大学生职业能力培养的研究与探索

通过对大学生职业能力的综合分析,提出我国高校大学生职业能力培养的现状与存在问题,并提出了相应的解决办法和措施。     

培养大学生职业能力的理论与实践探索

大学毕业生成功就业后,从事某一职业时,具体的工作职责要求其所具有的分析、解读、掌握某种技巧和操作等方面的能力称为职业能力。提高大学生职业能力是新世纪经济社会发展对高校人才培养的新要求,也是高校解决毕业生就业难的一种治本之策。高校应主动适应经济社会发展对人才知识、能力、素质提出的要求,优化人才培养模式,以职业需求为导向,培养大学生的职业能力。     

大学生职业核心能力的培养策略浅谈

职业能力由岗位特殊能力、行业通用能力和核心能力等三部分组成，而核心能力是一种通用能力．从大学生职业核心能力的现状出发，提出从更新理念顺应形势促进培养、提升文化借力环境内化培养、联动产学结合实践承载培养等三个方面对大学生职业核心能力进行培养．     

试论当代大学生的职业素质与能力培养

当前,日趋激烈的国际竞争和深刻的社会变革不断对高等教育提出新的要求和挑战,如何培养适应21世纪社会发展的复合型人才,是我国高等教育的重要课题。大学生应合理构建自己的知识结构,提高自身的综合素质和能力,努力提升就业竞争力,积极应对社会挑战,全面发展,成长成才。     

女大学生职业核心能力培养研究

职业核心能力是基于时代发展和社会进步应运而生的,它既是核心又是基础,是从事任何一项工作所必需的素质,是伴随终身的可持续发展的能力。女大学生应通过自我提升、学校培训、社会促进等多种手段提升自身“软实力”,增强就业竞争力,以应对求职就业的困境,取得求职竞争、入职发展和晋职的成功。     

大学生基本能力及其培养

大学生要充分发展自己,更好地服务社会,必须培养如下应有的基本能力:能融入社会与市场的适应能力;能与人共处合作的交往能力;能说会写的表达能力;能发现问题、解决问题有独到创意的创新能力;能熟练操作的动手能力;能协调人、财、物诸因素的组织管理能力。这些基本能力,可通过积极参加社会活动与课外科技话等实践活动,并在活动中虚心好学、注重自己分析解决问题能力培养的过程中获得。     

大学生职业素质的培养

大学生职业素质的高低，是影响大学生职业选择的关键。对大学生职业素质的培养应贯穿于整个大学阶段。学校应设立专门的机构，配备相应的设施，让更多的教育工作者掌握必要的辅导方法，使大学生职业素质的培养渗透到人才培养的各个教育环节。     

应重视大学生语言表达能力的培养

语言表达能力是大学生综合素质的突出体现,也是素质教育不可或缺的重要方面。由于受应试教育以及学生自身的影响,学校在教与学的过程中对学生语言表达能力的培养重视不够,既缺少系统的培养计划,也缺乏必要的实践训练,致使学生的语言表达能力存在一定的缺陷或不足。要全面贯彻落实素质教育,就必须重视大学生语言表达能力的培养,以全面提高大学生的整体素质和综合能力。     

大学生汉语能力培养与大学语文教学

由于基础教育阶段应试色彩过浓,大学语文定位的偏差以及包括大学生在内全社会对于汉语应用能力培养的忽视,当前我国大学生尤其是理工类大学生的汉语运用能力普遍不高.根据高等教育所蕴含的职业教育特点和社会对人才职业核心能力的要求,大学语文课程应当开展职业汉语教育.     

大学生职业心理素质培养初探

大学毕业生能否顺利完成向社会从业者的过渡,与其在校期间职业心理素质准备状况密切相关.文章参照社会各种从业人员职业心理素质基本要求,分析了我国高校职业心理素质培养中存在的不足,对加强大学生职业心理素质培养提出了自己的见解.     

从高校英语教学看学生外语语言能力和交际能力的培养

针对高校英语专业学生的英语学习实际情况,从语言能力和交际能力、外语能力的内涵、如何培养外语能力及外语能力培养的误区,综合论述了对外语能力培养尤其是适用于外贸英语专业学生语言能力培养的认识。     

论我国大学生素质教育的三个层次

在分析研究素质教育中科学素质和人文素质关系的基础上,论述了大学生素质教育的三个层次：科学知识与人文知识的贯通;科学精神与人文精神的互补;科学行为与人文行为的平衡。认为大学和大学教师在大学生素质教育中起主导作用,弘扬中国传统文化是提高大学生综合素质的良方。     

论当代大学生人文素质的强化和科学精神的培育

良好的人文素质和科学精神对形成大学生优良的综合素质有着非常重要的意义。人文素质不仅是大学生知识结构的重要组成部分,也是大学理念对大学生知识结构的基本诉求。科学精神的基本涵意是求真精神、理性精神、创新精神以及公平与宽容精神,科学精神是大学生不可或缺的。论述了在大学生中强化人文素质与培育科学精神的策略和方法。     

大学生就业心理障碍及矫正

当前严峻的就业形势给大学生就业产生前所未有的影响,对大学生心理造成了极大的压力,使他们在认知、情绪和人际交往方面受到不同程度的影响。从高校、大学生个体和政府层面提出解决大学生就业心理障碍的策略。     

关于加强大学生心理健康教育的基本策略

加强大学生心理健康教育工作 ,是新形势下全面贯彻党的教育方针、积极推进高校素质教育的重要举措 ,是新时期努力促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要。大学生心理健康教育工作必须以科学的理论和原则为指导 ,立足建设 ,重在发展 ,锐意创新 ,并使之不断引向深入     

大学生体质下降成因分析

从学校体育和健康教育层次分析大学生体质下降的原因,对推进阳光体育提出了建议：坚持早操制度、增加高年级体育课、加强课外体育辅导、在体育教学中培养学生的毅力。     

当代大学生不良行为对就业能力的影响

在高校校园中,当代大学生身上存在如吸烟、沉迷网络、逃课、考试作弊等不良行为,这些不良行为严重影响和制约着大学生的身心健康和成才就业。阐述了当代大学生不良行为的主要表现及危害,分析了不良行为对就业能力的影响。     

大学生就业指导中存在的问题及出路研究

随着我国社会经济体制改革的深入、高等教育改革的不断深化以及高等教育的大众化、国际化进程的加快,我国大学生就业形势越来越严峻。高校毕业生就业指导工作在整个高等教育中的地位和作用也随之变得越来越突出和重要。分析了当前我国高校在大学生就业指导工作中存在的问题及原因,提出了解决的对策。     

大学生职业指导之实践

针对大学生就业形势严峻的社会现实，从转变就业观念，接受社会选择；遵循客观规律，提升核心能力；舍弃浮躁心态，脚踏实地工作；合理定位定目标，职业生涯早规划；提升职业素质，打造个人品牌等五个方面论述了大学生就业所应有的心理状态。提出：只有把小事做好，才能做大事，只有把现在的工作做好，才有机会做更好的工作。     

高校图书馆职业开发创新研究

在现代图书馆中,馆员的职业发展直接关系到图书馆工作效益的提高和服务质量的改善,任何与图书馆员的成长与组织目标相配合的问题都是人力资源开发的重要议题。文章从高校图书馆的实际出发,提出了相应的规划、设计和开发措施。