试析地方高校大学生创新创业实践平台的构建

地方本科高校(以下简称:地方高校)正面临转型发展,着力推进大学生创新创业教育和实践的深化改革,是地方高校转型发展的一个重要举措.目前,地方高校的创新创业教育还存在许多问题,基于此,从设施设备、信息服务、课外实践、实训立项、学科竞赛、学分制度等六方面构建大学生创新创业实践平台,并提出组织、场地设施、经费、制度等保障措施,希望能为地方高校的创新创业实践平台建设提供借鉴.     

高校青年教师集中赴行业企业挂职锻炼情况分析及对策探讨——以安康学院为例

地方高校向应用型高校转型的关键是双师型教师队伍,通过把青年教师选派到行业企业,以挂职锻炼的形式提高业务实践能力,是双师型教师队伍建设的重要途径之一.通过对安康学院青年教师挂职锻炼的相关资料进行调查和分析,发现现有模式存在的问题,提出相应的对策.     

应用型本科教育师资队伍建设探析

近年来,应用型教育已经成为教育界关注的热点问题,现国家提出要鼓励和引导部分地方本科高校向应用技术大学转型,但受地方本科院校历史背景、基础条件、地理位置等因素的限制,其师资队伍建设上还存在诸多问题.基于此,本研究从应用型高校师资内涵进行阐述,结合其发展现状并做归因,最后结合我国地方本科院校的发展特点,为应用型师资队伍建设提出可行性策略.     

整合地方特色文献构建刘冯文化特色数据库--以钦州学院图书馆为例

立足区域文化，开发地方特色文化，已成为地方高校办学特色。建设特色馆藏文献数据库，是地方性高校图书馆发展的流行趋势。钦州学院图书馆结合馆藏特色，发挥区域优势，确定科学的体系结构，组织高素质的建设队伍，构建刘冯文化特色数据库，提高图书馆的文献服务水平，将对进一步研究刘冯文化，促进图书馆发展，服务地方经济意义重大。     

产教融合助推中国—东盟人才城建设路径探究

<正>中国—东盟人才城建设是2022年南宁市贯彻落实广西壮族自治区党委人才会议精神提出的人才工作战略。在“大众创业，万众创新”的创新创业背景下，随着经济产业发展转型升级不断加速，如何为服务壮美广西地方经济建设培养高素质的创新创业人才，是政府、企业和高校共同面临的新要求新挑战，实施产教深度融合是加快推进中国-东盟人才城建设的途径之一。本研究以南宁职业技术学院与企业开展产教深度融合人才培养项目为例，     

地方应用型高校青年教师角色转换的思考和对策

地方普通高校向应用技术型高校转型已是必然,随着社会发展和语言学理论的发展,教师角色也在发展变化。青年教师是地方高校转型发展中的主力军,针对目前高校青年教师存在的问题,本文提出了在地方高校转型发展中青年教师顺利实现教师角色转换的对策。     

浅析航空港建设需求下的应用型口译人才培养

郑州航空港经济综合试验区是助力河南经济腾飞的主要载体,作为内陆扩大开放的一个重要窗口,它在参与全球经济过程中势必会扩大对口译人才的明显需求.基于外语学科特点以及新形势下地方高校转型发展对应用型人才的需求,立足于应用型外语人才的培养模式,以口译教学为切入点,从教学模式、教学内容以及"双师型"等方面对地方院校的外语教学展开讨论,以促进应用型人才培养模式的多样化发展.     

地方本科院校专业转型发展模式探讨——以吉林工商学院食品科学与工程专业为例

地方高校转型发展是推动我国高等教育分类管理改革、促进高校特色发展、完善现代职业教育体系的迫切需要。本文以吉林工商学院食品科学与工程专业为例,对高校转型的必要性和转型模式以及具体实施进行了探讨,希望在地方本科高校转型的过程中互相学习、参考。     

简论高职学院科研管理人员的素质培养与提高途径

高职学院是近年来高校中蓬勃发展的一类立足本土、以开展高等职业教育为主的学校,在发展地方经济、促进社会进步、培养应用人才等方面起到了十分重要的作用。高职学院的科研以其与生产实践联系密切、针对性强、可转     

经济新常态下中原经济区应用型英语人才的需求调查与培养研究

随着中国经济进入增长回落的“新常态”时期,战略性新兴产业,如服务业加快发展,新业态快速壮大,为中国经济转型注入新的活力.伴随着中原经济区建设的发展,这些新兴产业必将带动大量的企业“走出去”与“引进采”,而应用型英语人才的培养就显得越来越重要.立足河南省,面向中原经济区,通过调查问卷,查阅资料以及实地专访等形式,对航空港区,高新区863软件园以及河南保税物流中心的一些公司、单位进行调查,分析应用型英语人才的需求现状,并根据整个中原经济区的发展规划,初步探索适合我省地方高校常态化发展的培养模式.以使培养出来的人才能更好更快地为地方产业经济发展服务,助力中原经济区的建设.     

西部高校人才工作面临的问题及对策——基于C市本科院校的研究

高校人才工作是国家人才工作的重要组成部门,不仅关系到高校本身的可持续发展,也影响当地城市发展和经济建设.通过对C市本科院校人才工作的现状行进梳理,分析影响C市高校人才队伍建设的成因,提出加大高层次人才引进和培养力度、构建科技平台、树立科学人才观等举措,以期对西部地方高校人才工作有所启示.     

关于高校二级学院人才队伍建设的思考

人才队伍建设在高校各项工作中至关重要,教学科研等各项工作最终都归结到人才建设上.现今二级学院是人才队伍建设的执行单位.因此,二级学院要发挥主体作用,及时发现并解决一些阻碍人才引进、培养的重要问题,为高校整体人才工作的又好又快发展提供保障.     

高校服务地区经济的对策探讨

服务地方经济建设是高校的三大只能之一。从地方经济发展的需求来看,大学已经成为推动地方经济不可缺少的重要组成部分。地方高校人才培养与科研要与地方对接,地方政府应积极营造有利于高校服务地方建设的平台,在促进地方高校与地方发展互动双赢的过程中,充分发挥高校服务地方经济发展的作用。     

黄炎培职业教育思想对地方本科高校人才培养的启示

黄炎培先生的职业教育思想以及他的教育实践,都是立足民族发展的基础上,企望中国走向现代化道路伟大抱负的具体体现.目前,如何实现地方本科高校向应用技术大学的转型,黄炎培先生的职业教育思想,在应用型人才的培养规格、培养模式等许多方面的探索和运用堪称先行者,他的教育思想与教育实践,为转型中的地方本科高校提供了有益的启示.     

浅析义乌工商职业技术学院电子商务创业——基于高职院校办学与地方经济相结合的视角

高职院校办学必须立足区域,与地方经济相结合,二者结合的原则是双赢,结合的途径是工学结合、校企合作,可是目前结合的效果并不理想。笔者认为高职院校与地方经济结合的基础是高校专业建设与地方经济互动,本文以义乌工商职业技术学院电子商务创业为案例,阐述其产生的条件和效益,并将案例进行了提升和扩展。     

应用型大学转型背景下的地方高校学生工作现状及其思考

转型条件下应用型地方高校学生工作日益强调实践性、合作性和就业率.为完善应用型本科学院优势,从下放服务管理权力、健全师资结构、深化校地融合及做好就业服务等方面做出对策.     

地方高校人力资源开发与创新力建设

人力资源是高等院校的第一资源,人力资源管理与开发的终极目的就是实现高校创新力的提升,增强高校的核心竞争力.但是,由于地方高校多位于次区域中心的二、三线城市,既缺乏区位优势,自身财力、学科建设水平、科研实验平台建设等方面与部属院校相比也相去甚远,加之受人力资源管理理念陈旧等因素制约,地方高校在人力资源建设方面陷入了优秀人才引不进、用不好、留不住,边引进、边流失的尴尬局面,严重制约着地方高校创新力的提升.因此,如何适应市场竞争和知识经济时代的需求,搞好、搞活人力资源的开发,提升高校的创新力,对地方高校未来的发展有着至关重要的影响.     

“校地共建” 人才培养新途径

2007以来,彭山县与四川大学锦江学院"结对联姻",开展"校地共建",不断探索地方人才、高校人才培养新途径。设立"干部人才大讲堂",提升地方人才科学发展能力。依托锦江学院的师资、学科、场地、设备等优势,建立"彭山县干部人才培训大讲堂";采取     

区域经济视域下产业学院人才培养模式的探索与实践

为使地方职业学校所培养的专业人才能够服务于地方区域产业,成为区域产业结构转型与发展的主力军,推动区域经济可持续发展,满足地方经济结构升级的需要,本文梳理各院校产教融合的相关理论和成功经验,以南浔电梯产业学院共建为例,通过区域资源整合,遵循“内外开放合作、校企需求对接、内外优势互补、多方互利互惠、合作多边共赢”的理念,创新“3+1+N”多元化参与的电梯产业学院共建与管理模式,以及“1+1+1”人才培养模式,拓宽培养专业人才的方法和思路,以缓解人才培养供给侧与区域产业岗位需求侧脱离的现象。     

经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育探究

随着大学生就业难问题的突出,国家鼓励大学生创业,全国高校掀起创新创业教育热潮,以提高大学生的就业能力与创业能力.笔者认为,在经济新常态下西部地区高校要探索适合自身发展的创新创业教育路径,以打造学校的创新创业教育特色,提高学生的创新意识、就业能力与创业能力.笔者首先探讨了国内外相关研究的学术史梳理及研究动态,然后对经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展的现状进行调研,并分析了经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育发展存在的问题及原因,最后提出经济转型背景下陕西应用技术型高校创新创业教育的对策.