探讨高职院校班主任工作中的改革与创新

高职院校作为我国复合型人才培养的摇篮,具有极其重要的地位,在教学过程中,班主任占据主导地位,是与学生距离最近的管理者,十分重要,班主任对学生管理是否科学、合理直接影响学生日后的生活和工作。因此,加强对高职院校班主任的工作进行改革和创新势在必行。本文将对高职院校班主任工作中的不足之处以及改革与创新的有效措施进行研究,为班主任工作提出建议,进而引导学生在人生的道路上健康成长。     

高职学院班主任工作浅析

班主任是学生从学校走向社会的导航者、指路人,工作好坏直接关系到大学生的整体素质和未来发展方向.本文旨在针对新时期高职院校学生的身心特点,探讨进一步做好班主任工作的方法,深化高职班主任工作的内涵.     

浅谈高职院校学生辅导员工作创新

随着我国对技术人才的需求量逐渐增加,促进了高职院校教育事业的快速发展,但是也使高职院校的辅导员工作面临很多的困境。在这种形式下,就需要高职院校的学生辅导员能够进行工作创新,主要包括转变工作观念、强化制度管理理念、安全教育理念等方面的内容。同时,要求学生辅导员还能够不断提高自身专业素养、完善自身的道德素养等自身素养,使其培养的高职院校的学生能够满足企业的需求,且适应社会的发展。因此,本文主要阐述了高职院校学生辅导员工作的创新,以其提高辅导员工作的质量与效率,促进学生的全方面成长。     

我国高职院校创新创业教育工作创新实践研究

目前是我国现代经济社会发展与转型提升的关键时期,各高职院校是我国目前进行创新创业相关教育所选的主要战场,背负着立德树人,培养我国现代社会主义事业合格建设人员与接班人员这一艰巨的任务。本文在这里通过创新创业教育工作的实践创新提出了其中所拥有的关键点,以此来帮助我国各高职院校能够更好的开展创业教育工作。     

浅谈高职院校班主任工作的四个注重

在我国目前高职院校管理体制中,高职班主任对学生教育和班集体建设中起着主导作用,其个人素质和管理能力直接决定班级建设的成效。本文将从四个方面对于如何做好高职院校班主任工作进行粗浅探讨。     

基于创新角度的高职院校共青团工作问题分析

在我国经济快速发展的当下,高职教育为职业发展提供了强大的后备支撑。高职院校的评价标准以就业为主,而高职院校的学生工作离不开共青团的支持。在高职院校中共青团工作主要在于培养学生的协调能力和实践能力等综合素质,从而帮助他们未来更好地适应社会需求。因此,在了解当前高职共青团工作现况的基础上,应进一步将共青团工作融入到社会发展中,不断深入探索共青团工作的创新路径。     

高职院校档案管理工作创新的意义及途径

档案管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。同时,档案管理工作也是衡量高职院校教育质量和管理水平的重要指标之一。随着职业教育的蓬勃发展,高职院校档案管理工作也应该随之进一步创新和优化。笔者着重论述了高职院校档案工作创新的意义和档案管理工作创新的途径。     

高职院校舞蹈鉴赏课程教学方法改革探析

我国教育事业快速发展,给高职院校的发展提供了有利契机。高职院校作为培养实用型人才的重要基地,不仅要传授给学生一技之长,更重要的是要提高他们的综合素质。舞蹈鉴赏课作为高职院校开展素质教育的重要内容之一,在培养学生的艺术素养方面起着非常重要的作用。基于此,详细阐述高职院校舞蹈鉴赏课程的教学改革方法,并提出几点建议,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考。     

关于高职院校德育创新工作的思考

经济全球化、文化多元化、信息多元化的世界发展格局对高职院校的德育工作提出了更新、更高、更全面的要求.但目前我国高职院校德育工作还存在着德育重视不足、德育内容陈旧、德育方法简单等诸多问题,面对新的形势,高职院校应更新德育观念以坚持德育教育的人文性,调适德育内容以突出德育教育的针对性,改革德育方法来突出德育教育的有效性,力求推动高职院校的德育工作和实现德育目标.本文从创新和强化德育内容以及德育方法这两个方面提出了创新高职院校德育工作的措施.     

我国高职院校营销人才培养创新驱动探析

我国高职院校营销人才培养随着经济的发展,已经走过了30多个年头,目前高职院校营销人才培养呈现"供需两旺,供需两不满意"问题,该现状要求高职院校创新人才培养手段与人才培养体系.但人才培养体系的创新需要从政策层面与社会经济环境层面进行变革,以及包容创新驱动带来的不稳定和不确定性,推动具体创新手段的大胆运用与落实.当前以赛促学、创业项目带动、"校中厂、厂中校"实践、新媒体新技术的营销运用等都与最终需要落实到学分上,所以笔者认为学分互认机制不放开,创新驱动将难以实现其真正的效果.     

学生工作视域下高职院校学风建设创新思考

营造良好的学风氛围是高等学校育人水平提质增效的有效手段之一。结合当前高职院校学风建设的现状,从学生工作视角研究高职院校学风建设中育人对象、育人目标、育人手段、育人成效的一致性、相通性、互动性,学生工作与学风建设两者具有深入的内在联系。结合高职院校学风建设的现状和职业教育的办学特点,提出采取强化思想教育引导学风、优良教风引领学风、特色校园文化促学风、优化管理方式保障学风等措施,助力高职院校学风建设创新,形成全方位覆盖的良好学风氛围,有效提升高职人才综合技能,利于高职院校培养出德技并修、素质过硬的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

供给侧改革视域下吉林省高职院校创新创业教育研究

供给侧经济结构改革不仅对吉林省的经济产生重大影响,也将为吉林省高职院校创新创业教育提供了导向,供给侧视域下吉林省高职院校创新创业教育要调整教育指针;以区域经济产业结构调整、升级为契机主动构建新常态下创新创业教育;强化产学研契合度,以项目化带动吉林省高职院校创新创业教育改革;以供给侧改革为标尺稳步推进课程体系改革和人才培养方式优化;协同育人机制以互联网+为基础构建教育资源共享平台。     

高职院校课堂教学方法改革

高职院校课堂教学方法的改革与创新是高职教育改革的重要内容之一。本文剖析了高职院校目前在课堂教学中存在的一些问题与不足,相应提出了教学方法改革的基本思路和应对办法,同时也对教学改革中的深层次问题作了一些辩证的分析。     

新媒体时代下高职院校党建工作创新的实践探究

随着科学的发展,时代慢慢进入了新媒体时代。在这种时代背景下,高职院校的发展也得到了很多的辅助和推动。在高职院校的党建工作中,新媒体起到了创新的作用。基与此,本文就对在新媒体时代下的高职院校党建工作的创新做出简单的阐述和分析。     

高职院校学生思政工作创新路径研究

高职院校应加强对思政育人工作的重视,改革创新提升思政工作能力和水平,针对当前高职院校在思政教育方面存在的问题,适应现代社会发展需求,寻求创新高职院校学生思政工作路径。本文主要介绍高职院校学生思政工作的重要性,同时提出高职院校思政育人工作的创新路径。     

高职院校德育工作创新体制研究

在目前这个阶段,高等职业学生的道德教育工作是教育发展中非常重要的一个环节。在有了好的德育工作的同时,高职院校也需要认清楚新的发展情况,发现所存在的问题,探索新的创新体制。笔者认为,创新型德育体系是做好大学生德育工作的重要内容。     

高职院校职称评审改革新探索

随着高职院校教师职称改革的深入,一些矛盾日益凸显出来,在当前的时代背景下,主要探讨如何处理历史遗留问题,并顺利完成职称改革.     

谈如何根据学生特点抓住高职班主任工作重点

班主任是学生在校期间接触最为频繁的老师,他们的思想和行为往往直接影响着学生,所以班主任工作的优劣和学生未来的发展息息相关。过去,五年一贯制高职往往是每年中考后普高落榜生无奈的选择。但是近年来,伴随国家教育主管部门对职业教育的不断重视,伴随国家各项政策对职业教育的不断支持,伴随社会对技能型人才需求的不断增加,伴随学生和家长对五年一贯制职业教育的进一步认可,主动选择该类学校就读的学生越来越多。新时期,高职班主任工作的重点和方法也理所应当发生变化。     

基于时代背景下民办高职院校学生工作实效性探析

目前,在经济发展新常态下,社会的进步需要创新型人才,在人才需求驱动下,国家更加注重对高技能、懂创新的人才培养.基于这样的时代背景,探析民办高职院校对人才的培养就尤为重要,而学生工作就是人才培养方案的细致化、专业化和实际化过程.     

班主任如何将德育教育渗透于高职院校学生管理工作中

素质教育改革背景下,高职院校班主任需要认识到学生管理工作中德育教育渗透的重要性,有计划、有组织地进行道德素质培养,改变传统的学生管理形式,加强与学生之间的交流互动,发挥出班级领导者与组织者的重要作用。将班级管理工作与道德素质教育进行有机结合,改变学生的思想观念,严格规范学生的言行举止,引导学生树立正确的人生观和价值观。本文结合高职院校德育教育工作开展环境,探究高职院校班主任学生管理工作中德育渗透的问题,提出班主任在高职院校学生管理工作中德育教育渗透策略,培养学生优秀的道德品质,助力学生全面健康发展。