共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
泰罗的科学管理理论和法约尔的一般管理理论作为共同构成古典管理理论的两块基石,提出运用一系列的法则、规律、原理和方法提高企业的劳动生产率,其管理思想也是现代行政管理理论的重要来源之一,二者的管理理论对于当前行政学科中追求行政效率的研究也具有一定的借鉴意义。 相似文献
2.
3.
在德鲁克看来,泰罗科学管理在提高生产率、促进经济和社会发展方面曾经起到了不可抹杀的积极作用,但他混淆了分析的原则和行动的原则,把工作分析和动作分解混为一谈,并且不能解决知识工作者生产率的衡量问题。德鲁克通过批判地继承泰罗关于工作设计、任务管理、员工激励等方面的思想,相应提出“整合的原则”、“目标管理”、“责任管理”思想,为其成为“管理大师中的大师”奠定了坚实基础。 相似文献
4.
5.
6.
7.
教育是一个系统工程,老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,加强对学生的思想、文化知识教育,还要加强自己思想政治、品德、纪律、法制等方面的学习,各个方面都要为人师表. 相似文献
8.
本文综述了国内外对泰罗科学管理在人的问题上的典型论点,多视角地考察和分析泰罗对待工人的真实态度和对科学管理探索的起因;归纳出科学管理实施的前提条件:思想、管理原则和人际关系的“三个转变”,以及为增强合作以提高效率而保持良好人际关系的方法;并对其误解性的典型论点进行辨析。 相似文献
9.
中原有幸,上世纪60年代出了焦裕禄,之后,有史来贺,现在又有任长霞,证明中国人民奋斗的脚步不停,精神上追求不懈。鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗?》中写道,在一部分中国人中,发展着“自欺力”,但更 相似文献
10.
著名诗人臧克家说:有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。由此看来,人活着,就应该有一种精神,如果人活着需要一种精神的话,那无私奉献、孜孜不倦地从事于某种职业无怨无悔的话,那就更需要一种精神了。进入全面建设小康社会时期,矛盾的多元化使市场经济时期的工作比计划经济时期的工作所付出 相似文献
11.
在《领导科学》由半月刊改为旬刊之际的首期理论版卷首语上,我们开宗明义,表明了我们的心迹和目的:谱写新的篇章。我们虽然条件有限,但还是想为全国领导科学界乃至社科界其他相关学科的同仁多做一点工作,还是想在为全国各级各类领导干部提高理论素养、促进领导科学理论研究的繁荣与发展等方面多做一点工作。我们开宗明义是这么说的,我们的开场锣鼓也 相似文献
12.
《公平定律》作者在该书中下过这样一个令人惊诧不已的断言:随便问问从欧美回来的留学生.哪里的雷锋最多?他们肯定不假思索地回答:欧美。 相似文献
13.
著名诗人臧克家说:有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。由此看来,人活着,就应该有一种精神,如果人活着需要一种精神的话,那无私奉献、孜孜不倦地从事于某种职业无怨无悔的话,那就更需要一种精神了。进入全面建设小康社会时期,矛盾的多元化使市场经济时期的工作比计划经济时期的工作所付出的要多得多,而今教育的对象,独身子女居多,农村留守儿童占有相当大的比例,要搞好教书育人的工作,更需要教师的追求精神,实干精神和奉献精神,需要校长引领教师树立崇高的育人使命。 相似文献
14.
15.
拉吉夫的出生是我生活中最快乐的时刻之一,虽然我应该说那时候他看起来长得相当丑。泰戈尔写道:“每个婴孩的出世都带来了上帝对人类并未失望的信息。” 相似文献
16.
汶川地震造成了山川的巨大变化,形成了很多的自然灾变景观。美学史上的崇高理论,为建设地震遗址旅游区提供美学依据。 相似文献
17.
先明确下列三点,然后才能进入我们本文.一、文学作品主情.<毛诗序>:诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗.情动于中而形于言.严羽<沧浪诗话>说:诗者,吟咏性情也.可见诗与文抒情言志的核心是情感表达,思想志向的内在要素仍然是激情. 相似文献
18.
要做事,不要做官,这是小平同志的人生追求,也是他鲜明的革命风格和崇高品格的集中体现。他虽然离开了我们,但他彪炳史册的光辉业绩和崇高品格为我们留下了极其宝贵的精神财富。在加强社会主义精神文明建设的今天,我们学习缅怀邓小平同志的这一崇高品格,对于端正党风,加强党的干部队伍的职业道德建设,有着十分重要的意义。小平同志一心为公,鞠躬尽瘁,死而后已,心里装着整个国家,经常考虑的是整个民族的前途和命运。这种革命风范体现在邓小平的全部革命实践中。他从不计较个人恩怨和得失,他的坦荡无私的风格在他个人退休的问题上… 相似文献
19.
群众信访本身就体现了对党和政府的信任。对合情合理合法的要求,要千方百计解决,决不能一推了之,一转了事。 相似文献
20.
新世纪新阶段,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,面对前所未有的机遇和挑战,站在历史起点上,从我国经济社会发展的阶段性特征出发,提出了科学发展观等一系列重大战略思想。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,极大地丰富了中国特色社会主义理论体系。 相似文献