共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
李晓东 《吉林工程技术师范学院学报》2005,(1)
结合高职园林专业办学实践,提出高职园林专业人才培养的总体思路、培养目标、就业岗位的目标定位及能力要求,阐述课程体系设置的原则和内容及人才培养的保障措施。 相似文献
2.
介绍了《农业昆虫学》的课程体系、教学内容、教学手段等方面的改革情况,如不断更新教学内容、改进教学方法、丰富考试方式以提高教学效果。经过整合各方面教学资源,统筹部署,使《农业昆虫学》课程成为师资力量雄厚、年龄结构合理、教学水平高、社会影响面大的福建省精品课程。 相似文献
3.
多媒体技术对昆虫学教学的影响 总被引：7，自引：2，他引：5
随着计算机技术的发展和普及,多媒体技术已经开始应用于昆虫学教学中,显示了其与传统教学无法比拟的优势,但在教学实践中也暴露出一些问题。文章就此做一探讨,以期更加合理地应用多媒体技术,增强教学效果。 相似文献
4.
《普通昆虫学》是高等农业院校植物保护专业一门重要的专业基础课。以山西农业大学《普通昆虫学》的教学为例,阐述了精品课程建设的基本思路、取得的成果、经验及教训。并对加强师资队伍建设、优化教学内容、开展双语教学、改善教学方法与手段、完善精品课程网站等方面进行了探讨。 相似文献
5.
为了提高高职<建筑结构>课程的教学质量,在分析该课程特点和教学现状的基础上,从教学内容与教学方法、教学手段等方面,提出课程教学改革的思路,探讨课程教学改革的措施. 相似文献
6.
张仙红 《山西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(6):60-61
随着高校教育改革的不断深入,教学内容多与学时少的矛盾日渐突出,而解决这一矛盾的重要措施就是提高课堂教学效果.作者结合自己十多年的教学实践,从备课、改进教学内容和方法、强化实践教学等方面阐述了提高教学效果的方法和途径. 相似文献
7.
高校精品课程建设是教育部为提高高校教育教学质量而实施的教学质量工程的重要组成部分。紧紧围绕精品课程＂五个一流＂的建设目标,以《储藏物昆虫学》课程为例详细论述了省级精品课程在教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等方面多年的建设实践和探索。 相似文献
8.
园林计算机辅助设计课程教学初探 总被引：7，自引：0，他引：7
近年来,随着我国加入WTO,计算机技术飞速发展,计算机辅助设计软件被广泛应用到各行各业,园林规划设计也不例外。在高等院校的园林专业教育中,计算机辅助设计课程已经被纳入了专业课程的范畴。从授课及工作的实际需要出发,对当前园林计算机辅助设计课程教学的目的与意义、内容与方法及教学中存在的问题作了初步探讨,并提出了相应的解决方法与建议。 相似文献
9.
李媛 《山西煤炭管理干部学院学报》2013,(4):203-204
本文分析了目前《税法》课程教学中存在的问题,并针对现状提出从更新教学理念、改进教学方法和手段、完善教材及教学资源建设以及提升教师实践教学能力等方面来进行相应的改革探索。 相似文献
10.
李利君 《新疆石油教育学院学报》2010,11(6)
<计算机辅助设计>是园林专业的一门专业必修课,也是园林设计和施工监理从业人员必须掌握的一门重要技能.本文主要从教学实际出发,探讨了该课程在教学中存在的一些问题,并提出自己的看法与见解. 相似文献
11.
韦绥概 《广西大学学报(社会科学版)》2001,23(Z1):229-230
本文就普通昆虫学在教学改革中遇到的总学时数减少，内容多，如何保证教学质量等问题，老师们在教学实践中对课程的内容结构进行调整，理论教学与实践教学的有机结合，改革考试及评分办法等方面，进行了有益的探讨。 相似文献
12.
张丽云 《山西煤炭管理干部学院学报》2006,19(2):70-70
培养高素质技能型人才是二十一世纪高等职业教育的主要任务。本文探讨了如何提高《建筑工程定额与计价》课程的教学质量,指出了培养高素质技能型人才应注意的几个方面。 相似文献
13.
加强农业昆虫学实践性教学的几点探索 总被引：1，自引：1，他引：0
实践性教学是培养学生动手能力和分析问题、解决问题能力的重要途径。实践性教学包括实验课和生产实习等多种形式。本文叙述了加强农业昆虫学实验课和生产实习教学的具体措施和体会,分析总结了所取得的效果。 相似文献
14.
15.
在信息化教育背景下,翻转课堂已成为当前高校教育教学改革研究的热点领域。本文以森林昆虫学课程为例,分析了传统教学模式和互联网背景下翻转课堂教学模式的优缺点,提出了基于翻转课堂教学模式的森林昆虫学课程设计和实施环节：课前线上传授知识、课中线下内化知识、课后线上线下巩固知识。结果表明,丰富课前线上学习资源,有助于提高学生学习的积极性和主动性;实施“讨论-引导-讨论”的课堂教学方法,有助于促进学生对知识的理解与掌握;课后采用线下实践与线上作业有机结合,有助于激发学生学习兴趣和培养科研素养。本研究对新农科下林学类课程教学改革提供了新的思路和想法。 相似文献
16.
柯畅 《成都大学学报(社会科学)》2008,21(3):108-109
本文综述了通识教育理念的本质和特征,指出通识教育理念下培养出来的应用型人才应具有跨学科性、跨学科背景和学科综合性.讨论了将经济学列入通识教育、普及经济学基础原理对培养跨学科应用型创新型人才的必要性和可行性. 相似文献
17.
李莹 《山西煤炭管理干部学院学报》2009,22(3):89-90
《管理会计》是财会专业的主干课程之一,是一门综合性交叉学科。它是应企业内部管理的需要而产生,将现代化管理与会计融为一体。在随着我国经济与国际经济的联系越来越密切,企业作为市场经济的主体,更多地在全球范围内参与市场竞争的情况下,现代管理会计在企业中的具体运用越来越广泛,管理会计知识在财会专业知识结构中变得越来越重要。那么,教师在教学中怎样让学生更好地掌握这门学科呢？本文试作初步地探讨。 相似文献
18.
刘丹 《东北农业大学学报(社会科学版)》2010,8(2):81-83
美术实践教学是园林设计专业的重要组成部分，加强园林设计专业理论与美术实践的结合，使美术实践成为园林设计专业完整教育体系中的有机组成部分，重视园林美术实践，科学设置园林设计美术实践教学体系，有助于提高学生的艺术素养，增强造型设计能力，逐渐提高园林设计创意思维能力，为园林规划设计实践奠定扎实的基础。 相似文献
19.
陈东旭 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(9):122-124
思想政治理论课是高职院校学生的必修课,在培养高端技能型人才方面发挥着重要作用。高职院校思想政治理论课教学要创设特定教学语境、要营造愉快教学氛围、要培养学生问题意识、要培养学生良好心境。要运用师生互动教学模式、访谈式教学模式、社会实践教学模式、案例教学模式,不断提高思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
20.
杨雄 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(1)
高数教育在大学教育中的三个作用是:掌握数学工具,培养理性思维和接受美感熏陶。高职数学教育思想的转变,内容的新认识,数学教学方法,尝试口头报告式作业方式,数学实验辅助教学。 相似文献