大学生志愿精神培养的障碍性因素分析

大学生对志愿精神的准确把握和深刻体认是中国志愿服务事业向前发展的重要推动力。培养大学生志愿精神所面临的障碍性因素主要包括：大学生对志愿精神的理解存在一定偏差．志愿服务没有内化为大学生长期自觉的行为,大学生志愿者组织的运行模式趋于行政化,以及大学生志愿服务的社会化工作机制和激励机制不足。因此,深刻理解并广泛推广志愿精神的现代涵义、尊重大学生志愿精神培养的一般规律、加强大学生志愿者组织的专业化管理以及构建大学生志愿服务的社会化工作机制和激励机制对于培养大学生志愿精神具有重要的现实意义。     

关于大学生志愿者精神培养的思考

经过北京奥运会志愿服务的洗礼与锻炼,我国大学生志愿服务活动得到蓬勃发展,受到了社会的认识与重视。然而,作为志愿服务的主力军,大学生志愿者群体中,志愿者精神的培养依然存在着一些问题。大学生志愿者精神的培养有利于构建和谐社会,有助于大学生自身的成长与发展。因此,大学生需更加深入认识志愿者精神,多种途径加强大学生志愿者精神的培养。     

地方高校大学生志愿服务的现状调查与对策——以L大学为例

采用自编的地方高校大学生志愿服务现状调查问卷对L大学2—4年级在校生进行抽样调查的结果表明:高校在校生对志愿精神理解不到位,参与度不高,信息来源渠道单一,志愿服务组织没有完善的管理机制等问题严重影响地方高校在校生志愿服务活动的质量。为壮大地方高校大学生志愿服务组织的队伍,必须培养大学生志愿精神,并鼓励他们参与志愿活动;加强宣传,拓宽大学生获取信息的渠道;为大学生志愿组织提供充足的资金援助;完善大学生志愿服务组织的管理体制和激励体制。     

大学生志愿服务的现状与对策分析

大学生志愿者是我国青年志愿者的主力军,由具有一定思想觉悟、热心社会公益事业的在校大学生组成.推进志愿服务工作对于塑造大学生健康人格具有重要作用,但当前我国志愿服务中也存在一些问题,笔者将结合高校志愿服务的实际,在思想教育、制度建设、培训、集资使用等方面提出对策和建议.     

新时代大学生志愿服务实践育人作用及实施策略

志愿服务是大学生思政教育、综合素质培养有效途径,对实现高校立德树人根本任务具有重要意义。组织大学生志愿服务实践育人,充分发挥其道德培育作用、精神激励作用、价值导向作用,可以塑造大学生良好道德品质、正确思想价值观,提高其思想与精神境界。对此,进入新时代背景下,应通过引导学生正确认知志愿服务精神、充分发挥高校党团组织引导作用、完善大学生志愿服务的长效机制、推进大学生志愿服务法律法规建设、精心打造大学生志愿服务的特色品牌等策略,继而充分发挥大学生志愿服务实践育人作用。     

关于在校大学生志愿者活动现状的分析

现今大学生志愿者参加志愿服务活动依然成为一种社会活动的主流,各种赛事、展会到处可见大学生志愿者的身影。我校高举公益性办学的旗帜,在全校青年学生中积极倡导"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神,使广大学生在志愿服务的社会实践中得到锻炼,促进大学生的成长成才;在学生参加志愿服务过程中,完成道德品质与社会技能的双重提升。通过大力弘扬志愿者精神、广开志愿服务渠道,磨砺学生道德品质、锤炼学生专业技能。实现志愿服务与大学精神塑造相结合、志愿服务与应用型人才培养相结合、志愿服务与参与地方社会建设相结合。     

社会工作视角下大学生志愿服务长效机制构建

当前我国大学生志愿服务大多属于临时或短期的志愿服务活动,缺乏稳定性和持久性,严重制约了大学生志愿服务的深入及可持续发展。大学生志愿服务长效机制的建立,是保证志愿服务可持续发展的重要条件。个人、志愿服务和学校层面因素对大学生长期参与志愿服务产生着不同影响,通过社会工作视角分析发现,健全志愿者选拔与培训体系、导入社工价值理念、建立监督评估激励机制、创建社工义工联动机制等是构建大学生志愿服务长效机制的重要内容。     

大学生志愿服务与学习融合的创新与发展

我国大学生志愿服务活动不断发展,在取得了一定成绩的同时,也出现了许多的弊端。比如,政治导向过于明显,价值观念的偏差,持续动力的不足,服务深度的不够,管理的粗放等,这些都成为当前大学生志愿服务发展的阻碍因素。为进一步解决当前我国大学生志愿服务活动中存在的问题,建立较为完善的大学生服务体系,高校在开展志愿者服务活动的过程中,应该进一步思考大学生志愿服务在当前阶段急需解决的问题,为大学生志愿服务提供保障。     

浅论当代大学生志愿精神的培育

志愿精神是社会主义核心价值体系时代精神的重要内容,是实现中国梦的强大精神力量,它体现了志愿者共同的价值目标和行为准则。大学生是当前志愿者队伍的主要力量,也是今后社会主义建设的核心力量,对其进行志愿精神的培育是鼓励其践行社会主义核心价值观和实现社会价值的内在要求。针对当代大学生志愿精神所存在的难以内化、难以保持等问题,需要全社会共同努力寻求对策,不断强化大学生志愿精神的培育,着力推进大学生志愿服务活动的健康发展。     

关于幼高师青年志愿者活动的调查研究

高校青年志愿服务是高校思想政治教育新载体,同时也是高校进行大学生精神文明建设的实践途径.有关问卷表明,苏州幼儿师范高等专科学校青年志愿者活动存在缺乏统筹规划,忽视对志愿服务理念培训和技能教育的过程管理,缺少必要的规章制度建设和指导机制保障等问题.本文对此提出加强志愿者能力训练,制定和规范志愿者服务制度,改善志愿服务队伍结构和提高素质,构建专业特长和志愿服务相结合的幼高师师范特色志愿服务格局的对策.     

大学生志愿精神的培育与弘扬

大学生志愿者通过志愿服务向世人展现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和当代青年积极向上的精神面貌。现时代,高校如何在大学生中培育、弘扬、传承志愿精神是要关注的课题。对高校志愿服务工作的调研．有助于了解当前高校志愿精神培育和弘扬情况。培育大学生的志愿精神,就要重视发挥志愿服务和志愿精神在高校德育工作中的作用,建立良好的志愿服务组织和管理机制,创新培养和弘扬志愿精神的载体和形式,提升志愿服务组织者的专业水平,完善志愿服务的保障机制。     

高校学生志愿服务现状及心理研究——以河南财经政法大学志愿者为例

随着我国志愿服务活动的不断发展,在所有志愿者的行列里面,高校学生志愿者占主导地位,为了保证高校学生志愿服务活动能长期有效且优质有序地进行,需要对其志愿服务现状、存在的问题进行探讨。本文在对河南财经政法大学生的志愿服务心理进行问卷调查后,分析出大学生参与志愿服务的现状以及志愿服务存在消极心理的影响等内容,并提出了应对机制及模式创新。     

对加强大学生志愿服务工作的思考

大学生志愿服务活动是高校思想政治教育的有效载体,对大学生成长、成才具有积极意义,对社会主义精神文明建设具有推动作用。从大学生志愿服务存在的问题进行思考,提出保持良性可持续发展的对策。     

基于共享发展理念下的大学生志愿服务探析

我国大学生志愿服务已经开展了20多年,在理论层面和实践方面都取得了很多成绩。但同时,当前的大学生志愿服务仍然存在一定的问题,迫切需要我们用共享发展理念加以引导。基于此,本文基于共享发展理念,对大学生志愿服务发展进行了探讨。     

新冠疫情下组建大学生志愿服务团队的思考——以江西中医药大学为例

新冠疫情防控中,大学生志愿者展现出的高素质、高配合度以及高度责任感引人瞩目,但同时也暴露了大学生志愿服务团队运行过程存在缺乏技能培训和参与积极性不稳定等问题.因此,提高大学生志愿服务团队的综合素质,健全志愿服务体系,为国家储备充足的优秀志愿者团队,对国家更好地应对各种突发公共事件具有重要意义.     

大学生志愿服务与和谐社会构建

本文通过对浙江省13所高校的实证调查,了解了浙江省高校大学生志愿组织、大学生志愿者和大学生志愿服务活动的现状.根据调查数据,分析大学生志愿者服务和谐社会构建的理念特征、服务领域与存在的问题.并从宏观、中观和微观三方面分析大学生志愿服务于和谐社会构建中存在的问题,最终探寻出大学生志愿服务的八大长效机制.     

大学生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系研究

在市场经济飞速发展的当今社会,大学生已经成为了我国志愿服务的中坚力量。针对大学生志愿服务制定完善的工作体系、评价体系、保障体系能有通过规范、激励、保障等手段有效避免大学生志愿服工作出现不必要的问题,并全面有效的推动我国大学生志愿服务的发展。文章将对大学生志愿服务工作体系、评价体系、保障体系的构建进行详细的探讨。     

大学生志愿者服务现状的调查和思考

近年来,我国大学生志愿者服务蓬勃发展,得到社会各界的认可,但志愿者服务在发展过程中仍存在一些问题需要改进。本文对浙江省金华市及周边几所高校大学生志愿服务情况进行调查,了解目前大学生参与志愿服务的基本现状及所存在的问题,结合国内现状进行思考,提出推动大学生志愿者服务发展的几点建议。     

基于创新创业思维的大学生志愿服务常态化路径研究

中国志愿服务的整体发展离不开大学生群体志愿服务的推动作用。基于我国大学生志愿服务的发展面临的诸如资金短缺、活动项目内容单一、志愿服务持续吸引力不强等问题,探索以创新创业思维推动大学生志愿服务常态化成为重要选择,包括价值引领中明确志愿服务理念、环境开放中营造志愿服务氛围、思维交流互动中提高志愿服务水平、在创新创业实践中构建志愿服务平台四条主要路径,从而使志愿服务内化为大学生志愿者的自觉自愿行为。     

浅析大学生志愿服务精神培育

大学生志愿服务是高校践行社会主义核心价值观的重要组成部分,培养学生服务社会的精神是大学生志愿服务的重点和难点。在大学生志愿服务培养过程中存在诸多不利因素,如:积极因素和消极因素;市场竞争因素;就业形势严峻因素,以及社会认可度等都是影响大学生志愿服务项目开展的不利因素。指导者一直在努力思考希望能够找到解决问题的方式方法。