高职会计实践教学体系改革研究

改革开放三十年来,我国经济快速发展,市场经济条件下,企业对会计人才的需求量日益增加,我国各大高校十分重视会计专业人才的培养.基于此,以工学结合模式为核心,从实践考核、实践模式及实践内容三个方面来研究与分析会计实践教学体系.     

市场经济下的高职院校商务英语实践教学改革探析

在我国市场经济蓬勃发展的大背景下,社会对商务英语专业人才的需求也日益增加,除了要具有较高的商务英语语言能力、扎实的国际商务背景知识外,还应具备较高的职业人文修养、较强的团队协作和实践能力.为此,高职商务英语教学必须适应市场经济发展的需求,把实践教学放在第一位,为社会培养更多实用型商务英语人才,更好地服务市场经济.基于此,重点探讨市场经济下的高职商务英语实践教学改革的可能性.     

高职机械实践教学体系建设问题研究

近年来,随着工业的跨越式发展,机械制造业迅速发展。高职院校作为培养机械技术人才的重要阵地,传统的重理论轻应用的教学理念已经不符合目前社会的用人需求,高校对于高职机械实践教学体系建设重视程度越来越高,但是目前在实践教学体系建设中还存在很多问题,本文分析了目前存在的问题并且提出了解决对策。     

高职院校网络营销专业实践教学体系的构建研究

网络营销是当下非常热门的专业,在高职院校教学中占据重要位置。在时代的发展下,我国网络营销发展步伐加快,而且具备广阔的发展前景。高职院校网络营销专业要加强实践教学,构建完善的教学体系,方可优化网络营销专业教学效果。     

交际教学法与高职商务英语教学

交际教学法最大的特点是重视学生交际能力的培养,运用交际法组织高职商务英语教学已越来越为国内外学者所重视。文章通过论述交际法的理论来源与对商务英语教学的作用,主要阐述应用交际教学法有效地帮助实现商务英语课程的教学目标,并探讨如何在商务英语教学实践中有效运用交际法。     

高职院校金融专业实践教学体系研究

高职院校金融专业培养的是银行、保险、证券等金融行业的一线业务岗位人员,强调对人才实用性和技能性的培养,而实践教学作为高职教育的基本内容,长期以来没有得到足够的重视。当前高职院校金融专业在实践教学中存在很多问题,只有通过改变观念、增加实训基地投入力度、完善评价体系、增强教师实践教学能力等方式,才能培养出适应社会发展需要的高素质技能型人才。     

商务英语专业的教学创新方式与途径探索

随着全球化经济的发展,以及市场竞争的加剧,对于人才的要求也越来越高,尤其是商务英语专业的人才,为满足社会发展的形势,商务英语专业的教学体系需要进行不断的改革与创新,并建立高素质英语人才的教学体系。本文通过剖析商务英语教学的现状问题,探索其教学创新方式与途径。     

高职旅游专业创新性实践教学体系研究

旅游专业是高职教学体系的重要组成部分,能够为社会输送旅游管理专业人才,拉动旅游业等服务行业的发展。在高职旅游专业的教学中,创新性实践教学体系的构建,能丰富学生的实践经验,提高他们的技能,真正做到理论与实践的统一。本文在研究旅游专业的实践教学体系中,结合高职院校的教学规律,以旅游业的学习特点及就业的要求为根据,分析实践教学体系构建的必要性,并进一步就如何构建创新性实践教学体系提出自身的看法,希望能够为相关者提供一些有用的思路。     

高职院校英语教师对构建实践教学质量监控与评价体系研究

近年来,为了顺应现代化建设对技术应用性专门人才的迫切要求,我国高职教育,在高等教育领域中异军突起。随着普通高校教育教学质量监控与评价系统的迅速的发展,保证高等职业院校教学质量提高的关键就是建立科学合理的高职院校教学质量监控与评价体系。该论文是以国内高等职业院校教学质量监控与评价理论与实践为基础,从高等职业院校实践教学质量监控与评价体系的构建原则和实践方法两个方面对体系的构建进行了研究。努力探索和研究出比较实用的、符合我国高职院校特点的教学质量监控和评价体系。     

高职数学教学的现状分析与对策研究

随着素质教育改革的深入开展,积极实现高职数学教学改革十分必要.目前的高职数学教学,学生基础差、学习能力不过关、数学应用水平较差,在很大程度上影响了教学效果的提升.积极对高职数学教学现状进行研究,找到目前数学教学中存在的问题,是提升数学教学质量的关键所在.应以此为突破口,为高职院校数学教学提供有效的对策和思路.     

搞好英语专业建设加强高职院校商务英语课程教学

高职商务英语专业学生就业能力培养与专业建设不可分,应从人才培养目标的定位开始,加强课程设置、教学模式改革和实践教学等方面的建设,全方位为提高学生就业能力服务.     

如何在商务英语专业实践教学中培养学生的职业技能

商务英语专业是一门应用性、职业性、技能性很强的专业,其实践教学水平在专业的生存与发展和学生走进企业岗位能否胜任工作为社会服务起着重要的作用,是专业生存和学生生存的根本所在,也是商务英语专业办出特色的关键所在。加强产学结合、校企合作,是解决实践教学难点问题的有效途径。     

浅论高职思想政治教育实践教学体系改革

思想政治教育贯穿高职学生学校教育的全过程,除必修的思想政治理论课程学习外,实践教学也是高职思想政治教育中的重要内容.当前,高职院校思想政治教育实践教学改革创新如火如荼,但由于普遍还存在实践教学模式僵化、管理体系单一、教学基地缺乏、考评体系不够完善等不足,需要教育者从转变育人理念、创新育人机制、探索实践教学新模式、打造育人队伍等方面大力致力于实践教学的改革创新.     

浅议高职商务英语专业的课程改革

随着社会对人才素质的要求的不断提高，各大高校也在不断地培养符合社会需求的高素质英语实用型人才，这些高校依托原有的专业优势，使得高职院校面临着越来越大的竞争压力。为了使高职院校毕业生在竞争面前拥有独特的优势，高职院校对商务英语专业进行合理的设置课程，明确培养目标，优化教学计划。     

基于慕课的商务英语混合式教学研究

随着互联网技术的发展,教育信息化已经势不可挡,信息技术在教育领域的应用为教育行业提供了更多的发展契机。在这样的发展背景下,慕课逐渐被应用于教学过程中并发挥了良好的作用。慕课以其优越的教学性能为商务英语教学效率的提升奠定了良好的基础。因此,本文基于慕课教学方式的优点,简单分析慕课在商务英语混合式教学中的应用。     

高职商务英语课程实训教学改革探析

在新的工作形势下,高职院校中商务英语的教育工作越来越受到教育工作者的重视。作为商务英语教学中主要的组成部分,英语实训教学的重要程度也越来越明显。能否做好英语实训教学的建设工作,成为了高职院校是否可以培养出实用型国际商务人才的重要保证。     

基于加强高职实践教学管理对策的研究

我国高职院校的教育目的是培养具备优秀职业技能及良好职业素养的应用型综合人才。新时代背景下，高校发展改革的重点是强化专业课程教学的实践性与操作性，创新并完善专业课程的实践教学模式。本文对加强高职院校实践教学管理对策进行研究探讨，希望给相关教育工作者提供参考和建议，对现行实践教学的管理体系进行全面的改革调整，确保高职院校实践教学的有序进行。     

当前高职商务英语口语教学存在问题的思考

商务英语口语教学是高职院校课程体系中的一个重要组成部分.通过分析当前高职商务英语口语中的现状以及存在的主要问题,提出了解决这些问题的具体方法.     

高职商务英语专业工学结合教育现状调查分析

对高职商务英语工学结合教育现状进行调查，并展开分析，指出当前的弊端，提出改变工学结合教育现状的迫切性。     

高职院校管理类专业产学合作与实践教学机制的研究

本文从目前高职管理类专业实践教学存在的问题研究入手,对如何提高管理类专业产学合作机制下实践性教学的实效进行探讨。