如何提高大学俄语的阅读能力

本文阐述了培养学生阅读能力的重要及教学现状,并提出了阅读教学中应注意的问题.进而提出如何培养学生的阅读能力.为此,笔者从学生的阅读技能及阅读速度两方面进行了论证并认为阅读能力的培养是教与学双边努力的结果.学生勤奋努力、培养自己兴趣进而养成良好的阅读习惯;教师应采用灵活多样办法,严格要求.这样学生的阅读能力回逐步提高.     

浅谈思想政治课对学生学习能力的培养

学生学习能力的培养是一个综合的系统工程，不同学科对于学生学习能力的培养的侧重点是不同的．思想政治课对学生学习能力的培养主要是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力．即让学生“活学活用”．一、精心设问，培养学生解决问题的能力学生学习能力的培养不是一欧而就的事情．对于低年级的学生应首先重视培养学生解决问题的能力．这就要求教师必须精心设问，让学生由“要我学”变成“我要学”，让学生在不断解决教师提出的问题的过程中培养自身解决问题的能力．教师在设计每一节的设问时应根据教学大纲、教学内容、教学目的、教学…     

高校地理学专业学生实践能力培养浅析

本文阐述了高等院校地理学专业学生应具备的基本实践能力,指出了目前我国高校地理学专业在学生实践能力培养方面存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。     

培养学生自学物理能力的方法

学生需要培养的能力是多方面的。《九年义务教育初中物理教学大纲》在“教学中应该注意的问题”中亦明确提出:教学中要培养学生的学习兴趣和愿望,启发他们自觉地学习和积极地思考,引导他们发现问题和提出问题,指导他们掌握正确的学习方法。培养学生具有初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。教师在教学中是否善于培养学生自学能力,这是发挥教师主导作用的关键,是提高教学质量的一个重要途径,也是当今改“应试教育”为“素质”的研究课题之一。笔者在初中物理的教学中,对培养学生自学物理能力作了以下四个方面的探讨。     

关于高校提升大学生就业能力的思考

阐述当前高校毕业生就业能力的现状,剖析高校在学生就业能力培养中存在的问题,从高校办学定位、提高培养质量、加强就业指导等方面提出切实可行的建议,对高校提高学生的就业能力有一定的指导作用。     

实践教学培养学生解决复杂工程问题能力探索

针对高校工科实践教学建设落后,学生所学课程不能融会贯通、工程能力薄弱等问题,提出了进行实践教学改进的方法,以期在实践教学中培养学生解决复杂工程问题的能力.建议:充分利用现代教育技术,根据不同专业对教学内容有所侧重,进行综合性实践教学来提高工科学生的工程能力,从而培养具有解决复杂工程问题能力的工科大学生.     

加强大学生实践动手能力和综合素质培养之我见

知识经济时代需要培养大量的创新复合型人才,加强实践动手能力对提高大学生的创新能力和综合素质具有不可替代的作用;本文分析了高校学生实践和动手能力培养方面存在的问题,提出了高等教育要重视实践教学环节、重视学生实践动手能力的培养,以及提高大学生实践动手能力和综合素质的的思路和做法。     

新医改背景下对高校医疗保险应用型人才培养的思考

运用既有资料分析法,揭示了医疗保险应用型人才的基本内涵,结合新医改对医疗保险应用型人才的新要求,提出了制定基于医疗保险应用型人才内涵的培养方案;优化医疗保险专业课程体系设置,强调理论知识的多学科融合;强化实践教学,培养学生的社会责任意识、综合实践能力和创新能力;创新教学模式,提升学生自主学习能力与问题分析解决能力等具体建议。     

大学英语教学中如何体现素质教育

本文分析了社会发展对大学英语教学的要求,认为英语教学不仅要培养学生的语言运用能力,更要服务于学生的素质培养和人格塑造。通过分析大学英语教学中存在的一些主要问题,提出了将素质教育融入大学英语教学的一些观点和建议。     

高职院校商务英语专业学生关键能力的构建与培养模式研究

本文提出高职高专商务英语专业学生应该具备的关键能力,并提出了实施行动导向教学法,培养学生的关键能力,提高本专业学生的竞争力。     

当前英语教学改革刍议

本文针对当前我国大中专英语教学存在的问题,主要是学生毕业工作后不能应用英语进行社会交际和专业学习的问题,提出了在英语教学改革中应致力于培养学生英语交际与应用能力的建议。     

案例教学法在医学微生物学教学中的运用

在医学微生物学教学中采用案例教学法,重点在于设计合理的案例,提出合适的问题以及对问题进行的讨论。该教学方法激发了学生的学习兴趣,也调动了教师的创造性思维,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。     

试论外语教学中跨文化交际意识与能力的培养

本文强调了在外语教学中培养学生跨文化交际意识和能力的重要性,对何谓跨文化交际意识和跨文化交际能力进行了分别阐述,并结合外语教学提出了培养学生跨文化交际能力的几点方法。     

重实验强基础注重学生素质培养

本文论述了实验教学可培养学生严肃认真的科学态度和独立的思考能力、分析问题和解决问题的能力、动手能力和良好的工作习惯,有利于培养学生的综合素质。     

工科院校中专业英语教学现状调查研究．

非英语专业学生专业英语能力的培养是培养复合型人才的基本要求,是大学英语素质教育的重要内容。因此旨在通过问卷调查、访谈等手段对理工科院校中非英语专业学生的专业英语教学现状进行调查研究。通过调研,了解了目前专业英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决设想。     

高职学生职业核心能力培养探析

为了提高高职学生未来就业、择业、创业的可持续发展能力,本文作者认为应该着重培养学生的职业核心能力（关键能力）。文章首先阐述了“职业核心能力”的内涵和基本特征,然后对高职学生职业核心能力（关键能力）的培养途径和方法提出了作者自己的看法。     

试析语文教学的创造性阅读能力

在语文课堂教学中,特别是阅读教学中,如何培养学生个性化的阅读能力、培养学生的创造性思维能力是新时期基础教育课程改革的一个重要的目标,文章提出以问题意识、想象力的培养和方法的指导作为重点来帮助实现这一目标。     

浅谈篮球教学中学生观察和思维能力的培养

运用运动心理学原理,阐述了在篮球教学过程中培养学生观察和思维能力的重要性,提出了培养学生能力和思维能力的方法。     

论我国高校学生干部队伍建设的现状及对策

高校学生干部是参与高校思想政治工作和学生日常管理工作的重要力量,是培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的带头人。本文从当前加强高校学生干部队伍建设的重要性和紧迫性出发,分析了学生干部队伍中存在的突出问题并提出了对策。     

基于塔型进阶的大学生专业课程体系建设策略分析

高校作为人才培养的主要场所，肩负着为国家培养优质人才的责任和使命。目前高校在专业课程体系建设方面还存在着一定的问题。"树人"是我国高等教育的任务，提升学生的专业技能和高等能力是高校教学工作的重要内容。高等教育必须要以提升学生的高等能力为侧重点开展教学工作。而"能力进阶"理念正是目前新形势下培养学生专业能力的重要手段，为优化高校课程体系，培养学生的专业能力有着非常重要的作用。大学生在成长的各个阶段都有着不同的高等能力发展需求，要针对学生的高等能力发展需求来构建课程。文章分析了基于塔型进阶的大学生专业课程体系建设的必要性，指出了具体的完善内容，提出了保障措施。