子在高考中越来越处于劣势。怎样才能完菩改革措施，保障教育公平；怎样在制度设计时充分考虑城乡差别的基本国情，以免造成新的不公平，应该成为改革设计者的新命题。