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黄凯锋 《社会观察(上海)》2008,(4):18-19
★当生存权和财富权发生冲突的时候,生存权优先。这种“倾斜保护”的取向,是希望以明确的价值偏好来达到实际经济和企业生活中的平衡。当然,“弱者优先”必须有一个度的把握,弱者的生存问题只能伴随发展问题的解决而逐步解决。 相似文献
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政府对低保的重视,实际上是对公民生存权的重视和尊重,但要让为最基本的生存而挣扎的人们远离贫困,有机会过上有“体面的、有尊严的”生活,仅仅有低保是不够的 相似文献
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对人才的态度不尊重和不负责任的企业好比是职场上的一只只“狼”。人才市场的剧烈变化、学历人口的暴涨,让职场生存环境越来越恶化,“狼”企业唯有更多噬血才能让自己在更多狼的区域里获得生存权。职场新人想与“狼”共舞,就必须多了解他们的一些特性,多知道一些有关他们的真实信息。这样,才有利于你避开不必要的职业生涯 相似文献
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新修订的《未成年人保护法》进一步明确了未成年人的权利。为家庭保护赋予了新的含义。家庭保护的功能是保障未成年人健康生存与全面发展,实质是尊重和保护未成年人的权利。家庭保护中突出的问题是父母对未成年人权利的漠视.具体表现为在履行对孩子监护职责中的“越位”与“缺位”。学习家庭教育知识和接受家庭教育指导,是父母对未成年人有效实施家庭保护的必要前提。 相似文献
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黄发令 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
巴赫金曾经说过:“对话的前提就是对个体的尊重,人与人之间应该是平等的关系,应该尊重对方,因为任何个人都是有价值的。”因此,在对话教学中,教师应刨设宽松的对话氛围。建立一种平等、民主、和谐、愉快的师生关系,以确保学生心情舒畅、思维敏捷,使各种智力和非智力的创造因子都处于最佳活动状态。教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,树立“教学相长”的思想,教师要使自己成为学生对话中的一员,以学习者的姿态参与学生的对话,鼓励学生大胆质疑,让学生无拘无束提出问题,允许学生发表不同于自己的见解,真正体现陶行知所希望的境界:“只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰”,让课堂真正成为学生生命成长的场所。 相似文献
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青少年是未来社会的主人,今天青少年成长中打下的烙印,将直接影响到未来社会的和谐。生存权是未成年人权利中最基础的权利,生存权如果不能保障,其他的权利都是空话。成长中因生存的艰难,过早地感受人间的冷暖,直接影响其心理的成长,而这心理的积淀又无不影响着未来社会的安全、风气和人情。国家为未成年人生存权“买单”,不但对保护青少年成长中的身心健康有着极其重要的意义,也将直接促进社会长久的和谐。 相似文献
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人们常说.人老先从牙齿开始。一点不假。我们不少老年朋友,精神蛮好,就是牙齿早早地“下岗”了,有的朋友甚至是“一望无涯(牙)”了。这当中,生命的规律固然不能违背,但是,对牙齿了解不够,保护不够,也是牙齿过早“下岗”的重要原因。 相似文献
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这次抗灾,最为响亮、最激动人心,也最具有凝聚力的口号,大概就是“人的生命重于一切”。这里,实际上是提出了一个“生命至上”的理念,强调的是人的生命价值的至高性与普适性; 相似文献
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一位古稀老人在哈尔滨医科大学第二附属医院住院67天,花去住院费用139.7元,平均每天2万多元。而病人家属又在医生建议下,自己花钱买了400多万的药品交给医院作为抢救急用,合计耗资高达550万元。但550万元的“天价”医药费也没能挽回老人的生命。——550万元“买”来的是中国目前“最昂贵的死亡”。此事一经披露,医改的积弊再次在社会上引发强烈“地震”。健康权:公民的基本权利在社会领域,公民享受的基本权利可被概括成六个方面:生存权、健康权、劳动权、受教育权、居住权和资产拥有权。其中,生存权和健康权因为带有明显的“自然属性”,属于… 相似文献
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高校教师“幸福”吗?——高校教师群体“职业幸福感”调查 总被引:1,自引:0,他引:1
马秀春 《社会观察(上海)》2009,(4):44-45
“如何提高生命质量”已日益成为人们关注的焦点,而作为衡量生命质量的重要指标——“职业幸福感”研究也越来越受人关注。大学因其高尚与纯净一向被社会誉为“象牙塔”,那么,工作、生活于这座“象牙塔”内的高校教师群体是否就是“最幸福”的人呢? 相似文献
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帕:作为一个相信耶稣基督的人,我认为宗教和社会、生活的关系十分密切。比如,基督与社会安定有直接关系,因为真正的基督徒会尊重社会上的掌权者。基督与智慧上的寻求和永恒的生命有很大关系。有关“我是谁?我从哪里来?为什么我在这里?我将要去哪里?我生存的目标是什么?”所有这些问题,基督都给我们答案。基督对我们心理平衡、家庭和睦、伦理道德、消除社会的罪恶和邪恶等方面都有影响。基督与社会经济也有关系,“不做工就不应该吃饭”的原则,能推动人们勤劳的精神,上帝尊重和赏识那些诚实的人。 相似文献
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为宣传版权保护,提高全社会尊重创作、尊重传播、保护知识产权的法律意识,省版权局、省整规办、省新闻出版局于4月23日在河北教育出版社举行2008河北“春雨”版权普法行动启动仪式。 相似文献