网络环境下高校文献检索课双语教学的问题与对策

双语教学是提升高校教学水平的重要手段,网络环境下的文献检索课因其自身特点更适合于采取双语教学的模式,但因教师与学生专业和语言素养的限制,长期存在着理论与实践脱节的问题。本文在分析诸多影响因素后,提出了一系列的教学内容和教学模式的创新与改革思路。     

高校信息检索课教学设计与实践

本文针对信息时代高校信息检索课的教学要求,从教学内容设计、多媒体课件的制作、机检实习中同步操作程序的设计、实习课题和考核方式的专业性设计等方面阐述了提高教学质量的有效方法和途径。     

高校研究生文检课的计算机信息检索教学探讨

本文针对研究生文检课的开课情况 ,提出了研究生文检课中应该加大计算机信息检索教学的比重。计算机信息检索教学应包括联机检索、光盘检索、网络检索等     

高校生源质量评价体系的构建与实现

现代化的生源质量评价体系是保证生源质量不断提高的重要手段。本文在分析现代化生源质量评价体系的主体对象及评价内容要素的基础上,详细阐述了生源质量评价的原则、评价指标体系的设计、生源质量评价的实施方法及评价结果的科学分析等问题,最后结合实际,采用先进的计算机网络技术构建了一个完全网络化、评价指标较为全面的生源质量评价系统,从而实现了生源质量评价的实时化、网络化和现代化。     

论和谐校园网络教学环境的构建

在教育信息技术化进程中,网络教学环境是和谐校园环境的核心部分,是师生信息化教育教学活动的重要场所.文章基于和谐理念,对校园网络教学环境的构成进行分析,认为它包括三要素:人、网络以及人和网络之间的关系总和,并论述了和谐校园网络教学环境的物化体现及其活动主体,如学生、教师和网管人员三者的精神诉求,探讨了构建和谐校园网络教学环境的应然选择.     

论网络环境下的教学交往

网络时代改变了教师与学生的交往形式,而交往是教育教学活动的重要机制,教学活动渴求合理、适当的教学交往．而网络不仅为我们突破面授教学交往的局限性提供了强大的技术手段,其文化特征也在冲击着我们的面授教学交往观,但面授课堂教学仍旧是我们当今学校教学的主要形式,于是关于“网络环境下的教学交往”的研究成为我们迫在眉睫的任务．     

网络环境下文献检索课的变革与创新

本文探讨了我院文献检索课教学中存在的问题,分析了原因,并提出了改革的思路及建议。     

信息检索与利用课教学改革研究

本文从信息素质教育的意义出发,分析了目前高校信息检索课的教学现状,并针对教学中存在的问题,提出了一系列行之有效的改革方案。     

基于网络环境的"基础"课第二课堂教学实践路径探析

基于现代网络环境所具有的资源共享性、形式现代性、传播快捷性、渠道多样性、虚拟随时性等特点,充分利用网络开展"基础"课第二课堂,不仅必要而且可行.在网络环境下开展组织好"基础"课第二课堂教学,可以采取以下实践路径:一是优化"基础"课第二课堂网络资源库,实现线上与线下混合式教学的有机链接;二是构筑具有现代生活气息的"基础"...     

网络环境下大学英语教学模式的构建

本文分析了传统大学英语教学模式以及大学英语网络教学模式各自的优缺点,并分析了网络环境下高校英语教师的角色特征,提出了建立“纯”网络英语教学与传统课堂英语教学相结合的大学英语教学模式。     

网络社会公共领导者信息支撑体系的建构

现阶段已进入以信息爆炸为特征的"网络社会"。在此背景下,公共领导者信息能力的培养亦呈现出从信息获取转向信息提炼、从个人信息素养提升转向信息支撑体系建构与驾驭、从以事为中心转向以人为中心等方面的新转向。因此应创新思路,着重从提升领导者个人信息能力、促进政府内部信息机构的改革、鼓励私营部门和非政府组织参与信息生产和供给的竞争、鼓励信息供给的多渠道分流和互补、有意识地促进专业人员学科基础的多元互补等方面加以建构。     

高职《计算机网络》实践教学体系的构建

为了提高高职学生计算机网络职业能力和网络技术应用能力,分别从构建思想、体系组成、实践教学改革等多个方面来探索高职《计算机网络》实践教学体系的构建。     

高职信息检索课程教学改革的探索

本文从教材建设、教学方法和手段、考核方式和课件研发等方面,较为系统地分析了高职院校信息检索课应具有的特色,提出了信息检索课教学的改革建议和努力方向。     

基于网络的教学信息资源库及其教学应用

随着网络信息技术的发展,网络化教学信息资源库的建设已成为发展网络教育的核心内容。本文似从分析因特网特有的功能及教学信息资源的受众需求的角度,探讨网络化教学信息资源的特征和类型,并对基于网络的教学资源库的总体构建及其在教学中的应用进行了阐述,以期为建设校园网教学信息资源闸提供参考。     

信息网络传播立法刍议

信息网络传播法是调整信息网络传播主体在运用网络传播信息的过程中所形成的各种社会关系的法律规范的总称,它与传统大众传播法有很大差异.目前,我国虽有多种涉及信息网络传播的法律法规,但存在较多不足之处.完善信息网络传播立法,应该遵循传播自由、信息安全、公序良俗和保护合法权益等基本原则,整合规章,科学立法,建立完善、系统的信息网络传播法律制度.     

提高教学管理信息化水平初探

高校采用教务管理信息系统后的教务管理具有高度共享数据、严格的标准化要求、密切的协调与关联、网络化及数据的透明性、在数据量上的不敏感性等特点。基于这些特点,信息化下的二级教学管理运行机制改革,要注意调整管理岗位及职能,改革管理流程,强化管理人员责任意识,进行适当授权与监督,改进服务,教学决策要依据信息化,还要培养各级管理人员及师生的信息化意识。     

电子信息工程应用型人才实践教学体系的构建

针对电子信息工程专业实践教学体系存在的主要问题,明确实践教学的改革应坚持以应用型人才工程素质与能力培养为主线,树立科学的指导思想,将实践教学体系分为技能基础层、提高设计层、综合应用开发层和科技创新四个层次,且整个系统呈金字塔结构,构建一个多元实践教学体系。     

网络信息过滤的方法和技术研究

网络信息过滤是根据一定的标准和利用一定的工具从动态的网络信息流中选取相关的信息或剔除不相关信息的一系列过程.论述了网络信息过滤的原理,从用户的信息需求与表示,文本的表示技术等方面探讨了网络信息过滤的方法和技术以及存在的问题,提出Vague集之间的相似度量在网络信息过滤中的应用。     

网络时代政府信息公开制度的问题与应对

步入网络时代后,信息成为社会发展的基础性资源.政府信息公开制度应当在这个进程中扮演重要角色,最大限度开放政府信息,方便公众自由获取、使用和分享.但《政府信息公开条例》实施过程中存在不少不适应这一进程的情况,如门户网站建设水平低,重复建设,信息发布效果差;政府信息管理水平低,纸质化保存甚至成为制约公开的因素;公开范围也还比较有限,不但对政府信息的范围界定比较狭窄,限制申请人的资格,而且还往往会对信息用途作出审查干预.这些问题是政府信息公开制度自身的不足,也是其无法适应网络时代发展的表现,应当逐一解决完善.     

多媒体教学网络在教学中的作用

多媒体教学网络是 2 0世纪 90年代末发展起来的一种新型教学设备 ,目前已成为 CAI教学中的主流设备。在教学中多媒体教学网络具有不可低估的作用 :能实现教学手段的多样化 ,创设生动的教学环境 ,激发学生的学习兴趣 ,实现个别化学习的目的 ,增加课堂密度 ,减轻学生作业负担 ,指导教师有的放矢地进行教学 ,提高教学质量