论个性发展与社会进步

社会发展的历史就是人的个性从自然和社会必然性中争取解放和获得自由的过程。社会进步激励着人的个性发展,人的个性发展促使社会不断进步。在当前构建社会主义和谐社会的新时期,我们应该不断创造条件,促进人的个性的全面发展。     

论社会主义市场经济条件下人的个性发展

人的个性发展是社会历史发展过程的产物。社会主义市场经济确立了社会进步的个体性基础,促进了人的个性发展,但是它又在某些方面抑制了人的个性全面而自由地发展。因此,必须正确处理社会主义市场经济与人的个性协调发展的关系,从而最大限度地张扬和发展人的个性。     

个性的历程

个性发展的历史,就是人自身发展的历史.个性发展有四个阶段:萌芽时期,从原始社会早期到对偶制家庭的出现,性关系在整个生产方式中占有重要地位,随着"次第排斥亲属通婚"的过程,人的个体性逐渐凸现;发育时期,从父系氏族公社到整个封建社会,生产力发展不足,"人的依赖关系"对个性严重束缚;形成与发展时期,进入资本主义社会后,关系和能力的普遍性形成了个性的个人,但由于"物的依赖性"导致个性的片面发展;自由个性时期,共产主义社会,生产力和生产关系高度协调发展,促使人的物质关系、社会关系、精神关系、自身关系的解放,实现自由劳动,实现人的实践主体性本质.     

德育是促进人的个性和谐发展的有效途径

人的个性是一个完整的体系,思想品德结构是从属于个性心理结构亚结构,处于个性结构的核心.青少年思想品德的形成主要有赖于学校德育.首先,德育根据社会要求培养学生思想品德符合人的个性发展的趋向,是个性发展的"催化剂".其次,德育过程中的主体活动特点符合个性发展的条件.其三,思想品德属于意识倾向性范畴,某种品德一旦形成,将会影响人的个性整体的变化.一切道德行为都来源于道德需要,激起并满足学生合理的需要,是德育有效实现的一条根本途径.现阶段的思想品德教育要找准学生对于物质需要、精神需要与社会所期望的思想品德的具体结合点,合理安排教育内容和方法,结合实际,因材施教,以收到预期的效果.     

论人的自由个性的可能性与现实性——读马克思的《1857-1858年经济学哲学手稿》

在《1857-1858年经济学-哲学手稿》中,马克思通过对三大社会形态特征的剖析,展开了人的社会关系与个性发展的关系,揭示了人的自由个性的可能性与现实性.人的自由个性的发展既是现实应当趋向的理想,又是一种现实的运动.研究马克思的人的自由个性发展的思想对于全面建设小康社会具有现实指导意义.     

胡锦涛关于发展人的个性思想述要

发展人的个性是胡锦涛提出的一个重要教育思想,胡锦涛发展人的个性思想有着深刻的历史背景和坚实的理论基础.尊重与发展人的多样化个性、人的个性发展需要良好的教育环境,是胡锦涛发展人的个性思想的主要内容.胡锦涛发展人的个性思想为人的个性发展及教育体制改革指明了方向,同时也丰富了马克思主义人的发展理论.     

审美——伸张个性、培养创造力的有效途径

在以创造为核心的知识经济新时代,培养人才的创造力日益成为教育的核心任务.个性是创造的基础,人才的创造性往往来自于其独特的个性.在一定程度上讲,培养创造性就是培养人才的个性.审美作为一种高度自由的精神活动,对发展个性、培养创造力具有独特的作用.中西科技、经济等发展的差异与中西美育中对个性关注程度有关.西方社会的发达得益于其美育传统中对个性发展的重视.而中国传统美育只重道德品性的共性强化,轻视人的个性培育,制约了中国社会的发展.吸取历史的经验教训,加强美育,积极培养人才的个性和创造力,是当前教育的一个重要任务.     

对个性形成与发展的几点认识

个性的形成与发展,在心理学的研究中是一个重要问题.有的心理学家把人的心理现象分为心理过程、心理状态,个性心理三个基本范畴.由此可见,个性心理在心理学理论体系中的特殊地位,它是整个心理学的一个重要的组成部分.把个性的形成与发展规律研究清楚了,不仅会使心理学的理论体系更加充实,而且对推动社会的物质文明和精神文明、完善人格、陶冶人的高尚道德情操,都具有重大作用.关于个性的形成与发展,我谈谈个人的思考和认识.     

论人的个性调适与和谐发展

所谓个性,即人的本质特征的规定性。人生活在社会中,其个性的发展完善必然受社会环境的制约,因而人的个性保持必须是在不断地调适之中。现代社会的发展要求人们,在不断提提高各方而素质的同时,要积极调节自身的个性,努力实现人的和谐发展。     

论社会主义市场经济对人的发展的整合

按照马克思关于人类社会发展依次经历人的依赖性、人的独立性、人的自由个性三大不可逾越历史阶段的观点,我国没有经历生成发展人的独立性的资本主义社会,只能在社会主义初级阶段上以市场经济的形式完成生成发展人的独立性的历史任务.而社会主义初级阶段既然首先是社会主义社会,就必然同时进入人的自由全面发展过程.因此,社会主义市场经济就整合着人的独立性生成发展和自由全面发展,两方面的发展互动互补.