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《青春岁月:学术版》2016,(3)
大学英语教育的功能定位在大学英语教育工作中极其关键,可以说是起着牛鼻子作用。但由于在发展过程中受到影响一度出现了功能定位不清晰,甚至扭曲的现象。笔者主要从我国大学英语教育现状和功能定位的不足谈起,梳理了有关定位存在的问题,对大学英语教育现状和效能进行了探讨,为大学英语教育的发展抛砖引玉。 相似文献
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文章描述了目前信息技术与大学英语课程整合的现状和问题,提出了一种以脑科学的最新发现和认知心理学原理为基础的教学理念和教学设计,试图把信息技术和大学英语学习过程结合起来,调动学习者大脑各区同步工作,进行多重编码,提高英语教学效率. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(11)
网络时代的到来,网络信息技术在各个领域都得到了普及,已经成为社会发展必不可少的重要因素。如今,信息技术已广泛应用于大学英语教育方面,适应了时代的发展要求,也激发了学生的学习兴趣,是大学生英语教育进步的重要表现。网络时代的大学英语教育不仅仅是将网络技术应用于教育中,还要对其进行创新,更能吸引大学生的视角。本文就网络时代大学英语教育创新进行了分析。 相似文献
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走出CAI和信息技术与课程整合等同的误区,把计算机和网络通讯为核心的信息技术作为促进学生自主学习小学英语的认知工具与情感激励工具,改革传统以教师为中心的教学结构和教学模式,积极创造有利条件。合理利用多媒体计算机,激发学生的英语学习兴趣;培养学生自学能力;培养学生观察事物的能力,激发与培养学生的想象力;拓展学生课外学习空间,学得更丰富全面。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(1)
在当今时代,现代化体育教学改革过程中的一个重要发展方向和新型教学方式就是将现代信息技术与体育教学进行有机整合。现代体育信息技术应用到高校体育教学,对培养学生自主获取知识的能力、创新能力,改善体育教学的质量起着越来越重要的作用。因此,我国大学体育教学要以信息技术为契机,不断的探索、研究和实践,真正实现体育教学的信息化、现代化。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
随着我国教育部一系列有关高校英语教学的政策法规的颁布和出台,新一轮的高校英语教学改革开始在我国越来越多的高校之中开展开来。随着社会的不断发展,对大学英语教学的要求也越来越高,英语教育作为我国高校公共教育的重要组成部分,其改革能否顺利进行将直接关系着我国国民的综合素质能否得到提高。而面对高校英语教学中涌现出来的越来越多的困难和问题,也更加坚定了我国高校进行英语教学改革的决心。本文结合多年的英语高校教学经验就我国英语教学改革发表一些个人的看法。 相似文献
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在全球化的快速进程当中,国与国之间的交流也日益密切。这必然会加深各国之间的跨文化交际。尤其是对外语学习者而言,跨文化意识的培养也日益重要。本文旨在通过对40名学生和20名大学英语一线教师的问卷调查,试图分析在大学英语教学当中跨文化意识培养的现状和解决方式。 相似文献
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现代信息技术是现代教育技术的重要手段,但如何正确认识现代信息技术在实际教学中的功能及特点,科学有效地使现代信息技术服务于现代教育技术,仍然是当前急需解决的问题。 相似文献
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当前大学生在英语学习中接触更多的是西方文化,他们倾向于学习西方文化、模仿西方文化的语言表达方式,对传统优秀文化在英语中的运用不甚了解,也缺乏学习传统优秀文化的积极性。为了培养学生良好的跨文化意识及交流能力,教师应充分重视传统优秀文化在大学英语教学中的运用价值,要培养大学生在英语表达实践中弘扬传统优秀文化的责任感与使命感。因此,本文将着重围绕传统优秀文化在大学英语教学中的传承与运用策略,让独具鲜明民族特色的语言文化激活大学英语教学的发展活力,促使大学生在语言能力、文化意识等方面的健康发展。 相似文献
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现代信息技术与中职英语教学的结合已经成为一种全新的教学模式。本文主要阐述现代信息技术应用于中职英语教学的优势,以及现代信息技术辅助中职英语教学的几种教学模式。 相似文献
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视听法作为一种教学方法,已经被广泛地应用到大学英语听力教学中,它对大学英语听力教学,具有重要的指导意义。本文通过对国内大学英语听力教学现状的分析,探讨了多媒体辅助下视听法在大学英语听力教学中的应用,及其对教学的促进作用。 相似文献
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情感因素和课堂氛围对我国的大学英语教学有着重要的影响,积极和谐的课堂氛围和友好的情感因素会提高英语学习的效果。本文分析了情感因素对大学英语课堂的影响和如何利用情感因素为大学英语服务。旨在尊重教学规律,提高学习效率,促进大学英语教学。 相似文献