员工的“电子学习”

所谓电子学习,是指通过因特网进行的学习行为,如学习管理、内容发送、学习过程中的信息交流（即学员之间交换心得,也叫“学员沟通”）甚至包括仅仅把传统教学内容变成数字形式的转换。与传统的培训模式相比,网络培训有着相当明显的优势,它提供了一种价廉、方便和有效的培训方式。     

基于OBE理念导向培养识图用图能力探析

OBE(Outcome based education,OBE)理念是一种以学员为主体、学习成果为导向的先进教育理念。这种理念强调以学员的实际需求和学习成果为目标,强化的是教学、学习的指向性、针对性和适用性。它注重的是学员在完成学习后能够掌握的实际技能和能力,而不仅仅是理论知识的学习。工程图学教学的根本任务是让学员学习图学知识,学会识图画图方法,掌握用图技能本领,能适应岗位任职需求。本文以成果为导向,让教育目标更加明确——学员毕业后具备读懂图纸、会用图纸的岗位职业技能,积极探索导向教学模式,采取有效手段,有针对性地着力培养学员工程图学的识图用图能力。     

浅析电子签章技术在企业的应用

在没有电子签名手段的办公自动化系统中,一部分以电子形式存储于信息系统之中、具有法律效应的公文仍需要通过纸质文件输出后加盖印章,没有实现真正的信息化与无纸化办公,企业网上网下两套体系,降低办事效率.电子印章不受时间、地域、印章保管员等限制,可以解决以上问题.电子签章是电子签名的一种表现形式,对需要保护的对象增加可视化电子印章效果.电子签章是一种操作行为,电子印章是一种最终形态.     

谈如何提高合作探究学习的实效性

合作探究学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式,它主要在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难,在合作探究学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用.有意识地引导学生参加实践活动培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势.     

儿童电子体温计造型研究

文章通过研究已有电子体温计,分析产品中存在的问题,从电子体温计的形态、结构、色彩、肌理、使用方式等方面入手,并且结合儿童的行为习惯和心理因素,提出新的设计思路和解决方式,为儿童电子体温计外形设计和使用方式的改变提供参考。     

网络考评值得推广

“你对全县近年来群众生活改善情况、县委书记的公众形象……满意、比较满意、不满意……”这是云南省新出台的县（市、区）委书记考核评价办法（试行）中所配套执行的民意调查形式之一。把民意调查通过网络问卷的形式扩大范围，把县（市、区）委书记的考核权“分”给网民，无疑让民主测评，让网络问政变得更加务实民主。     

练习散打对军校学员身体素质的影响

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法对练习散打对军校学员的身体素质的影响进行探讨和分析.结果表明,练习散打可以有效地提高军校学员的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏素质,保障了军校学员的学习、训练、工作.在军校中开展散打运动具有很大的优势,同时能够适合军校学员的需要.通过本丈的研究,旨在促进散打运动在军校中更好地开展,通过散打训练能够对学员的身体素质有较好的影响.     

中等职业学校学生责任感的调查与分析

本文通过问卷的形式,对职业学校学生的责任感进行了相关问题的调查,并对调查结果进行了分析,重点阐述了探索强化责任感教育的对策,意在寻求有效途径培养具有高度责任感的新型公民。     

高校中层领导干部教育培训现状与改进研究

本文采用工作分析、访谈和问卷调查方法，以江苏省各高校中层领导干部为研究对象，对高校中层领导干部教育培训内容、学员态度和期望、培训方式、培训考核等方面进行了调查，以数据解读为基础，对目前的现状和存在的问题进行了分析，并从培训的理念更新与制度创新、培训内容优化、培训组织形式方式完善和考核体系健全等方面提出了改进建议。     

领导开发的新特征

特征一,学员不再是被动的听众,而是主动的学习者以前,学员在参加学习之前,并不了解将要学习的课程。签到之后,他们会领到一些书籍、日程表和笔记本等学习用品。他们的主要任务就是按照日程表的安排去听课。课堂上,处于主导地位的老师主要以讲解的方式与学员分享自己的知识和观点。学员在听课的同时,还要把老师的讲课内容记录在笔记本上,供复习和考评之用。学员其实就是一个处于被动地位的听众。新的领导开发与上述学习模式有着很大的区别。新的领导开发模式强调自主学习,学员参与领导开发的形式也多种多样,如案例研讨、辩论、角色扮演等。有…     

任务驱动教学法在军事基础教学中的运用

任务驱动是基于建构主义教学理论基础上的教学方法,是指学员在任务的驱动下,借助他人的帮助,利用必需的学习资源,通过问题解决式的自主学习方式获得知识的建构过程,其主要特点就是要围绕任务展开教学。它以任务为主线、教师为主导、学员为主体,体现了课程改革"自主—合作—探究"的学习理念。     

谈谈电子文件原始性的认定与维护

档案在法律上的凭证作用基于它的原始性.因此,认定电子文件的原始性,是保证其具有凭证作用的关键. 一、电子文件原始性的认定 对于纸质文件来说,内容的原始性附着在形式的原始性上,人们可以借助形式的原始性来证实和确认内容的原始性.纸质文件的原始性体现为内容和形式的统一,对于任何一项形式上的变化,人们都有理由对它的原始性表示怀疑.但电子文件的内容与形式是相对独立的,不仅内容易于变化,而且失去了固定的形式,因此,对电子文件的原始性进行认定是非常困难的.主要表现在以下几个方面:     

浅谈小学科学教学的探讨

科学活动生活化探究旨在立足于学生的现实生活,我们要将孩子们的科学研究带领到更广泛的生活实践当中。这种方式可以让孩子们更好的理解科学研究,科学活动贴近生活,让生活和科学研究相互融合在一起,学习活动应用验证于日常生活。我们通过不同的方式与方法去引导学生们去学习科学的想法,使学生学会用科学的眼光去看待周围的世界,可以让学生们使用科学理论的方法去解决不同的问题。     

中等职业学校学生文明素养现状的调研报告

文章针对中等职业学校学生文明素养现状这一问题，选取淮安市几所有工民建专业的职业学校学生作为调查对象，通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查，结果显示中职工民建专业学生教学计划改革迫在眉睫。     

案例教学法在员工培训中的作用

案例教学法是一种具有高度启发性、实践性的培训疗法．是围绕一定的培训目的．把实际中真实的情景加以典型化处理，形成可供学员思考分析和决断的案例．通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析问题、解决问题的能力的一种方法，案例教学法真正在管理中的应用是从哈佛商学院首先开始的，目前．在培训中被广泛采用，培训效果显著。     

商务情境下高校英语专业学生体态语的研究

本课题成员通过问卷调查的方式,对英语专业一、二、三年级学生进行了商务情境下英语体态语知识掌握情况测试和改进措施的问卷调查.本文针对测试和问卷所取得的数据进行了科学分析.     

少数民族学生国际性跨文化交际素养问题的影响因素探究

近年来,高校少数民族学生越来越受到重视,其国际性跨文化交际问题也越来越受到学生们的关注,本篇文章以辽宁省少数民族学生为研究对象,通过网络调查问卷的方式,针对高校少数民族学生在国际性跨文化交际素养问题的影响因素,进行分析。     

小学科学国培置换培训中跟班研修的实践探索

“国培计划”是教育部、财政部为全面提高中小学教师队伍素质于2010年开始实施的国家级培训计划,在小学科学置换脱产研修项目中,集中培训阶段的实践模块教学环节以跟班研修方式完成.为更好地保障国培计划”跟班研修实践的实效性,提出在跟班研修实践阶段,应根据跟班研修时间安排,细化跟班研修各阶段任务;明确考核形式及注意事项;明细学员研修任务与研修学校协助任务.     

刍议信息化条件下军校学员综合素质评价

对信息化条件下军校学员综合素质评价进行了阐述分析,提出了军校学员综合素质评价的方式方法,最后给出了军校学校学员综合素质评价的对策和建议。     

黑龙江领导干部出国培训锻造执政能力

自2006年以来,通过国家外国专家局渠道,在黑龙江省外国专家局的支持下,选派领导干部赴加拿大、新加坡、美国、英国、德国,举办了长期培训班3期培训学员72人,短期培训班5期培训学员129人.如今,学员们学以致用,境外培训取得成效.