双因素理论与中国高校绩效工资改革

高校实施绩效工资改革备受关注,但进展缓慢。文章从双因素理论的视角出发,分析了高校绩效工资改革存在的主要问题:高校教师实际绩效工资水平较低和科学的绩效考核体系尚未建立。由此提出双因素理论给予的启示:关注教师绩效工资水平,避免教师产生不满情绪;构建包含有"保健因素"和"激励因素"的有效的绩效考核指标体系并正确运用。     

双因素理论在我国大型代工企业员工管理中的应用

本文介绍了双因素理论的内涵,分析了大型代工企业员工管理存在的主要问题,指出双因素理论在大型代工企业管理的中重要应用价值。     

赫茨伯格双因素激励理论在高校教师管理中的应用

赫茨伯格的双因素理论是西方重要的激励理论之一，该文阐述了赫茨伯格的双因素理论与教师管理的关系，从高校教师的特征入手，提出了应用双因素理论对高校教师进行有效管理的可能性探索。     

双因素理论在土地行政管理体铜改革中的应用

双因素理论作为诸多激励理论中的一种已被广泛应用于企业人力资源管理中,如何将其有效地运用到土地行政管理中,从而激励公职人员,提高土地行政部门的管理效率,是一个值得探讨的问题。在分析双因素理论含义的基础上,结合土地行政管理的特征,阐述了双因素理论在土地行政管理中的应用,在达到土地行政管理部门组织目标的同时,也能够满足土地行政公务员的个人目标。     

资本结构理论与实证研究评述及设想

自Modigliani和Miller提出MM理论以来,资本结构问题一直是理论界和实务界关注的焦点。本文在对资本结构理论研究、资本结构影响因素实证研究及资本结构与企业价值实证研究进行综述的基础上,分析现有资本结构理论与实证研究存在的不足,提出进行区域资本结构研究的设想。     

赫茨伯格“双因素论”的广告学意义

赫茨伯格"双因素论"原是就管理问题而提出,但在广告及营销领域的消费者动机方面,其价值并未受到重视.本文旨在强调它的广告学研究意义.广告传播在诱导消费者动机时,应分清主次,找出重点;同时不可对双因素的任何一方有所偏废,并注意适当的搭配与组合.     

双因素理论与高校教师管理

双因素理论是现代人力资源管理理论的重要成果,它对高校教师的管理有重要的借鉴作用。在管理实践中,正确运用双因素理论,激发和调动教师的积极性和创造性,推动高校教学和科研水平的进一步提高。     

劳资关系的产权理论演化研究

建立社会主义市场经济制度的过程中,我国学者沿着两条路径探讨了劳动与资本的关系问题.一条从劳动价值论出发,将研究聚焦到劳动力产权制度上,提出了由"物质财产产权"和"劳动力产权"构成的"双产权制度"理论;另一条从人力资本理论出发,将企业理解为人力资本所有者和物质资本所有者的产权交易契约,提出了由"物质资本产权"和"人力资本产权"组成的"双产权制度"理论.最后,两条路径在本质上汇合到一起."双产权制度"理论为我们建立社会主义市场经济条件下的合作型劳资关系,奠定了产权理论基础.     

双因素理论在高校教职T激励管理中的应用研究

运用双因素（激励因素和保健因素）理论分析当前高校的分配制度,指出高校在对教职工进行激励管理中存在的问题,认为学校应在完善保健因素的同时更多地考虑激励因素的作用,并提出对学校人员管理运用目标激励和正确使用公平理论、不能忽视金钱作用,应用双因素理论指导高校津贴分配制度改革等具体措施。     

激励与挫伤理论在高等学校管理中的运用

本文从“双因素理论”、“公平理论”、“挫伤—侵犯理论”以及“ABC理论”出发 ,就激励与挫伤理论在高等学校管理中的运用提出了一些看法。     

美联储“创新”货币政策的原因分析

为了应对2007-2009金融危机,美联储对传统货币政策进行了"创新",这包括把官方名义利率降至零附近和实施信贷宽松政策两个方面。文章分别从历史因素、金融因素、现实因素、可行性四个角度阐释了美联储"创新"货币政策的内在原因。在此基础之上,文章评析了危机时期美联储所发挥的作用。     

论民间法的动力机制

民间法之所以存在,乃由民间法动力机制使然。民间法动力机制包括人处于个体性世界和规范体性世界双重世界中的主体性因素;以冲突和协调为外在表象的利益性因素;把主体性和利益性两种因素转化为人们行动的过程性因素以及使民间法得以生存、发展和壮大的国家控制能力有限的外部条件。主体性因素为民间法提供了创制主体和规制客体;利益性因素为民间法提出了基本任务、目标和实现途径;过程性因素为民间法的形成提供了实践方式;国家控制能力有限性为民间法提供了生存空间。     

英语中性别歧视现象原因探究

性别歧视是性别语言研究的一个方面,是在揭示了语言的不对称现象以后提出的课题。在依据前人对Sapir-Whorf理论假说研究成果的基础上,分析性别歧视出现、发展和变化的社会因素、文化因素和心理因素。     

影响“非数学专业”学生学习高等数学的心理因素分析

学习过程包括一系列复杂的心理活动,在学生的学习过程中,非智力因素即学生学习过程的动力机制是影响学生学习的一个非常重要的因素,因此了解学生的心理状况,探索影响学生学习高等数学的心理因素,是全面提高教学质量的正确途经.     

审美教育对学生发展的作用

从促进学生智力因素和非智力因素两个方面论述审美教育对学生发展的作用。指出审美教育对学生智力发展的作用是通过感受力、观察力、记忆力等方面加以阐述。而审美教育对学生非智力发展的作用是通过提高学生的人生境界、促进学生心理结构的"内化"、培养学生保持良好的心态来阐明的。     

现代物流教育的探讨

本文从道德教育的概念入手 ,揭示出道德教育研究中逻辑地存在着的道德、教育、道德与教育互合等3种取向。 3种取向的研究分别形成了道德教育理论的 3种形态 ,即道德教育之道德论、道德教育之教育论、道德教育之道德与教育互合论。这 3种形态的理论统称为道德教育“要素论” ,与此对应的是道德教育“因素论” ,“因素论”以“要素论”为基础。道德教育理论研究逻辑取径之分及其理论形态之别 ,对认识、反思、拓展当前我国道德教育理论与实践具有一定的解释力     

高校科技园孵化器功能发挥的影响要素研析

作为高校科技成果转化的基地、产学研合作平台及企业孵化基地,高校科技园孵化器的宗旨是向科技创业者提供优质的创业环境。本文旨在以苗床理论、地区创造性理论、技术创新理论等解释高校科技园及孵化器产生其成长的理论为基础,提出影响高校科技园孵化器功能发挥的五大基本要素,并揭示高校科技园孵化器功能发挥的关键要素,为高校科技园孵化器建设的进一步研究与实践提供参考和借鉴。     

影响大学生口语能力因素的多维思考

在影响大学生口语能力的因素中,语法因素,性格因素(教师的性格因素),动机因素等是最为关键的几个方面,对这几个方面进行调查研究和分析有助于改进教学,提高大学生英语口语的能力。     

翻译的可译性及其原因分析

翻译活动是按照社会认知需要,在具有不同规则的符号系统之间所作的信息传递过程.文章主要从文化因素、语言因素角度探讨了翻译的可译性,并归纳出四大原因,指出由于这些原因的存在,翻译是可能的,能够达到有效交际的目的,实现不同语族之间的交流.     

人因失误机理研究及预防对策

在复杂社会技术系统中，人因失误已成为引发事故的最主要原因之一。文章从个人和组织层次上分析了人因失误的机理，并据此给出了预防和减少人因失误和人因事故的对策。