又一位青年教师辞职了--论民办高职院校青年教师归属感缺失成因及对策

教育办得好与不好,关键要素是教师队伍的质量,本文是从马斯洛需求层理、激励理论以及“社会人”假设理论出发对民办高职院校青年教师归属感缺失问题进行研究,分析其现状、原因以及解决对策,以此来为民办高职院校师资队伍的稳定提供些许借鉴。     

民办高职院校岗位设置中存在问题的解决策略探析

民办高职院校是在国家资金和精力不足的情况下,社会人员出资建立学校,培养社会所需要的人才的阵地,所以,民办高职院校发展的目的是培养社会需要的各种人才。但是,近年来,由于各种各样的原因,民办高职院校的招生大幅缩水,给民办高职院校的发展带来了一定的困扰。所以,我们希望从民办高职院校岗位设置着手,对民办高职院校存在的问题进行分析,从而提出改善民办高职院校现状的策略。     

基于时代背景下民办高职院校学生工作实效性探析

目前,在经济发展新常态下,社会的进步需要创新型人才,在人才需求驱动下,国家更加注重对高技能、懂创新的人才培养.基于这样的时代背景,探析民办高职院校对人才的培养就尤为重要,而学生工作就是人才培养方案的细致化、专业化和实际化过程.     

浅谈民办高职院校中药教研室建设

教研室是高等院校按学科、专业或者课程而组建起来的基层教学单位,是构成学校教学系统的不可或缺的组成部分,特别是在民办高职院校中肩负着重要职能。本文从民办高职院校角度分析中药教研室建设中存在的不足,并结合实际提出了若干建设意见,为民办高职院校教研室建设提供参考。     

民办高职院校学生心理现状成因及改进策略

当前,在高等教育大众化的背景下,人才供需结构性矛盾日益突出,高校毕业生实践与操作能力欠缺成为较为严重的社会问题.而高等职业教育的目标是培养应用型人才,在顺应社会需求、破解结构性矛盾方面具有重要作用,因此,近年来国家对高等职业教育发展给予了大力支持.在此过程中,越来越多的社会力量参与到办学主体中来,成为公办高等职业教育的有益补充.笔者介绍了当前民办高职院校学生心理的现状,分析了问题产生的原因,并结合实际提出了改进策略.     

基于民办高职院校学生特点的教学改革探讨

现阶段民办高职院校如雨后春笋般,在全国范围内发展迅速,民办高职院校教学成果以及教学的有效性受到普遍关注。本文基于对民办高职院校学生特点的探讨,分析目前教学中存在的主要问题及原因,并提出适当的改进方法,从而增进民办高职院校的人才培养质量。     

浅谈职业技能竞赛在高职院校的发展与探究

当前,越来越多的高职院校各大院系组织师生参加省级、国家级各式各样的技能竞赛,技能竞赛在最近几年中发展也越来越迅速,越来越受重视。职业技能竞赛为高职院校教师和学生提供了一个学习和交流的平台。职业技能竞赛是依据国家职业技能标准,结合生产和经营工作实际情况开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。现在省内、国家级的职业技能竞赛中,参赛单位除了各本科院校、高职高专院校以及中职院校之外,还有相关的企业、公司也加入技能竞赛队伍行列当中。     

浅析民办高职院校学生学习动机的培养

学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。对于民办高职院校而言,许多学生出现学习动机缺乏、不端正、动力不足等情况,以至于学生出现旷课、厌学等现象。本文将从高职院校学生学习动机存在的问题入手,对学生学习动机产生问题的原因进行探讨,并根据教育学和心理学的相关理论和知识提出学习动机培养的途径。     

浅析法学高职院校青年教师职业生涯规划

青年教师的职业生涯规划管理问题目前已经被越来越多的高职院校关注和重视。文章从法学高职院校青年教师职业生涯规划内涵入手,分析了目前存在的问题,并从青年教师自身和高职院校管理两个环节提出了相应的建议。     

浅议职业技能大赛对高职院校的影响

作为高职院校展示教学成果的重要平台,职业技能大赛对高职院校的影响是多方面的。近几年全国职业技能大赛开展的如火如荼,本文从教师、高职院校和学生三角度阐述了职业技能大赛对高职院校的积极影响,同时也提出了其存在的不足。     

当前高职院校加强青年教师师德建设的思考

针对当前高职高校青年教师队伍特点及师德建设存在的主要问题,阐述了当前青年教师师德建设对策。     

翻转课堂在民办高职院校英语教学中的可行性研究

翻转课堂是一种新兴教学模式,国外已经开始应用,并取得了较好的教学效果。如何通过该教学模式提升国内学校教学效果已成为专家和教师日益关注的焦点。基于此,通过对翻转课堂特点的研究,以及我国高职英语教学的教学模式、大学生学习特点的分析,探讨翻转课堂在高职院校英语教学应用的可行性。     

高职院校青年教师专业发展的生态分析及其优化

高职院校青年教师专业发展的生态化对其教学效率的提高具有积极意义。它对教育生态主体提出了更高的要求,其中包括为青年教师提供良好的教育环境及其专业素养的提高。就目前我国高职院校青年教师的专业发展现状来看,潜在的问题依然存在。因此文章将其专业发展的生态因素进行了具体的分析,并且针对其存在的问题提出了具体的优化策略。     

加强民办高职院校教师的师德修养之我见

新形势下,民办高职院校教师队伍在师德修养问题上面临巨大的挑战,从加强民办高职院校教师师德修养的重要性入手,针对民办高职院校教师师德的现状,分析了如何加强民办高职院校教师的师德修养。     

浅析新形势下民办高职院校校企合作现状及对策

随着高职院校教育改革的不断深入,校企合作长效机制已经成为决定高职院校能否高速发展的关键性因素,企业根据自身发展特点向高职院校提出人才需求,而高职院校则根据企业需求培训适用型人才,营造双赢互利的局面.     

民办高职院校学生自我认知研究--基于生涯规划教育

本文采取问卷及访谈法,抽取广州某民办高职院校353名学生进行自我认知与生涯规划情况调查,调查结果表明：民办高职院校学生的自我认知及生涯规划情况总体上有待提高,尽管部分学生的自我认知及生涯规划随着年级的增加不断完善,但总体而言仍有大部分同学的情况不尽人意。     

高职院校教学与职业技能鉴定有效衔接的途径探索

目前,职业技能鉴定已成为评价高职院校人才培养工作质量的一项重要指标,如何将职业技能鉴定与高职院校教育教学工作有效衔接,已越来越受到高等职业教育工作者的关注。笔者在本文中结合自己的实际工作,阐述了高职院校教学与职业技能鉴定有效衔接的意义,并在此基础上,提出了高职院校教学与职业技能鉴定有效衔接的途径策略。     

广东省民办高职院校学生日常管理探析

广东省经济发展中对职业技能型人才的大量需求,使得民办高职院校教育如雨后春笋般蓬勃发展.高职院校学生日常管理工作是学校稳定发展的重要因素之一,它能培养学生养成良好的生活、学习和行为习惯以及自我管理能力.基于此,就目前广东省民办高职院校学生日常管理现状及存在的问题进行研究,并提出相应的对策.     

探究如何提高民办高职院校辅导员工作的积极性与工作效率

本文主要以探究如何提高民办高职院校辅导员工作的积极性与工作效率为重点进行阐述,结合当下民办高职院校辅导员工作实际情况为依据,首先分析民办高职院校辅导员工作现状,其次从几个方面深入说明并探讨提高民办高职院校辅导员工作的积极性与工作效率的措施,旨意在为相关研究提供参考资料。     

民办高职电子商务人才培养体系探究

随着国家对“互联网+”行业的战略规划的不断推进,电子商务在各行业的应用更加普及,民办高职院校作为培养电子商务人才的重要主体,应将本地经济发展需求与学校自身的优势相结合,培养更多符合市场需求的电子商务人才.而民办高职院校在电子商务人才培养方面还存在不少问题,基于此,从人才培养模式、专业课程、课堂教学等方面探索民办高职电子商务人才培养体系的构建,以期为民办高职电子商务人才培养水平的提升提供有益参考.